資源簡介

2023~2024 學年度第一學期部分學校期末調研考試
七年級道德與法治、歷史綜合試卷
親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：
1.本試卷由第Ⅰ卷(選擇題) 和第Ⅱ卷(非選擇題) 兩部分組成。 全卷共8頁， 滿分120分，考試用時120分鐘。
2.答題前，請將你的姓名、 準考證號填寫在“答題卡”相應位置。
3.答第 Ⅰ卷(選擇題) 時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。
4.答第Ⅱ卷(非選擇題)時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上。答在“試卷”上無效。
5.認真閱讀答題卡上的注意事項。
預祝你取得優異成績！
第Ⅰ 卷(選擇題 共56分)
一、選擇題(共28 小題, 每題2 分, 共56分)
在下面各題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并填入“答題卡”
1. 七(1)班的同學們收看了神舟十七號載人飛船成功發射的實況后，為祖國航天事業的發展感到無比自豪。班級準備開展一次學習航天英雄的班會，你認為下列主題合適的是
A. 珍愛生命，健康成長 B. 感恩父母，與愛同行
C. 文明禮貌，和諧校園 D. 致敬英雄，逐夢青春
2. “腳步無法丈量的地方，讀書可以； 眼睛看不到的地方，讀書可以。 當你讀了很多書，你才能知道這個世界很大，人生有很多種活法，你的未來可以有很多種樣子。只有你努力學習，才能掌握人生的選擇權。 ”這段話體現了
A. 學習點亮生命 B. 學習有苦也有樂
C. 學習需要自覺、 主動的態度 D. 要善于運用不同的學習方式
3. 教育部等部門印發《全國青少年學生讀書行動實施方案》，要求激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。下列古語最能體現“善讀書”的是
A. 友直, 友諒, 友多聞, 益矣 B. 學如逆水行舟，不進則退
C. 茍日新，日日新，又日新 D. 學而不思則罔，思而不學則殆
4. 下面是學校“心語小屋”收到的一封來信(節選) 。對此， 下列回信內容合適的是
A. 友誼不能沒有原則 B. 友誼需要我們精心去呵護
C. 要學會接納和欣賞自己 D. 要用理性的心態面對他人的評價
1
5. 小強和小軍是好朋友， 兩個人都是校乒乓球隊的主力，他們的對話啟示我們
小軍
①友誼在競爭中得到升華、深化 ②朋友就是對手，對手也可能成為朋友
③朋友之間應該真誠友善 ④呵護友誼，需要學會正確處理沖突
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.右邊的漫畫告訴我們
①網上交往一定會給我們帶來欺騙
②參與網絡生活，要提高自己的辨別能力
③網絡交往中我們要學會自我保護
④在網上我們不能與他人真誠交往
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
7. 小奇喜歡文學創作。 某天上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現， 辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收， 還被狠狠地批評了一頓，小奇悶悶不樂。 我們應該這樣開導他
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待 ②要理解老師的良苦用心，反省自己
③可以不理睬老師，該干什么就干什么 ④老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
8. 在道德與法治課上，老師首先展示了以下四個場景。這節課的學習主題應該是
A. 師生交往 B. 認識自己 C. 愛在家人間 D. 守護生命
9. 家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為不符合這一要求的是
A. 小文和爸媽經常回老家看望爺爺奶奶 B. 小芳因為生活上的事情經常頂撞媽媽
C. 小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶 D. 小峰積極主動與媽媽溝通以消除隔閡
