資源簡介

(共17張PPT)
3.1 機械運動（第二課時）
思考與討論
1.觀看百米比賽的觀眾，是如何判定運動員
跑步快慢的
2.比賽中，終點的裁判員是如何判定運動員
跑步快慢的
活動一
1.每個小組有兩輛運動快慢不同的小車A 和B。以小組為單位進行實驗，采用兩種不同的方法，比較兩輛小車運動的快慢程度。
定性比較物體運動的快慢
方法一：
實驗結果：
方法二：
實驗結果：
相同時間比較通過的路程
所用時間少的運動得快
相同路程比較所用的時間
行駛路程遠的運動得快
為了定量比較物體運動的快慢，
需要測量哪些數據？
用什么測量工具？
活動二
定量比較物體運動的快慢
2.每個小組只給一輛小車，不同小組之間互不通氣。如何比較各組小車的運動快慢？
①比較各組小車在單位時間內通過的路程。
②比較各組小車通過單位路程所用的時間。
③比較各組小車路程與時間的比值。
④比較各組小車時間與路程的比值。
學生設計實驗方案，分組實驗，測量記錄數據，匯報實驗結果。
我們用_____ 內通過的___ 來比較物體運動的___ 。
單位時間
________ 內通過的路程____ ，物體運動得____ 。
路程
單位時間
越大
越快
快慢
速度
路程
時間
速度 =
4.單位:
米/秒
千米/時
(m/s)
(km/h)
物體在單位時間內通過的路程。
1.科學意義：
定量描述物體運動快慢。
2.定義：
3.公式：
國際單位
常用單位
用v表示速度，s表示路程，t表示時間，計算速度的公式可表示為：
v =
1m/s= = =3.6km/h
思考
1.說說“1米/秒”的意義是？
物體在1秒鐘通過的路程是1米。
2.米/秒 和 千米/時都是速度單位，它們之間有什么關系？
1米/秒 = 3.6千米/時
1m
1s
1×10-3km
1
3600
h
常見物體運動速度的大小
牙買加運動員博爾特（Usain St.Leo Bolt）在2012 年倫敦奧運會100 米賽跑中的成績是9 秒63；城市馬路上汽車的速度約為30 千米/ 時；非洲羚羊奔跑的速度可達20 米/ 秒。你能比較出這三者運動的快慢嗎？
比較速度大小時單位要統一，
要么都是米/秒，要么都是千米/小時。
v ＝
s
t
100米
9.63秒
＝
＝ 10.38米/秒
30千米 / 時
＝
30
3.6
米/秒
＝ 8.33米/秒
20米 / 秒
運動員：
汽車：
羚羊：
思考與討論
速度對生活的影響
速度公式的應用
例1.一輛客車在京滬高速公路上勻速行駛，行駛了140千米，耗時1小時20分鐘。請問客車行駛的速度是多少？
解：已知s = 140km，t = 1小時20分鐘
= h
根據 = 105km/h
答：客車行使的速度為105km/h。
例2. 一列車長150 米，以108 千米/ 時的速度通過一座450 米長的鐵路橋，列車過橋大約需要多少時間？
解：已知 l車 = 150m ，l橋 = 450m，
v = 108km/h = 30m/s
450m
150m
列車
橋
s = l橋 + l車 = 450m + 150m = 600m
根據 = 20s
答：列車通過大橋的時間為20s。
4
3
140km
＝
4
3
h
600m
＝
30m/s
s
t
=
v
s
v
=
t
例3. 為了交通安全，城市許多馬路都畫有斑馬線供行人橫穿馬路時行走。在斑馬線的兩側裝有紅綠燈。某人過斑馬線前看到綠燈亮的時間還剩6 秒，斑馬線區域的馬路寬度為15米，如果他步行的速度為2 米/ 秒，則他在綠燈亮剩下的時間內能否穿過斑馬線區域？
解：已知 t = 6s v = 2m/s
根據v = s = v t = 2m/s × 6s = 12m ＜ 15m
答：該人在綠燈亮剩下的時間內不能穿過斑馬線區域。
還有其它求解方法嗎？
速度公式的應用
速度公式含有三個量，只要知道其中任兩個量，即可求得第三個量。
①如果問題比較復雜，可以畫示意圖（草圖），明確運動過程以及量與量之間的關系。
②先進行字母運算，再帶入數據（必須帶單位）進行計算。
③公式中，速度、路程、時間三個量的單位必須統一。
④勿忘“已知”、“解”與“答”，過渡量不能整除時，最好用分數表示。
速度公式及其變形公式
v =
s = v t
t =
物體的運動圖像
常見的描述物體運動的圖像有 s – t 圖像（如圖甲所示）和
v – t 圖像（如圖乙所示）。
圖甲
圖乙
勻速直線運動
靜止
勻速直線運動
變速直線運動
拓展提升
例:小明一家開車由家到某地旅游。他們先以60km/h的速度行駛1h后，中間在某處停留休息了0.1h，然后又用時0.2h行駛了18km到達目的地。求：
（1）他們從家到達目的地的路程？
（2）他們全程的平均速度是多少km/h？
（1）由v＝s/t得前1h行駛的路程：
s1＝v1t1＝60km/h×1h＝60km；
全程的路程：
s＝s1＋s2＝60km＋18km＝78km；
（2）全程用的時間：
t＝t1＋t2＋t3＝1h＋0.1h＋0.2h＝1.3h，
全程的平均速度：
v＝s/t＝78km/1.3h＝60km/h。
拓展提升
V1
t1
V2
t2
t3
s1
s2
乙
甲
課堂練習
1.關于勻速直線運動速度公式v=s/t的理解，下列方法正確的是（ ）
A.物體通過的路程越長，它的速度就越大
B.物體運動的路程越短，它的速度就越大
C.物體的運動速度與物體通過的路程和運動的時間無關
D.物體通過的路程與時間比值越小，它的速度就越大
2.做勻速直線運動的甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是6：5，它們的運動時間之比是4：3，則兩物體的運動速度之比是（ ）
A. 3：2 B. 5：3 C. 8：5 D. 9：10
C
D
你今天
有沒有比昨天更博學一點呢？
課堂小結
請分享今天的收獲？
謝謝觀看！
同學們，再見！

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