資源簡介

北師大版數學一年級下冊《捉迷藏（十幾減8）》（學生用）
學習 內容 捉迷藏（十幾減8）
學習 目標 1、在具體情境中，運用已有的生活經驗和知識，探索并正確計算十幾減8的退位減法，提高運算能力。 2、在操作、探索、表達、交流中理解他人的不同算法，了解四種算法，體會算法的多樣性，逐步掌握“破十法”或“連減法”，增強合作學習意識。
學習 資源 準備2捆小棒和計數器 隨堂記錄
學習 過程 1.我可以這樣列式。 我是這樣想的。（擺一擺、畫一畫、寫一寫都行哦） 3、數線上講道理 1.我的畫法： 4、用自己喜歡的方法算一算： 12-8 = 17-8= 5、歸納概括：計算十幾減8時， （1）可以先把十幾分成（ ）和幾，用10減去8得2，再用2和剩下的數相加就是得數。 （2）也可以先把8分成與十幾個位上的數相同的一個數和另一個數，再用十幾連續（ ）這兩個數。 （3）還可以根據加法是減法的逆運算，可以利用想（ ）算減法計算。
作業 檢測 1、P5：1.2、3、4，5題，完成在書上。 2、學校體育室有15個足球，一年級五班的同學借走一些后，還剩下8個，請問一年級五班借走了多少個足球？ 答：一年級五班借走了 個足球。
學后 反思 1、這節課，我收獲了： 。 2、我在本節課中表現得最好的是： （ 觀察 操作 思考 傾聽 合作 提問 答問 評價 ） 3、問題銀行： 。

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