資源簡介 函數(shù)的極值學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道函數(shù)極值的有關(guān)概念,了解函數(shù)在某點處取得極值的必要條件和充分條件. 2.掌握求函數(shù)極值的步驟,會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)(其中多項式函數(shù)一般不超過三次)的極大值、極小值.學(xué)習(xí)活動導(dǎo)入:觀察廬山連綿起伏的圖片,思考廬山的山勢有什么特點? 目標(biāo)一:知道函數(shù)極值的有關(guān)概念,了解函數(shù)在某點處取得極值的必要條件和充分條件. 任務(wù)1:探究函數(shù)高臺跳水圖象的性質(zhì). 問題.我們知道,當(dāng)時,高臺跳水運(yùn)動員距水面的高度最大,那么此時時,其導(dǎo)數(shù)是多少?在此點附近其圖象單調(diào)性是怎樣的?相應(yīng)的導(dǎo)數(shù)符號有什么變化? 任務(wù)2:探究一般函數(shù)的導(dǎo)數(shù)正負(fù)規(guī)律. 問題1.如圖,函數(shù)f(x)在x=a,b,c,d,e等點的函數(shù)值與這些點附近的函數(shù)值有什么關(guān)系? 問題2.函數(shù)f(x)在x=a,b,c,d,e等點的導(dǎo)數(shù)值是多少?在這些點附近,f(x)的導(dǎo)數(shù)正負(fù)性規(guī)律是怎樣的? 【新知講解】 在函數(shù)f(x)中,若,且在點附近的左側(cè)<0,右側(cè)>0時,我們把叫做函數(shù)的極小值點,叫做函數(shù)的極小值; 若,且在點附近的左側(cè)>0,右側(cè)<0時,我們把叫做函數(shù)的極大值點,叫做函數(shù)的極大值. 注:極值反映的是函數(shù)在某一點附近的大小情況,刻畫的是函數(shù)的局部性質(zhì). 練一練: 下圖是函數(shù),的圖象,你能找出它的極小值、極大值嗎? 思考:函數(shù)的極大值一定大于極小值嗎?目標(biāo)二:掌握求函數(shù)極值的步驟,會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)(其中多項式函數(shù)一般不超過三次)的極大值、極小值. 任務(wù):求具體函數(shù)的極值,并掌握求解方法. 求函數(shù)的極值. 提示:根據(jù)極值概念,說說如何判斷函數(shù)的極值? 【新知講解】 一般地,求函數(shù)的極值的步驟: 1.求出函數(shù)的定義域及導(dǎo)數(shù); 2.解方程,得方程的根x0(可能不止一個); 3.用方程的根,順次將函數(shù)的定義域分成若干個開區(qū)間,可將x,,在每個區(qū)間內(nèi)的變化情況列在同一個表格中; 4.由在各個開區(qū)間內(nèi)的符號,判斷在的各個根處的極值情況: (1)如果左正右負(fù),那么函數(shù)在這個根處取得極大值; (2)如果左負(fù)右正,那么函數(shù)在這個根處取得極小值; (3)如果導(dǎo)數(shù)值在這個根左右兩側(cè)同號,那么這個根不是極值點. 思考:導(dǎo)數(shù)值為0的點一定是函數(shù)的極值點嗎? 【歸納總結(jié)】 一般地,函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)值為0是函數(shù)在這點取極值的必要條件,而非充分條件. 練一練: 求函數(shù)y=x3-3x2-9x+5的極值.學(xué)習(xí)總結(jié)任務(wù):根據(jù)下列關(guān)鍵詞,構(gòu)建知識導(dǎo)圖. “極大值點”、“極大值”、“極小值點”、“極小值”“極值點”、“極值”.2函數(shù)的極值學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道函數(shù)極值的有關(guān)概念,了解函數(shù)在某點處取得極值的必要條件和充分條件. 2.掌握求函數(shù)極值的步驟,會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)(其中多項式函數(shù)一般不超過三次)的極大值、極小值.學(xué)習(xí)活動導(dǎo)入:觀察廬山連綿起伏的圖片,思考廬山的山勢有什么特點? 目標(biāo)一:知道函數(shù)極值的有關(guān)概念,了解函數(shù)在某點處取得極值的必要條件和充分條件. 任務(wù)1:探究函數(shù)高臺跳水圖象的性質(zhì). 問題.我們知道,當(dāng)時,高臺跳水運(yùn)動員距水面的高度最大,那么此時時,其導(dǎo)數(shù)是多少?在此點附近其圖象單調(diào)性是怎樣的?相應(yīng)的導(dǎo)數(shù)符號有什么變化? 參考答案: 放大附近函數(shù)的圖像,如圖,可以看出;在附近,當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞增,;當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞減,;這就說明,在附近,函數(shù)值先增(,)后減(,).