資源簡介

七下政治3月份課堂練習參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A D A A B D B C C A B A C D
15.(1)面對生理變化：
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。
③在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
面對心理變化：
①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。
③可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。
④我們可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（一個角度至少2點，共4分）
（2）①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。
②與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
③與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
④面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（答出3點給4分）
16.（1）①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。（一個角度2分，共4分）
（2）選擇“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，它體現了自信的優秀品質。
理由：①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢和才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
選擇“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，它體現了自強的優秀品質。
理由：①自強可以讓我們更自信；
②自強讓青春奮進的步伐永不停息。（選擇1分，理由2點3分，共4分）
（3）①悅納生理變化，直面矛盾心理；
②學會獨立思考，培養批判精神，開發創造潛力；
③正確與異性交往，取長補短，優勢互補；
④培養自信、自強的優秀品質；
⑤做到行己有恥，止于至善。其他言之有理的請酌情給分。（1點2分，共6分）2024年春學期3月份課堂練習
綜合Ⅱ七年級道德與法治試題
時間：50分鐘 分值：50分
第Ⅰ卷 選擇題（共28分）
單項選擇題（每小題只有一個選項最符合題意的答案，每小題 2 分，共 28 分）
1.進入青春期，男女生的性別差異更加明顯的是 （ ）
A.生理差異 B．思維方式 C．興趣愛好 D．性格特點
2.“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘。”對這句話的最佳理解是 （ ）
A．中學生每個人臉上都會長“青春痘”
B．青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期
C．青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學習
D．青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑
3.一些同學在談到青春期時，往往會有這樣的表述：“自從進入青春期，我時而高興，時而憂傷；時而自信，時而自卑……”面對青春期的矛盾心理，下列認識中正確的是 （ ）
A. 這些矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們成長提供契機
B. 這些矛盾心理的產生表明我們已經成熟
C. 這些矛盾心理只會阻礙我們的健康成長
D. 這些矛盾心理是成長中的正常現象，無須關注，無須處理
4.叔本華說：“從根本上說，只有我們獨立自主的思索，才真正具有真理和生命。惟有它們才是我們反復領悟的東西。”對此，下列說法正確的是 （ ）
A. 要培養獨立意識，敢于表達自身觀點
B. 要獨立思考，不必傾聽，理解他人的觀點
C. 人云亦云就好，不要有自己的見解
D. 遇到問題時要以我為主，不用和他人討論
5.敢于對不合理的事情說“不”,是批判思維的表現之一。下列行為符合這一表現的是（ ）
A．小李闖紅燈被行政處罰，他振振有辭 B．小田投訴某旅游景區對游客翻包檢查
C．小張對治理梧桐飄絮提出自己的建議 D．小王建議交管部門解決停車難的問題
6.“工匠精神”自古受世人推崇。建筑工程家魯班發明的每一件工具，都是在生產實踐中得到啟發，經過反復研究、試驗創造出來的。這說明 （ ）
A. 想象力是社會實踐和創造的源泉
B. 敢于打破常規，挑戰權威，才能開發創造潛力
C. 人類社會的發展取決于工匠精神
D. 社會實踐能夠開辟創造空間，激發創造的熱情
7.下列不屬于青春期帶來的生理變化的是 （ ）
A. 性機能的成熟 B. 性意識的萌動 C. 神經系統的完善 D. 身體外形的變化