10. 重陽節來臨之際，某社區發起了“孝親敬長”的倡議活動。下面倡議書中的摘錄內容要求居民
①弘揚孝親敬長的中華傳統美德 ②消除與父母之間的代際差異
③用實際行動表達孝敬之心 ④主要從物質上給予父母幫助
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 下面四個不同的情景體現出的共同態度是
①休戚與共，傳遞生命的溫暖
②把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻中
③尊重、關愛、關懷和善待身邊的每一個人
④珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命一樣
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
12. 中學生活把我們帶進一個別樣的天地。下面對小敏成長經歷的微點評正確的是
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
13. 國家衛健委數據顯示，2022年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，其中6歲兒童為14.5%, 小學生為36%, 初中生為 71.6%, 高中生為81%。 為加強近視防控保護眼睛,我們應該
①掌握一些基本的逃生自救方法
②減少學習和閱讀時間，拒絕使用電子產品
③掌握科學用眼護眼知識，養成健康習慣
④加強戶外活動和體育鍛煉，做到勞逸結合
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
14. 在“增強生命的韌性”主題學習活動中，小輝準備了以下素材，你認為可以選用的是
①張海迪高位截癱，向命運挑戰，以頑強的毅力與疾病作斗爭，取得了事業的成功
②魯迅先生從小認真學習，博覽群書，勤于寫作，終于成為我國著名的文學家
③馬克思和恩格斯在科學研究過程中互相幫助，成就了偉大的革命友誼
④貝多芬中年失聰，沒有自暴自棄，創作出《命運交響曲》 《歡樂頌》等名曲
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
15. 學生在收集某遺址資料時提到的詞語有：距今約70萬-20萬年、前額低平、能夠直立行走、保存火種、打制粗糙石器。遺址可能是
A. 山頂洞人遺址 B. 河姆渡人遺址 C. 元謀人遺址 D.北京人遺址
16. 原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎，以下不是原始農業出現的重要標志的是
A. 農作物的出現 B. 城市的出現 C. 磨制石器的發展 D. 家畜飼養的出現
17. 據古文獻記述，夏、商、周三族祭祀的時候，都把本族來源與黃帝族系聯系起來， 自認為是黃帝的后裔。這表明
A. 中華民族同宗共祖意識源遠流長 B. 夏、 商、 周均秉承“無為而治”理念
C. 推崇“君權神授”是先秦政治特點 D. 夏、商、周的祭祀活動十分頻繁
3
18. 《左傳》記載“封建親戚， 以蕃屏周”。 這說明分封制的主要作用是
A. 實現了富國強兵 B. 鞏固了西周疆土
C. 確立了等級制度 D. 促進了民族交融
19.文物是人類歷史文化遺存。不同歷史時期人類社會生產和社會生活各個方面的物體各具特色，下列文物可以入選“夏商周文明展”的是
20. 夏商西周時期，水利工程興修較少，少有山林開發；春秋戰國時期，大量開發山林，擴大耕地，興修水利工程。導致這一變化的主要因素是
A. 新興地主階級的崛起 B. 諸侯國勢力此消彼長
C. 鐵制生產工具的使用 D. 新政治經濟秩序確立
21. 據《華陽國志·蜀志》記載， “水旱從人， 不知饑饉。 時無荒年，天下謂之天府也”。這是對哪一水利工程的記載
A. 都江堰 B. 大運河 C. 鄭國渠 D. 靈渠
22.在中國歷史上有許多重大的革新，下面表格是( )內容
政治 1. 確立縣制， 由國君直接派官吏治理
2. 廢除貴族的世襲特權
3. 改革戶籍制度， 加強對人民的管理
4. 嚴明法度， 禁止私斗
經濟 1. 廢除井田制， 允許土地自由買賣
2. 鼓勵耕織， 生產糧食、布帛多的人可免除徭役
3. 統一度量衡
