資源簡介

文化生活 第三課第一框 世界文化的多樣性
班級 姓名
【課前預習案】
【學習目標】
1．知識目標：識記文化多樣性的表現、涵義，尊重文化多樣性的態度；理解尊重文化多樣性的意義。
2．能力目標：體會文化多樣性的獨特魅力、正確對待多元文化的能力。
3．情感態度價值觀目標：幫助學生充分認識、關注世界文化的特殊性和獨立性，增強中華文化的自豪感。
【知識梳理】（具體要求：詳讀教材，結合自學講義考點解讀和要求，15分鐘在體系內速記重點原理。建議：理解記憶法;關鍵詞記憶法；要點記憶法）
一.世界文化的多樣性
（一）異彩紛呈，交相輝映
1.民族節日
（1）內涵：
（2）地位：
（3）意義：
2.文化遺產
（1）地位：
（2）意義：
（3）要求：
【溫馨提示】民族節日與傳統習俗的關系：
民族節日 傳統習俗
區別 蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德 ( http: / / www.21cnjy.com )倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達 是指一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣
聯系 民族節日中蘊含著一個民族許多傳統習俗的內容，但傳統習俗并不是完全通過民族節日表現出來的，它還可以通過其他文化載體來表現
（二）透視文化的多樣性
1.文化多樣性及表現
（1）含義：
（2）表現：
2.文化是民族的，又是世界的
（1）世界文化：
（2）文化是民族的：
（3）文化是世界的：
（三）尊重文化的多樣性
1.正確態度
2.原因
（1）內在要求：
（2）必然要求：
3.要求
（1）原則：
（2）要求：
（3）意義：
【溫馨提示】認識民族文化的多樣性，要堅持用 ( http: / / www.21cnjy.com )全面的觀點看問題，既要看到不同民族文化的共性和普遍規律，又要認識到各民族文化之間的差異。既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，反對排斥異文化和盲目崇拜異文化的錯誤傾向。
【我的疑問】（具體要求：動腦思考，提出有價值的問題）
【課堂探究案】
【自主探究】（具體要求:限時完成自學檢測，通過組內合作力求解決所有疑問）
1.重點檢查（小組互查 教師抽查）
（1）民族節日的含義、意義？
（2）文化遺產的地位、意義？
（3）文化多樣性的含義、體現？？
（4）為什么要尊重文化的多樣性？
（5）怎樣對待文化的多樣性
2.判斷正誤
（1）各國文化遺產都是世界 ( http: / / www.21cnjy.com )遺產。 （ ）
（2）文化的多元化也就是文化的多樣性。（ ）
（3）尊重文化的多樣性就是尊重其他民族的文化。 （ ）
（4）堅持各民族文化一律平等的原則，就是要將其他民族文化與本民族文化同等對待。 （ ）
【合作探究】（自主思考，寫出要點；合作討論，完善要點；點評點撥，總結規律方法）
1.《沈陽日報》載文《今天，我們應該怎 ( http: / / www.21cnjy.com )樣過端午節？》指出，今天我們在家還包粽子嗎？門上還掛菖艾嗎？孩子腰間還別香袋嗎？我們還誦《離騷》嗎？誰又劃龍舟？…現在越來越多的人熱衷于過“洋節”。相對“洋節”的火熱，重陽節等中國傳統節日卻顯得冷清。針對近幾年我國青少年熱衷于過”洋節”的現象．某班同學組織了一次辯論賽。正方主張“反對洋節”，反方主張“引進洋節”。
請你參與其中一方進行辯論．運用所學的文化生活知識簡要闡明你的理由。
2. 著名社會學家費孝通針對文化的多樣性指出要“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這一觀點說明了文化生活中的什么道理？
【當堂檢測】
1. 中國春節作為中國文化的一個符號，正被越來越多的外國朋友關注參與。可以看出
A．世界上各民族的文化有共性和普遍規律
B．各民族都有自己的文化個性和特征
C．文化是民族的，文化又是世界的
D．一個民族的傳統文化不可能具有世界的意義
2. 在母親節這天，日本人送給母親 ( http: / / www.21cnjy.com )的是紅石竹，泰國人送茉莉花，大多數國家通常是送康乃馨，以此來表達對母親的愛。而中國人則以自己特有的方式表達濃濃的親情：在母親節這一天，人們會送給母親鮮花、蛋糕、親手烹制的飯菜等禮物。這說明
①文化具有多樣性 ②文化無國界，民族節日所具有的特色正逐漸消失
③文化影響人的交往方式和交往行為 ④文化是共性與個性的統一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3. 前文化部長、政協副主席孫家正曾指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，創新因交流而迸發。”“世界因不同而精彩”強調的是
A．尊重文化的多樣性是繁榮世界文化的必然要求
B．尊重文化的多樣性必須堅持各國文化一律平等的原則
C．在民族平等的基礎上才能進行文化交流
D．文化多樣性是世界發展的根本動力
4．目前，全世界有160多個國家和 ( http: / / www.21cnjy.com )地區的人民有飲茶習俗，飲茶人口20多億。英國人喜愛現煮的濃茶，并放一二塊糖，再加少許冷牛奶。美國人不愿為沖泡茶葉、傾倒茶渣浪費時間，因此他們常喝烏龍、綠茶等罐裝冷飲茶。俄羅斯人喜愛喝紅茶，茶味濃厚。日本茶文化同中國有異曲同工之妙，其方式多以喝清茶為主。不同國家飲茶文化各有差異是因為(　　)
