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第四章三角函數與解三角形專題15解三角形與解析幾何的關聯 學案(含答案) 2024年高考數學復習 每日一題之一題多解

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第四章三角函數與解三角形專題15解三角形與解析幾何的關聯 學案(含答案) 2024年高考數學復習 每日一題之一題多解

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專題15 解三角形與解析幾何的關聯
【湖南省長沙市2024屆高三上學期新高考適應性考試】
在△ABC中,角A,B,C所對的邊長分別為a,b,c,且滿足.
(1)證明:;
(2)如圖,點D在線段AB的延長線上,且,,當點C運動時,探究是否為定值?
第一問通過正弦定理和余弦定理直接證明;第二問通過建立平面直角坐標系,設出點的坐標代入第一問的結論進而化簡求出雙曲線方程得出結論
(1)由正弦定理和余弦定理得去分母得,∴
(2)建系如圖,
利用第(1)問知,∴化簡知:,故
(2023·全國·模擬預測)
1.已知A,B是雙曲線上的兩個動點,動點P滿足,O為坐標原點,直線OA與直線OB斜率之積為2,若平面內存在兩定點、,使得為定值,則該定值為 .
(2022上·湖北武漢·高二華中師大一附中校考期中)
2.已知兩點的距離為定值,平面內一動點,記的內角的對邊分別為,面積為,下面說法正確的是( )
A.若,則最大值為2
B.若,則最大值為
C.若,則最大值為
D.若,則最大值為1
利用三角函數知識進行角的關系的轉化,通過角的兩倍關系構造角平分線,利用角平分線定理得到方程化簡,結合雙曲線定義得出結論
由,∴,∴,∴,∵A,B是△ABC內角,故或(舍),即,作∠A的平分線AQ交BC于Q,故Q在上,
由,,
故,
(2023上·全國·高三專題練習)
3.三角形內角平分線定理:三角形的內角平分線內分對邊,所得的兩條線段與這個角的兩邊對應成比例.已知ABC中,AD為∠BAC的角平分線,與BC交于點D,AB=3,AC=4,BC=5,則AD=( )
A. B. C. D.
(2024上·廣東廣州·高二鐵一中學校聯考期末)
4.記的內角A,,的對邊分別為,,,已知,.
(1)求A;
(2)若,是邊上一點,且是的平分線,.求的長.
(2023·河南·信陽高中校聯考模擬預測)
5.在中,角的對邊分別為.
(1)求的大小;
(2)若的平分線交于點,且,求的面積.
在兩個三角形中,利用補角余弦值互為相反數,算兩次余弦定理得到等量關系,進而得出結論
余弦定理轉化消元:由(1)知在△ABC中由余弦定理知
在△BCD中由余弦定理知
∴,即
又∵,∴,則,∴
故是定值
(2024上·云南昆明·高二統考期末)
6.在中,角,,對應的邊分別為,,且.
(1)求角;
(2),,點在上,,求的長.
(2023·新疆·校聯考二模)
7.在中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且.
(1)證明:;
(2)若D為BC邊上的點,,,求b的值.
通過邊的關系得到向量關系,通過平方將向量關系轉化為數量關系,再結合余弦定理列式聯立得出答案
由(1)知,又,
∴,
∴①
又②,
②式代入①得,
∴,∵,∴
即,∴
即,∴,∴
又,∴
(2023下·高一課時練習)
8.在中,D為邊AC上一點,滿足,若,,,則( )
A. B. C. D.
(2023上·云南·高三校聯考階段練習)
9.已知的三個內角A,B,C對應的三條邊分別為a,b,c,且有:.
(1)求角B的大小;
(2)設,若點M是邊上一點,且,,求的面積.
(2023·貴州·清華中學校聯考模擬預測)
10.已知中,內角,,的對邊分別為,,,.
(1)求;
(2)若,,在上,且,求的長.
通過角的兩倍關系再構造等腰三角形,通過等腰三角形特殊性質與余弦定理列式聯立得出結論
作CH⊥AB,取AB上一點E,使,
設,則,則,