軍事 獎勵軍功， 對有軍功者授予爵位并賞賜土地
A. 孝文帝改革 B. 管仲改革 C. 商鞅變法 D. 光武中興
23. 2023年 10月 18日， 習近平在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上發表了主旨演講。 回望張騫通西域，西漢王朝加強了對西域的經營，公元前 60年，西漢朝廷設置
A. 刺史制度 B. 郡縣管理 C. 西域都護 D. 御史大夫
24. 觀察并識讀下面疆域圖，結合地圖中歷史地理信息，辨識這幅地圖是
A. 西漢
B. 東漢
C. 秦朝
D. 東晉
25. 明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》 ，其中有“蔣干盜書”、 “孔明草船借箭”、“諸葛亮借東風”等故事情節，這些故事能幫助我們了解
A. 官渡之戰 B. 淝水之戰 C. 城濮之戰 D. 赤壁之戰
4
26. 歷史學習中我們要學會計算歷史年代， 了解中國古代紀年方法。 淝水之戰發生的公元383年還可以表述為
A. 公元3世紀初 B. 公元3世紀末 C. 公元4 世紀初 D. 公元4 世紀后期
27.基于單元主題整合知識是學習歷史的重要方法之一。根據如圖學習筆記，歸納的學習主題是
A. 早期國家與社會變革
B. 統一多民族國家的鞏固與發展
C. 政權分立與民族交融
D.文明起源與經濟發展
28. 朱紹侯在《中國古代史》中寫道： “北方地區的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化。”以上材料可以用來說明
A. 斗爭是民族交融的主要方式 B. 民族交融方式多樣
C. 胡漢之別觀念淡化 D. 漢族在民族交融中占居主導
第Ⅱ卷(非選擇題 共64分)
二、非選擇題(本6小題，共64分)
29. (12分) 國家統一是一個國家發展的重要前提和基礎，我國自古以來就是一個統一的多民族的國家，維護和鞏固國家統一始終是歷史發展的主題。閱讀材料，回答問題。
材料一：秦統一全國后，創立了大一統的中央集權制度，皇帝擁有至高無上的權威，并建立由中央直接管轄的郡縣制，把政治、 法律、 軍事、土地及賦役等制度推向全國。
——摘編自人教版七年級上冊《中國歷史》
(1) 根據材料一并結合所學知識，概括秦朝 “大一統” 的主要措施。 (4分) 這些措施有哪些積極作用 (2分)
材料二 ：漢武帝破例拔擢獄吏出身的公孫弘為丞相，是讓儒士廣泛參政的標志。公孫弘四十歲才學《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升遷，必須學習儒經。 漢武帝此舉，意在樹立榜樣，使天下“群士仰慕”。
——據張誠《漢武帝時期選官制度簡論》
(2) 根據材料二并結合所學知識，指出漢武帝拔擢公孫弘反映的治國思想及其影響。(4分)
材料三：
(3)材料三是同學們搜集到人物的名言名句。據此談談，在統一多民族國家演進過程中，我們的責任與擔當是什么 (2分)
30. (10分) 魏晉南北朝時期大多數時間處于分裂割據的狀態，但正是在這一時期，各民族之間加強了交流與交融，繼續傳承和發展著中華文明。 閱讀材料，回答問題。
材料一 ：
(1) 材料二中的圖片和文字信息共同反映的歷史現象是 。
①黃河流域漢族南遷：②北方游牧民族內遷。請將正確答案的序號填入空格內。 1分)請根據材料指出這一現象的特點。 (1分)
材料二 ：詔：不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。
——《魏書》卷七《高祖紀》
(2) 材料二中的詔令體現了哪次改革 這次改革有什么影響 (4分)
材料三：
——圖文摘編自人教版七年級上冊《中國歷史》
江南之地，漢時火耕水耨，而無積聚； 東晉南朝時， 魚鹽杞梓之利，充仞八方，布帛之饒，覆衣天下……莫不有中原民族的足跡，有利于增進當地的文化。
——摘編自呂思勉《中國通史·南北朝的始末》
(3) 根據材料三并結合所學知識，說明魏晉南北朝時期各族人民是如何繼續傳承和發展中華文明的。 (4分)
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31. (10分) 習近平總書記在廣西調研考察時指出，推動鄉村的全面振興，做好“三農”工作，為支撐農業強國建設做貢獻。某學習小組以“三農問題”為主題開展了研究性學習活動，搜集的資料如下：