A．世界各民族的社會實踐有共性和普遍規律
B．各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同
C．文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征
D．不同民族和國家文化的內容和形式各具特色
5. 當今時代，世界文化燦若星河：四年一屆的 ( http: / / www.21cnjy.com )奧運會、世界杯足球賽精彩紛呈；一年一度的美國好萊塢奧斯卡金像獎、法國戛納電影節群星燦爛；每年的巴西狂歡節、圣誕節令人如癡如醉……這表明
A．世界上每種文化都具有鮮明的民族特征
B．民族文化是民族感情的集中表達
C．世界文化具有多樣性
D．各種文藝形式是風格迥異的
【體系構建】（具體要求：5分鐘自主構建知識體系，理解知識間的內在聯系）
【課后拓展案】
1.（2014·萊蕪期末） ( http: / / www.21cnjy.com )第六屆非洲工藝品博覽會在尼日利亞首都舉辦，代表中國首次參加的南京工藝品剪紙、云錦、秦淮彩燈等在現場大受歡迎，銷售火爆。這說明
A.文化越是民族的越是世界的
B.世界各國都認同中華民族的文化
C.民族文化的個性要通過共性表現出來
D.不同文化間的交流能夠促進文化創新
2.(2014·德州期末 ( http: / / www.21cnjy.com )) 2013年6月26日至29日，“孔子文化世界行”系列活動走進俄羅斯，中華文化與山水相連的友好鄰邦產生了共鳴。這說明
A.不同國家的文化各具其特色 B.各民族文化具有共性和普遍規律
C.世界各國的文化具有趨同性 D.中華傳統思想是維系人類生存和發展的基礎
3. 2014年6月，第38屆世界遺產 ( http: / / www.21cnjy.com )大會上，我國的大運河、絲綢之路和中國南方喀斯特二期申請項目于22日相繼成功入選《世界遺產名錄》，我國世界遺產數量共計47處。我國重視文化遺產保護是基于
①文化遺產是維系人類生存和發展的基礎　
②文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志　
③保護文化遺產有利于實現人類文明趨同　④保護文化遺產有利于研究人類文明的演進
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．上述文化遺產
①是中華民族歷史文化成就的重要標志　
②是中華民族文化的集中展示和民族情感的集中表達　
③有助于研究人類文明的演進、展現世界文化的多樣性
④主要被用來開發旅游資源，促進經濟發展
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
5. 中國文化的精髓是“和諧”，“和諧 ( http: / / www.21cnjy.com )”向世界傳達了中國對人類文明發展的一個重要理念：只有尊重各國文明的多樣性，世界才能和平發展。尊重不同文明有利于
①集中展示民族文化 ②消除各民族文化之間的差異
③發展本民族文化 ④促進世界文化繁榮
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
第三課第一框 世界文化的多樣性 參考答案
【自主探究】
2.判斷正誤
（1）× （2）× （3）× （4）×
【合作探究】
1. 【解析】本題以一種辯論的方式 ( http: / / www.21cnjy.com )設問，考查學生對傳統文化和外來文化的知識的理解和運用。回答是要注意運用辯論的理論，闡述自己觀點的正確性以及對方觀點的局限性。
【參考答案】正方：抵制洋節。
理由：①文化是民族的，傳統文化是維系民族生存和發晨的精神紐帶。民族傳統節日是我國民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。
②洋節日是西方文化的集中表達。大規模集體過洋節，會影響民族文化傳承，離散中華民旅的凝聚力
反方：引進洋節。
理由：①文化是世界的，各民族文化包括西方的節日，都是世界文化中不可缺少的色彩。引進洋節是尊重世界文化多樣性的表現。
②引進西方洋節，有利于促進不同文化之間的交流，吸收西方文化中的優秀文化，發展本民族文化，促進世界文化的繁榮
2. ①對待文化多樣性的正確態度應該是： ( http: / / www.21cnjy.com )既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族間相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。
②“各美其美”說明尊重文化的多樣性， ( http: / / www.21cnjy.com )首先要尊重自己民族的文化，培育好、發展好本民族的文化。③“美人之美，美美與共”就是要尊重其他民族的文化，承認文化的多樣性必須遵循各國文化一律平等的原則。
④“美美與共，天下大同”說明尊重文化的多樣性是繁榮世界文化的必然要求。各民族在民族平等的基礎上，保持文化的多樣性，世界才會更加豐富多彩。
【當堂檢測】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C
【課后拓展案】
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B

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