在△CAH中:①
在△CDE中:②
與②聯立,得
(2023下·江蘇無錫·高一江蘇省太湖高級中學校考期中)
11.在中,,,,是的內心,若,其中,則動點的軌跡所覆蓋圖形的面積為( )
A. B. C. D.
(2022·福建泉州·統考模擬預測)
12.四邊形為梯形,且,,,點是四邊形內及其邊界上的點.若,則點的軌跡的長度是( )
A. B. C. D.
(2022·全國·貴陽一中校聯考一模)
13.已知中,點,點,內角的對邊分別為,面積為,且,則滿足條件的點的軌跡長度為 .
(2024上·廣東揭陽·高三統考期末)
14.在中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,的面積為S,已知.
(1)求;
(2)若,D為BC的中點,,求a的值.
(2023下·河北滄州·高一校考階段練習)
15.如圖,在中,.
(1)求的長;
(2)求的長.
(2023下·山東棗莊·高一統考期中)
16.中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知.
(1)求的值;
(2)若BD是的角平分線.
(i)證明:;
(ii)若,求的最大值.
(2023·廣西柳州·高三統考階段練習)
17.已知的內角A,B,C的對邊為a,b,c,且.
(1)求;
(2)若的面積為,求內角A的角平分線長的最大值.
(2020下·江西景德鎮·高三統考階段練習)
18.若的內角A,B,C的對邊為a,b,c,且.
(1)求;
(2)若的面積為,求內角A的角平分線AD長的最大值.
試卷第1頁,共3頁
試卷第1頁,共3頁
參考答案:
1.
【分析】設,根據得到,,根據點,在雙曲線上則,代入計算得,根據雙曲線定義即可得到為定值.
【詳解】設,則由,
得,
則,,
點,在雙曲線上,
,則

設分別為直線,的斜率,根據題意,
可知,即,
,即
在雙曲線上,設該雙曲線的左、右焦點分別為,
由雙曲線定義可知||為定值,該定值為.
故答案為:.
2.BC
【分析】設點坐標,根據條件分別求出動點的軌跡方程,再由三角形ABC的面積,轉化為由軌跡方程求的最大值即可得解.
【詳解】設,動點,
對A,,即,化簡可得C的軌跡方程,所以三角形ABC的面積,即C點為時,三角形ABC面積最大,故A錯誤;
對B,由題意可得,化簡可得C的軌跡方程,所以,即C點為時,三角形ABC面積最大,故B正確;
對C,由知,動點C的軌跡為以A,B為焦點的橢圓(除去長軸上的兩個頂點),橢圓方程為,三角形ABC的面積,即當C運動到短軸端點時,三角形面積最大,故C正確;
對于D,由題意,化簡可得C的軌跡方程, 三角形ABC的面積,
由雙曲線中的范圍知,三角形ABC的面積的最大值為,故D錯誤.
故選:BC
3.D
【分析】由三邊關系可判斷出ABC為直角三角形,根據三角形內角平分線定理將、長度計算出來,再根據余弦定理即可求出AD.
【詳解】∵AB=3,AC=4,BC=5,滿足,∴,故,
∵AD是∠BAC的角平分線,∴,∴,
在ABD中,由余弦定理,
得,
解得或者(舍去),
故選:D.
4.(1);
(2).
【分析】(1)由正弦定理化邊為角,然后由三角恒等變換求解;
(2)設,利用由余弦定理求得,從而由正弦定理求得(用表示),再代入余弦定理的結論中求得值.
【詳解】(1)由正弦定理及已知得