根據材料并結合所學知識，自擬一個論題展開論述，要求觀點明確，史論結合。
32. (10分) 【老師伴我成長】
最近，電影《我本是高山》火爆熱映。影片講述了張桂梅校長創辦華坪女子高級中學，引領一群對未來懵懂無措的大山女孩走向未來的故事。她以“燃燈精神”為引領，為學生們提供了讀書改變命運的機會。大山里的女孩們在前進路上相互扶持，勇敢跨過阻礙，書寫著人生的精彩篇章。
某校七(1) 班組織觀看電影《我本是高山》后，開展了“老師伴我成長”的主題探究活動。現在邀請你參與其中，完成相應的任務。
(1) 你喜歡的好老師是怎樣的 請仿照下面兩位同學說說你喜歡的老師。(4分)
(2) 在我們成長的路上，也有很多老師讓我們感動。請回憶老師打動你的瞬間，描述自己的感受，貼在下面的微博墻上。(不少于50字) (6分)
7
33. (12分) 【讓家更美好】
材料一：在《讓家更美好》的主題學習活動中，老師分享了三位學生主動做家務的場景。小琴同學認為： “中學生的主要任務是學習，做家務是大人的事， 與我們無關” 。
(1) 請運用所學知識對小琴的觀點進行評析。(6分)
材料二：2022年1月1 日正式實施的《家庭教育促進法》第十五條明確：未成年人的父母或者其他監護人及其他家庭成員應當注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。
(2) 請寫出兩條新時期應該弘揚的良好家風。(6分)
①
②
34. (10分) 【生命的思考】
“全國脫貧攻堅模范”、 “感動中國”人物黃文秀為了回報家鄉，大學畢業后，到廣西壯族自治區百色市樂業縣百坭村擔任駐村扶貧第一書記。在她的帶領下，村民們克服重重困難，擺脫貧困，走向富裕。2019年她在扶貧工作中因突發山洪而遇難。
(1) 黃文秀的事跡給你帶來怎樣的生命思考 (4分)
(2) 班級準備舉辦一期以“感悟人生多彩，擦亮生命底色”為主題的黑板報，請你設計三個欄目。 (6分)
① ② ③2023 年秋七年級道德與法治期末考試
參考答案及評分說明
一、選擇題
1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.B 10.B 11.C 12.B 13.D 14.C
二、非選擇題
32.（1） （4分） 答案示例：
①我喜歡的老師幽默開朗，她風趣且富有激情，但不失嚴謹認真，讓我信賴。
②我喜歡的老師溫柔善良，她關愛每一個學生，既嚴格要求又不失愛心，讓
我溫暖。
③我喜歡的老師知識淵博，他教學方法靈活多樣，在快樂中獲得知識，讓我
愉悅。
評分說明：喜歡老師的類型（2分）喜歡的理由（2分）
（2）（6分） 答案示例：
①一次，李老師身患重感冒，還總咳嗽，聲音沙啞。同學們勸李老師去打針，
可她為了不耽誤我們的期末復習，吃了點藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲，
那咳嗽聲像鋼針一樣，刺痛了我們的心。
②小學畢業的最后一個早自習，班主任進來說:“你們再看會書，我再看看
你們。”一句話，讓班里每個人都紅了眼眶。安靜的能聽到女生哭泣的聲音，那
個早自習是上學以來的最后一個早自習，也是唯一一個全班都沒有讀書的早自習。
③有一天我在班里吃零食,正好下一節是數學老師的課。她看見說:怎么在吃
零食啊 我說:沒有吃早飯……她說:沒事兒，以后你沒時間吃早飯就去辦公室找
我，我有好多好多好吃的。
評分說明：字數符合要求（2分）表達流暢（2分）突出“感動”（2分）。
33.（1）（6 分）小琴的說法是錯誤的。（2分）中學生參加家務勞動也是一
種學習，有利于營造良好的家庭氛圍。（2 分）我們要積極參與家務勞動，養成
勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作出貢
獻。（2分）
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（2）答案示例：
①百善孝為先。②做人讀書，先要立志。③非淡泊無以明志，非寧靜無以致
遠。④一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。⑥本分做人，踏實
做事。⑦家和萬事興
評分說明：每條 2分，滿分 4分。用古訓答或用現代文作答都可得分。