8.2023年3月，中共中央、國務院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發“二級航天功勛獎章”。劉洋是我國首位進入太空的女航天員，2022年6月至12月，再次執行神舟十四號載人飛行任務。在現實生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，對此現象認識正確的是（ ）
A.要了解男生女生的不同特點 B.塑造女性優于男性的形象
C.我們不能過于受性別刻板印象的影響 D.男女生應該相互學習，消滅差異
9.在我們的成長過程中總會遇到一些困惑和煩惱，需要我們認真思考和積極面對。小美以前看到男生就煩，進入初中后總想引起男生的關注，她很困感：“我是不是變壞了 ”對此，你的觀點是 （ ）
A．是，這是一種不正常的心理現象，會影響健康成長
B．是，這是一種不正常的心理現象，我們應拒絕與異性交往
C．不是，這是青春期的萌動心理，是正常的心理現象
D．不是，異性同學之間的交往是正常的，是可以隨心所欲的
10.對如圖漫畫《年關》中領導干部的評價，恰當的是 （ ）
A. 行己有恥，樹立底線意識
B. 意志薄弱，不能戰勝自我
C. 止于至善，檢視自身的不足
D. 敢于說“不”，具有批判精神
11.2023年10月杭州亞運會上,全紅嬋“滿分一跳”,技驚四座,獲得女子10米跳臺冠軍。至此，全紅嬋實現了女子單人10米臺跳水奧運會、全運會和亞運會三大綜合運動會金牌“大滿貫”,而這榮譽的背后是她日復一日400多跳的訓練。這對我們青少年的啟示有（ ）
①不懈努力，勇于追夢 ②靜待契機，坐等好運
③磨礪意志，激發潛能 ④抓住機遇，定能輝煌
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
12.青春的我們思想活躍，擁有改變世界的創造潛力。下列關于實踐與創造關系的說法正確的是 （ ）
①創造離不開實踐 ②社會實踐是創造的源泉
③實踐可以提高我們的勞動能力 ④青春的創造多姿多彩
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
13.青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，但青春并不意味著肆意放縱。孔子說：“行己有恥”。下列符合“行己有恥”要求的有 （ ）
①行動之前，反思效果與影響 ②聞過即改，知恥而后勇
③磨煉意志，拒絕不良誘惑 ④加強自我監控
A．①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
14.青春有格是說青春也需要規范和引導。下列選項能夠規范、引導青春，讓青春有格的是（ ）
①安分守命，順時聽天，隨遇而安也 ②自信人生二百年，會當水擊三千里
③勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ④見賢而思齊焉，見不賢而內自省也
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷 非選擇題（共22分）
二、簡要分析題（結合材料，運用所學知識對問題進行簡要分析和說明，共 8 分）
15.【青春的邀約】青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。這所有的一切變化，都是我們成長的機遇。
（1）根據上述材料，結合所學知識，說說我們應該如何正確面對這些變化？（4分)
【青春的相遇】著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說過：每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養活子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養好，就談戀愛，會有好處嗎？
（2）陶行知先生的話啟示青少年應該如何認識和對待青春期的異性情感？（4分）
三、實踐與探究題（結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共 14 分)
16.青春的海泛著朵朵浪花，帶給我們很多啟迪和思考。某中學初一（1）班同學在學習道德與法治的相關知識后，開展探究活動，請你參與其中。
材料一 【青春榜樣】江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱。不愿成為家人累贅的他，擺攤、開小店、學影視制作。憑借努力，他還開設了經營制作相冊的加工廠，他優先招收殘疾人，他說：“我的理想就是讓所有像我一樣有理想的殘疾人，都能有發光發熱的地方”。
請結合所學知識，談談我們學習榜樣人物的價值？（要求從對個人和社會兩個角度闡述即可，4分）
材料二 【青春力量】恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒；鮮衣怒馬，不負韶華。我們的青春恰逢盛世，奮斗正值當時，讓我們帶著青春的祝福起航：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
（2）在成長的路上，你會把上述哪句祝福作為青春寄語送給自己，請運用所學知識說明理由？（4分）
材料三 【青春成長】青春如火，燃燒著激情與活力。青春如花，綻放著智慧和希望。青春的列車已經進站，十四歲的少年即將踏上新的旅程。初中青春儀式典禮上，同學們紛紛寫下留言見證成長。