或,
又,所以,
所以,從而,所以;
(2)由余弦定理得,,,
又是角平分線,所以,又,則,記,因為,
所以,所以,
,則,
由正弦定理得,
所以,
所以,解得,即.
5.(1)
(2)
【分析】(1)由已知和正弦定理,將角化成邊的關系,再用余弦定理求出;
(2)方法一由角平分線定理和余弦定理得出三邊長的關系,再用三角形的面積公式得出結果;方法二由角平分線定理和三角形面積關系求出,再用面積公式求出面積.
【詳解】(1)由及正弦定理,
得,即,
所以,
又,所以.
(2)
方法一:因為平分,且,
所以,則,
由,得.
又,
將代入,可得或.
當時,,則,故舍去,所以.
所以.
方法二:因為平分,且,所以,則.
因為,
所以,所以,
則,所以,
所以.
6.(1)
(2)
【分析】(1)根據誘導公式和正、余弦定理計算即可求解;
(2)由(1),利用余弦定理求出AC,設,再次利用余弦定理表示,建立關于x的方程,解之即可求解.
【詳解】(1)由題意知,,
得,
由余弦定理,得,即,
所以,
由,得.
(2)由(1)知,,所以,
即,由,解得,
即,設,則,
在中,由余弦定理得,
在中,由余弦定理得,
所以,
整理得,即,
解得,所以.
7.(1)證明見解析
(2)3
【分析】(1)由正弦定理角化邊,再進一步化簡即可;
(2)在和中由余弦定理分別列出方程,即可解出b的值,或利用向量的線性運算及數量積的運算法則結合條件即得.
【詳解】(1)證明:因為,
所以由正弦定理得,
又因為
化簡得:,
所以即,故得證.
(2)如圖,
解法一:在中,由余弦定理得,
在中,由余弦定理得,
所以,又因為,所以.
解法二:因為,所以,即.
所以
又因為,所以,
又由(1)知,化簡得,
因為,所以,所以為等邊三角形,
又,所以,所以.
8.C
【分析】在中由正弦定理結合條件可求出,再將向量分解成即可求
【詳解】在中,由及正弦定理,
得,
所以,
而,所以,
由,得,
所以,
所以,
所以.
故選:C.
9.(1)
(2)
【分析】(1)利用內角和定理與兩角和的正弦化簡等式即得;
(2)用向量方法表示,兩邊平方并結合余弦定理建立的方程組,由三邊關系可得是直角三角形,最后利用與三角形面積比即可求解.
【詳解】(1)依題意得,,
則有,
故:.
即:,
因為,所以,所以,
又,所以.
(2)如圖,由,所以,,.
在中,由余弦定理得,
即.①
又由于,
所以,
兩邊平方得,
即,所以.②
②-①得,所以,代入①得,
在中,,
所以是以為直角的三角形,
所以的面積為,
由于,知,
故的面積為.

10.(1)
(2)
【分析】(1)根據二倍角公式和同角三角函數關系化簡已知條件即可求解;
(2)根據同角三角函數關系得,由向量加法運算得,
平方化簡即可求解.
【詳解】(1)因為,所以,
所以,由得,
即,平方化簡得,所以.
(2)由題意,所以,即,
又由(1)知,,
又因為,所以,
所以,
所以.
11.D
【分析】利用向量加法的平行四邊形法則可判斷點的軌跡,由余弦定理求解邊長,即可由等面積法求解內切圓半徑,即可由三角形面積公式求解.
【詳解】由,,
根據向量加法的平行四邊形法則可知:動點的軌跡是以,為鄰邊的平行四邊形及其內部,其面積為的面積的2倍.

