資源簡介 專題1 有關角度計算問題【人教版A必修二P53 T12】如圖,在中,已知,BC,AC邊上的兩條中線AM,BN相交于點P,求的余弦值.【方法名稱】向量法【思路分析】即為與的夾角,先用將與表示出來,求出以及,,代入公式即可.【詳解】∵M,N分別是BC,AC的中點,.與的夾角等于.,,,.【舉一反三】1.如圖,正方形ABCD的邊長為6,E是AB的中點,F是BC邊上靠近點B的三等分點,AF與DE交于M,則 . 2.如圖,在中,已知,,,是的中點,,設與相交于點,則 . 【方法名稱】解三角形法【思路分析】將所求角轉化為目標三角形中的內角進行求解【詳解】法一:連接,,,在中由余弦定理:,∵為重心,,∵,平方后,,∴在中由余弦定理可得.法二:.法三:補圖,比例法,結合余弦定理延長AM、BN,過C作AB的平行線與AM、BN交于Q、G∵M、N分別為BC、AC中點,且∴,,∴,∵,∴,相似比為1:2設,,則,在△BAN中由余弦定理,,∴在△ABC中,在△ABM與△ABC中,,,∴則,在△APB中,【舉一反三】3.如圖,在中,點D在BC邊上,BD的垂直平分線過點A,且滿足,,則的大小為 . 4.在中,,,,Q為內一點,.若,則 .【方法名稱】建系法【思路分析】建系聯立方程求P坐標,余弦定理∠MPN求余弦【詳解】法一:M、N為原點,AC為x軸,AC的垂直平分線為y軸,則,設AM:①,BN:②聯立①②得,即∴在△ABP中,,由余弦定理有法二: 建立如圖所示直角坐標系,則【舉一反三】5.已知非零平面向量不平行,且滿足,記,則當與的夾角最大時,的值為6.已知矩形ABCD的邊長為,點P滿足,則sin∠DPA的值為 .【方法名稱】和差角轉化法【思路分析】因為∠MPN為△APN的外角,設,,所以所求,構造和,分別求出,的正弦值與余弦值,代入中即可【詳解】解:∵,∴如圖,分別作于點D,于點E,設,,在△ABD中,,,在中,,,∴,在中,,,,∴,∴【舉一反三】7.最大視角問題是1471年德國數學家米勒提出的幾何極值問題,故最大視角問題一般稱為“米勒問題”.如圖,樹頂A離地面a米,樹上另一點B離地面b米,在離地面米的C處看此樹,離此樹的水平距離為 米時看A,B的視角最大.8.如圖,有一壁畫,最高點處離地面6m,最低點處離地面3.5m.若從離地高2m的處觀賞它,則離墻 m時,視角最大.9.已知為的外心,且,則 .10.如圖,在邊長為2的菱形中,,,分別是,的中點,則向量與的夾角的余弦值為 .11.已知是的外心,且,則 .12.在中,已知,,,,邊上兩條中線,相交于點,則的余弦值為 .13.設的外心滿足,則 .14.已知在中,,,,P為平面OAB上一點,且,當OP最小時,向量與的夾角為 .試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案:1.【分析】先利用向量的線性運算表示,,然后數量積求解夾角余弦值即可.【詳解】設,,則,,又,,所以.故答案為:2.【分析】用和表示和,根據以及,,,可求出結果.【詳解】因為是的中點,所以,,因為,,,所以,所以.故答案為:.3.【分析】根據題意可得,結合正弦定理與、三角形內角和定理與兩角和差余弦公式即可求得,從而得的大小.【詳解】因為BD的垂直平分線過點A,所以,則,所以.又因為在中,,,所以.在中,由正弦定理,得,所以,因為,所以為銳角,所以,則,又,所以.故答案為:.4.##【分析】由余弦定理求得的長,確定,設,推得,表示出,在中由正弦定理可得,化簡即可求得答案.【詳解】在中,,,,由余弦定理得,則,根據勾股定理逆定理得,因為,,所以,設,則,所以,在中,,在中,由正弦定理得:,即,所以,即,解得:,即,故答案為:5.【分析】建立平面直角坐標系,再結合平面向量數量積的坐標及基本不等式的應用求出向量,進而通過運算求得的值.【詳解】建立如下圖所示的平面直角坐標系,設,,設點、,令,,則,得,設,則,則點的坐標為,則直線的斜率分別為,由兩直線的夾角公式可得:,當且僅當,即時取等號,此時,則,所以.故答案為:4.6.【詳解】解:以點A為坐標原點,AB、AD所在直線分別為x、y軸建立如下圖所示的平面直角坐標系,設,則點A(0,0)、B(1,0),C(1,3)、D(0,3),,則點P(1,),∴,,因此,,,.,所以.故答案為:.7.【分析】根據題意,,分別求得,表達式,即可求得表達式,結合基本不等式,即可得答案.【詳解】過C作,交AB于D,如圖所示:則,設,在中,,在中,,所以,當且僅當,即時取等號,所以取最大值時,最大,所以當離此樹的水平距離為米時看A,B的視角最大.故答案為:8.【分析】直接利用解直角三角形知識,利用差角的公式和基本不等式的應用求出結果.【詳解】解:如圖所示,過點作于,設,則,當且僅當時,即當,視角最大,故答案為.【點睛】本題考查的知識要點:三角函數關系式的恒等變換,基本不等式的應用,主要考查學生的運算能力和轉換能力.屬于基礎題型.9.##【分析】根據向量共線以及余弦定理、誘導公式求得正確答案.【詳解】設圓為三角形的外接圓,半徑為,由于,所以,.設,則,在三角形中,由余弦定理得.故答案為:.10.【分析】由平面向量的基本定理把向量,用基底和表示出來,由向量的夾角公式可得答案.【詳解】由題意可得和的模長均為2,且夾角為.,分別是,的中點.,,,同理可得,向量與的夾角的余弦值為.故答案為:【點睛】本題考查兩向量的夾角,利用平面向量基本定理來表示向量是解決問題的關鍵,屬于中檔題.11.##【分析】設外接圓半徑為1,通過移項平方解得,,,再求出,,,再利用向量夾角公式即可求解.【詳解】,即,設,兩邊同平方得,解得,同理可得,,,,則,,,.故答案為:.12.【分析】由已知結合向量的線性表示及向量數量積的性質即可求解.【詳解】由已知得即為向量與的夾角.因為M、N分別是,邊上的中點,所以,.又因為,所以,,,所以.故答案為:13.【分析】根據向量表示確定外心為重心,即得三角形為正三角形,即得結果.【詳解】設BC中點為M,所以,因此P為重心,而為的外心,所以為正三角形,.【點睛】本題考查向量表示以及重心性質,考查綜合分析與求解能力,屬中檔題.14.【分析】由得,因此有,這樣作出圖形后易知OP最小時點位置,從而得向量夾角.【詳解】∵,∴,作,如圖,則在上,易知最小時,,所以,所以向量與的夾角為.故答案為:.【點睛】本題考查平面向量的夾角,解題方法是幾何法,通過向量線性運算的幾何意義作出圖形求解,減少了計算,結果一目了然.答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