（3）請結合第一單元《青春時光》知識，談談如何做才能不負青春好時光，為青春涂抹最絢麗色彩？（至少3個角度，6分）2024年春學期3月份課堂練習
七年級歷史參考答案
單項選擇題：本項共20小題，每小題1分，共20分。
1-5 CABBD 6-10 AADDA
11-15 CBBDC 16-20 CDBAD
二、材料解析題：本項共3題，每題10分，共30分。
21．（1）隋朝大運河（1分）；
（2）隋煬帝（隋朝）（1分）； 加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治（任答1點得1分，共1分）；
（3）A：洛陽（1分）；
B：余杭（1分）（今：杭州）（1分）；
C：涿郡（1分）（今：北京）（1分）；
加強我國南北地區政治經濟文化的交流（1分），但勞民傷財（或：加速隋王朝滅亡）（1分）。
22.（1）以民為本（1分）；魏征（1分）；增加科舉考試科目，進士科成為最重要的科目（任答1點得1分，共1分）；
（2）開明的民族政策（1分）；天可汗（1分）；文成公主入藏（1分），金城公主入藏（1分）；
（3）開元盛世（1分）；唐玄宗（1分）；
（4）注重民生，注重人才選拔，關注各民族共同發展等等，言之有理即可（1分）。
23.（1）唐太宗（1分）；善于納諫（1分）。
（2）藏族（1分）；唐蕃和親促進了吐蕃的經濟文化發展（1分）。
（3）鑒真東渡（1分），玄奘西行（1分）；遣唐使（1分）；長安（1分）；《大唐西域記》（1分）；
（4）國家統一，社會安定，實行開明的民族政策和開放的對外政策（任答1點得1分，共1分）。2024年春學期3月份課堂練習
綜合Ⅱ七年級歷史試題
時間：50分鐘 分值：50分
一、單項選擇題：本項共20小題，每小題1分，共20分。
1.經考古發掘, 隋朝洛陽含嘉倉遺址面積40多萬平方米, 有數百個糧窖。史載, 文帝末年, 國家儲備的物資和糧食足可供應全國五六十年。以上材料說明隋朝時
A.對外征戰頻繁 B.洛陽盛產糧食 C.社會經濟發展 D.橫征暴斂無度
2.隋文帝曾規定：六宮妃嬪，穿過和洗過的舊衣服，都要再穿；日常飲食只要不是舉行宴會，最多只能有一個肉菜。由此可見，他
A.崇尚節儉 B.虛心納諫 C.變革禮儀 D.生活奢侈
3.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區”的歷史功績。他認為隋文帝“ 有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價反映了隋文帝一生的最大作為是
A.加強中央集權 B.實現國家統一 C.開通京杭大運河 D.社會經濟發展
4.“對于隋煬帝來說,盡管他率先意識到了經濟重心的南移,但也不能馬上就把首都遷到南方去。所以他面臨的問題就是怎么溝通經濟中心和政治中心。”他采取的辦法是
A.開創科舉制 B.修建大運河 C.營造洛陽城 D.三次征遼東
5.錢穆在《國史新論》記載唐代制度，在下有……為政府公開選撥人才；在上有……綜合管理全國行政事務。這兩種制度，奠定了中國傳統政治后一千年的穩固基礎。“材料中“這兩種制度“ 的前者指的是
A.三公九卿制 B.議政王大臣會議 C.三省六部制 D.科舉制
6.余秋雨在其作品《十萬進士》中認為，科舉制度選拔的“十萬進士”，“其中包括著一大批極為出色的有著高度文化素養的政治家和行政管理專家。”這說明
A.科舉選官更利于國家行政管理
B.選官制度與儒家思想緊密結合
C.科舉及第者已控制了整個國家
D.以門第為依據的選官現象已被杜絕
7.“進士科始于隋大業中，盛于貞觀、永徽之際．縉紳（有官職或做過官的人）雖位極人臣，不由進士者，終不為美．”對該材料理解正確的是
A.進士科是科舉考試中最重要科目 B.所有人才都從進士科選出
C.進士科的興衰反映了科舉制演變 D.縉紳都要參加進士科考試
8.“這種考試制度十分公正，因此，即使是國家中最貧窮的人，也只能說，如果他命運不濟，那是‘天意’如此，他的同胞們并沒有設置任何不公正的障礙來阻撓他的提升”。以上材料主要肯定了這種“考試制度”的
A.以德取士 B.分科考試 C.門第優先 D.公平競爭
9.唐朝實行集體宰相輔政制度。據記載，唐代290年間竟有370位宰相，同一時期宰相的人數少則五六人，多則十數人，唐玄宗即位初期最多達17人。以上材料可以說明唐朝
A.宰相的權力進一步擴大 B.國家的行政效率提高
C.科舉制滿足了官員選拔 D.皇權專制進一步加強
10.有人認為，與漢朝的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權和相權的矛盾提供了一種較為科學的方式。所謂“科學”實質是指
A.通過分散相權保證皇權獨尊，又調動了宰相的積極性
B.三省的長官各司其職，分工較為科學合理
C.唐中央政府通過三省六部制建立了一個科學的行政體系
D.三省六部制消除了皇權與相權之間的矛盾
11.唐太宗說：“民之所以去做強盜，是因為賦役繁重，官吏貪暴，饑寒交迫，所以才不顧廉恥。我應當儉省節約，輕徭簿賦，選用清官，使百姓衣食有余，則自不當強盜，還用得著嚴刑重法嗎！”根據這樣的認識，唐太宗
A.創立科舉制 B.創立三省六部制 C.實行輕徭薄賦 D.虛心接受大臣建議