34.（1）（4 分）生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。（2 分）當我們將個
體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命
便會從平凡中閃耀出偉大。（2分）
評分說明：答案與黃文秀事跡相符合，言之有理即可給分。
（2）（6分）答案示例：
示例一： ①探問生命 ②珍視生命 ③綻放生命之花
示例二： ①追問生命，為誰而活 ②感悟生命，何謂值得 ③發現生命，驅
動人生
評分說明：每個欄目 2分，三個欄目之間可以是并列關系也可以是遞進關系，
必須存在一定的邏輯關聯，與第四單元內容結構相一致。
2
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2023～2024 學年度第一學期部分學校期末調研考試
七年級歷史試題參考答案
一、選擇題（共 14 小題，每題 2分，共 28 分）
題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 D B A B A C A C C B D D C B
二、非選擇題 （共 3小題，共 32 分）
29.（12 分）
（1） 內容：確立中央集權制度；皇帝制度；在地方建立由中央直接管轄的郡縣制；統一文
字、貨幣、度量衡；中央加強對邊疆地區的治理。（4分，任答其中 2 點，其他答案，
言之有理可酌情給分）
積極作用：人民生活安定；各地區經濟文化聯系加強；有利于國家長期統一；經濟文
化高度發展；有效抵抗外來侵略，保持國家獨立。（2分，任答其中 1點，其他答案，
言之有理可酌情給分）
（2） 思想：罷黜百家，尊崇儒術。（2分）
影響：儒學居于主導地位；為歷代王朝所推崇，影響深遠；加強中央集權。（2分，
任答其中 1點，其他答案，言之有理可酌情給分）
（3） 將自己的發展與祖國的命運結合起來；樹立遠大理想，立志報效祖國；
踐行理想信念，從小事做起，從自己做起；培養堅忍不拔的毅力和迎難而上的精神，
為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗等。（2分，任意一點，其他答案，言之有理
可酌情給分）
30.（10 分）
（1） ②。（1 分）
遷徙規模大；少數民族流動方向由北到南；與漢族交流頻繁。（1 分，任答 1點 1
分，其他答案，言之有理可酌情給分）
（2） 北魏孝文帝改革。(2 分)推動了北方民族大融合；加速了北魏的封建化進程；增
強了北魏的實力。（2分，任答 1 點 2 分，其他答案，言之有理可酌情給分）
1
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（3） 祖沖之等科學家在前人基礎上，不斷探索，促進科技持續發展；
王羲之等文化大師吸收前人經驗，不懈追求，推動文化持久發展；
北民南遷給江南地區帶去了大量勞動力、先進的工具和生產技術，促進江南地區的開
發和經濟發展；
南北朝石窟藝術繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優良傳統，也吸收外來藝術的特點；
各民族交往、交流和交融，促進經濟、科技文化的發展，進一步豐富中華民族的物質
文化和精神文化。（4 分，任答其中 2點，其他答案，言之有理可酌情給分）
31. （10 分）
答案示例
觀點： 歷代政府重視農業生產的發展（2 分）
戰國、秦朝修建一系列水利工程，既發揮防洪、水運的作用，也利于農業水利灌溉；西
漢發明農業工具耬車，提高了播種效率；魏國馬鈞改進前代汲水工具，制成提水工具翻車，
翻車既能將水從低處提到高處，便利灌溉。遇到澇災，也可以用來排水，是中國古代農業領
域的長期使用的工具。《齊民要術》總結了古代農業知識，對后世農學的發展有深遠影響。
（6 分）
歷代統治者對農業的重視，保護和扶持小農經濟的發展，從而維護封建統治的經濟基礎。
（2 分）
本題閱卷開發性試題，其他角度，言之有理，酌情給分。
觀點（2 分）
論據：一個史實、史論 1至 3分；兩個史實、史論 2至 6分，論證過程史論結合。
升華認識（2 分）
2
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