這樣,當(dāng)在的附近從小到大經(jīng)過時,先正后負(fù),且連續(xù)變化,于是有. 任務(wù)2:探究一般函數(shù)的導(dǎo)數(shù)正負(fù)規(guī)律. 問題1.如圖,函數(shù)f(x)在x=a,b,c,d,e等點的函數(shù)值與這些點附近的函數(shù)值有什么關(guān)系? 參考答案:以兩點為例,可以發(fā)現(xiàn),函數(shù)在點的函數(shù)值比它在點附近其他點的函數(shù)值都小;函數(shù)在點的函數(shù)值比它在點附近其他點的函數(shù)值都小; 問題2.函數(shù)f(x)在x=a,b,c,d,e等點的導(dǎo)數(shù)值是多少?在這些點附近,f(x)的導(dǎo)數(shù)正負(fù)性規(guī)律是怎樣的? 參考答案:以兩點為例,函數(shù)在點的導(dǎo)數(shù)值,在點附近的左側(cè)<0,右側(cè)>0.類似地,函數(shù)在點的導(dǎo)數(shù)值為;而且在點附近的左側(cè)>0,右側(cè)<0. 【新知講解】 在函數(shù)f(x)中,若,且在點附近的左側(cè)<0,右側(cè)>0時,我們把叫做函數(shù)的極小值點,叫做函數(shù)的極小值; 若,且在點附近的左側(cè)>0,右側(cè)<0時,我們把叫做函數(shù)的極大值點,叫做函數(shù)的極大值. 注:極值反映的是函數(shù)在某一點附近的大小情況,刻畫的是函數(shù)的局部性質(zhì). 練一練: 下圖是函數(shù),的圖象,你能找出它的極小值、極大值嗎? 參考答案:解:圖中,,是極小值,,,是極大值. 思考:函數(shù)的極大值一定大于極小值嗎? 參考答案:解:不一定,例如練一練中是函數(shù)的極小值,是函數(shù)的極大值,但是目標(biāo)二:掌握求函數(shù)極值的步驟,會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)(其中多項式函數(shù)一般不超過三次)的極大值、極小值. 任務(wù):求具體函數(shù)的極值,并掌握求解方法. 求函數(shù)的極值. 提示:根據(jù)極值概念,說說如何判斷函數(shù)的極值? 參考答案:解:因為 的定義域為R,所以 . 令0,解得: 當(dāng)變化時, ,的變化情況如下表 單調(diào)遞增單調(diào)遞減單調(diào)遞增因此,當(dāng)時,有極大值,極大值為= 當(dāng)時,有極小值,極小值為=- . 【新知講解】 一般地,求函數(shù)的極值的步驟: 1.求出函數(shù)的定義域及導(dǎo)數(shù); 2.解方程,得方程的根x0(可能不止一個); 3.用方程的根,順次將函數(shù)的定義域分成若干個開區(qū)間,可將x,,在每個區(qū)間內(nèi)的變化情況列在同一個表格中; 4.由在各個開區(qū)間內(nèi)的符號,判斷在的各個根處的極值情況: (1)如果左正右負(fù),那么函數(shù)在這個根處取得極大值; (2)如果左負(fù)右正,那么函數(shù)在這個根處取得極小值; (3)如果導(dǎo)數(shù)值在這個根左右兩側(cè)同號,那么這個根不是極值點. 思考:導(dǎo)數(shù)值為0的點一定是函數(shù)的極值點嗎? 參考答案:不一定,例如,對于函數(shù),我們有.雖然,但由于無論>0,還是<0,恒有>0,即函數(shù)是增函數(shù),所以0不是函數(shù)的極值點. 【歸納總結(jié)】 一般地,函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)值為0是函數(shù)在這點取極值的必要條件,而非充分條件. 練一練: 求函數(shù)y=x3-3x2-9x+5的極值. 參考答案:解:∵y′=3x2-6x-9, 令y′=0,即3x2-6x-9=0,解得x1=-1,x2=3. 當(dāng)x變化時,y′,y的變化情況如下表: 極大值極小值∴當(dāng)x=-1時,函數(shù)y=f (x)有極大值,且f (-1)=10; 當(dāng)x=3時,函數(shù)y=f (x)有極小值,且f (3)=-22.學(xué)習(xí)總結(jié)任務(wù):根據(jù)下列關(guān)鍵詞,構(gòu)建知識導(dǎo)圖. “極大值點”、“極大值”、“極小值點”、“極小值”“極值點”、“極值”. 參考答案:2 展開更多...... 收起↑ 資源列表 5.3.2 課時1 函數(shù)的極值 學(xué)案 2023-2024學(xué)年高二數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊 - 副本.docx 5.3.2 課時1 函數(shù)的極值 學(xué)案 2023-2024學(xué)年高二數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