12.《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）．天遺言立無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為
A.她是中國歷史上唯一的女皇帝 B.其執政時期社會政治、經濟和文化繼續發展
C.發展科學，創立殿試制度 D.重用有才能的人
13.盛唐氣象本來是詩歌上的一種說法，但已經被歷史學家所接受，用來說明中國歷史上的那個黃金時代．從文明史的角度看，盛唐氣象形成的根基是
A.專制與跋扈 B.開明與開放 C.封建與宗法 D.集權與融合
14.某班舉辦主題為“中國古代農業發展”的圖片展。下列工具由唐代農民改進而成的是
鐵農具 B.水排 C.耬車 D.曲轅犁
15.它規模宏偉，布局嚴整對稱，城中有商業區與居民區；它既是大唐的政治、經濟和文化交往中心，也是一座國際性的大都會。該都會是
A.洛陽 B.大都 C.長安 D.臨安
16.唐朝時婦女喜化“啼妝”，白居易的《時世妝》描寫了“啼妝”的特點：“時世妝，時世妝，出自西域傳四方。時世流行無遠近，腮不施朱面無粉。烏膏注唇唇似泥，雙眉畫作八字低。”婦女喜化“啼妝”反映了唐朝
A.城市商業的繁榮 B.詩歌創作的豐富 C.社會風氣的開放 D.婦女地位的提高
17.大唐以博大的胸懷，兼容并蓄外來文化的精華，又以豪邁的性格，向各國傳播著中華文明。以下史實不能佐證該觀點的是
A.日本遣使來華 B.鑒真東渡日本 C.玄奘天竺取經 D.唐蕃和同為一家
18.“五萬里的塵土與寒暑，長安與那爛陀寺相遇的機緣……把自己淹沒于三千佛經的精義。……孤獨的靈魂，卻在萬眾的仰慕中升騰，你，才是真正的行者！”對詩歌中的“你”評價正確的是
A.中日文化友好交流的使者 B.中印文化友好交流的使者
C.中非文化友好交流的使者 D.唐與大食友好交流的使者
19.天寶初年，邊鎮兵力達49萬人，安祿山一人更兼任平盧、范陽、河東三鎮節度使。這三地之間地域相連，兵力又于諸鎮之中最強，擁兵15萬，實力強大。相反，中央禁軍僅有12萬。材料反映了唐玄宗后期
A.形成了外重內輕的局面 B.社會矛盾日益尖銳
C.勵精圖治重用賢能 D.民族交融進一步發展
20.“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》一詩中描繪的安史之亂造成的人民流離失所常年戰亂的慘狀。下列關于安史之亂的說法中，錯誤的一項是
A.前后持續八年之久 B.對社會經濟造成極大的破壞
C.使唐朝的國勢由盛轉衰 D.首先爆發于南方地區
二、材料解析題：本項共3題，每題10分，共30分。
21．（10分）閱讀下列材料，然后回答問題。
材料一：古人稱頌它的歷史功效：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”
材料二：古人評論它說：“天下轉漕（水上糧食運輸），仰此一渠。”
材料三 它的《示意圖》
請回答：
（1）（1分）材料中的“它”指的是什么？
（2）（2分）“它”開鑿于何時？開鑿的主要目的是什么？
（3）（5分）請你說出“它”的中心A地名是　 　，
南起B地名是　 　（即是今：　 　）
北至C地名是　 　（即是今：　 　）
（2分）結合三則材料，如何評價“它”的開通？
22.（10分） 閱讀下列材料，然后回答問題。
材料一：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股(大腿)以啖(dàn，吃)腹，腹飽身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”
——統編版七下教材材料二：唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”
——司馬光《資治通鑒》
材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《憶昔》
（3分）材料一反映了唐太宗怎樣的治國理念？同時唐太宗虛心納諫把誰比做“鏡子”？唐太宗選拔人才發展科舉的措施是什么？
（4分）材料二體現了怎樣的民族政策？唐太宗被少數民族尊奉為？請寫出唐太宗及唐中宗時期唐與吐蕃友好往來的例子。
（3）（2分）材料三描寫的是中國古代哪一盛世局面？當時的帝王是誰？
（4）（1分）綜上，你認為如何才能構建和諧社會、實現國家的長治久安？
23．（10分）唐朝是中國古代繁榮、開放的一個朝代，政治開明，經濟繁榮，文化發達，聲名遠揚，是中國歷史上令人振奮的時期。閱讀下列材料，回答問題。
【貞觀之治】
材料一：君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。
（1）（2分）“貞觀之治”是哪位皇帝在位時出現的盛世局面？材料一這句話對該皇帝有何啟示？
【和同一家】
材料二：貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”
——《中華上下五千年》
（2）（2分）吐蕃人是今天哪個少數民族的祖先？簡述材料二反映的歷史事件的主要影響。
【海內知己】
材料三：
圖一：日本奈良招提寺內雕像 圖二：高僧西行求法
（5分）材料三圖l、圖2展示的歷史事件分別是什么？當時日本來華留學生，留學僧等被稱為？西行求法的高僧出發地是？回國后根據其口述，其弟子整理而成的書是？
（4）（1分）結合上述材料及所學知識，概括唐朝繁榮的原因。

展開更多......

收起↑