在中,設內角所對的邊分別為,,,
由余弦定理,得.
設的內切圓的半徑為,則,
所以,解得,
所以.
故動點的軌跡所覆蓋圖形的面積為.
故選:D.
12.B
【分析】由向量投影定義得,向量在向量上的投影為2,即動點在過點且垂直于的直線上. 證明后,可得點的軌跡為線段,即可得到答案;
【詳解】
,即.
設向量與的夾角為,則,
因為,所以,
由向量投影定義得,向量在向量上的投影為2,
即動點在過點且垂直于的直線上.
在中,,,,
由余弦定理得,所以;
則,所以.
因為是四邊形內及其邊界上的點,所以點的軌跡為線段.
所以點的軌跡的長度為.
故選:B.
13.
【分析】根據正余弦定理、三角形面積公式及圓的周長公式直接可得解.
【詳解】如圖,,,
,,,又,
外接圓半徑為,,所以點的軌跡長度為,
故答案為:.
14.(1)
(2)
【分析】(1)利用三角形的面積公式、三角恒等變換、正弦定理等知識化簡已知條件,從而求得.
(2)利用正弦定理、向量運算等知識求得,再利用余弦定理求得.
【詳解】(1)由題意得,即,
所以,即.
由正弦定理得,即,
所以,即,所以.
(2)由已知及正弦定理得,
由(1)得,所以,
解得(舍去).
又D為BC的中點,所以,
所以,
所以,
所以,解得,所以.
在中,由余弦定理得:
,解得.
15.(1)
(2)
【分析】(1)確定,,,,計算得到答案.
(2),,計算得到答案.
【詳解】(1);

,故,
.
(2),
.
16.(1)
(2)(i)證明見解析;(ii)
【分析】(1)根據正弦定理邊化角,結合兩角和的正弦公式化簡,即可得答案;
(2)(i)在和中,分別應用正余弦定理,得出線段之間的等量關系,結合角平分線以及分式的性質,即可證明結論;(ii)利用(i)的結論以及基本不等式即可求得答案.
【詳解】(1)因為中,,


因為,故;
(2)(i)證明:中,由正弦定理得①,

又②,
同理在中,③,
④,
BD是的角平分線,則,
則,
又,故,
故①÷③得⑤,即,
由②④得,



即;
(ii)因為,故,
則由⑤得,則,
由以及(i)知,
即,則,
當且僅當,結合,即時等號成立,
故,即的最大值為.
【點睛】難點點睛:本題解答的難點在于的證明,證明時要利用正余弦定理得到涉及到的線段之間的等量關系,然后利用分式的性質進行變形,過程比較復雜,計算量較大,因此要十分注意.
17.(1)
(2)
【分析】(1)由正弦定理和余弦定理得到,進而求出;
(2)由面積公式求出,由正弦定理得到,不妨設,,得到.延長至點, 使得, 連接,構造相似三角形,在中,由余弦定理得到,由基本不等式求出,得到角平分線長的最大值.
【詳解】(1)由正弦定理,得,即,
故,
因為,所以,
所以;
(2)由(1)知,
因為的面積為,所以,解得,
在中,由正弦定理,得,
在中,由正弦定理,得,
因為AD為角A的角平分線,所以,
又,所以,所以,
不妨設,,則,故,
延長至點E,使得,連接,
則,又,
所以,故,,
則,,
則,,
在中,由余弦定理,得,
即,
因為,所以,
其中,當且僅當,即時,等號成立,
故,故.
所以長的最大值為.
【點睛】解三角形中最值或范圍問題,通常涉及與邊長,周長有關的范圍問題,與面積有關的范圍問題,或與角度有關的范圍問題,
常用處理思路:①余弦定理結合基本不等式構造不等關系求出答案;
②采用正弦定理邊化角,利用三角函數的范圍求出最值或范圍,如果三角形為銳角三角形,或其他的限制,通常采用這種方法;
③巧妙利用三角換元,實現邊化角,進而轉化為正弦或余弦函數求出最值.
18.(1);(2)
【解析】(1)由正弦定理將已知式化角為邊,再由余弦定理求出;
(2)由(1)的結論及的面積為,求出和.再由二倍角公式求出.將拆分成兩個三角形和,利用面積相等,求出,再利用基本不等式求出其最大值.
【詳解】解:(1)由正弦定理,
及,
可得,即,
由余弦定理得:;
(2)由,得 ,

,則,

得,

當且僅當時,等號成立,
即.
【點睛】本題考查了正弦定理、余弦定理的應用,二倍角公式,基本不等式的應用,屬于中檔題.
答案第1頁,共2頁
答案第1頁,共2頁

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