資源簡介

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
(2)再將開關(guān)S1閉合,此時兩電阻并聯(lián),電流表 22.(1)自下而上
物理·化學(xué) 測量干路電流,示數(shù)為0.5A, (2)99
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知通過R2的電流 (3)時
物 理
I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A, 1分 23.(1)像與物的位置關(guān)系
一、單項選擇題(每題2分,共12分) 通電1min電阻R2消耗的電能 (2)不變 不變
1.D 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D W=UI2t 1分 24.(1)靈敏電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)
二、填空題(每空1分,共18分) =12V×0.3A×60s=216J。 1分 (2)左右
7.振動 聲源 四、簡答題(每題2分,共6分) (3)電源(電池)
8.54 運動 18.手背有涼的感覺(溫度降低)(1分)。擦在手背上 25.(1)左
9.擴散 比熱容 的酒精蒸發(fā)時,從手背吸熱,使手背的溫度降低 (2)5.16×103
10.熱傳遞 化學(xué) (1分),所以感覺到?jīng)觥?br/>( m
11.電磁波 不可再生 3
) 0 ·ρ水
19.燈絲重新搭接上后,長度變短,其電阻變小(1 m2+m0-m1
12.乙 照相機 分),接 入 原 來 的 電 路 中,電 壓 不 變,由 公 式 (4)不變
13.用電器 并 U2 26.(1)如答圖所示。
P= 可知,燈泡的實際功率變大,所以燈泡比
14.0.9 0.2 R
15.0.5 1000 原來更亮了(1分)。
三、計算題(每小題5分,共10分) 20.電飯鍋的發(fā)熱體與導(dǎo)線串聯(lián),電流與通電時間相
16.解:(1)由題圖可知,閉合開關(guān),兩電阻串聯(lián), 同(1分),導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電飯鍋發(fā)熱體的電
電壓表測R 兩端的電壓, 阻,由公式Q=I
2Rt可知,電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生
1
閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)為2V,即U =2V, 的熱量遠(yuǎn)小于在電飯鍋發(fā)熱體上產(chǎn)生的熱量,所1
由串聯(lián)電路的電壓特點可知R 兩端的電壓: 以發(fā)熱體很燙,而連接發(fā)熱體的導(dǎo)線卻不怎么熱2
U2=U-U1=6V-2V=4V。 1分
(1分)。 (第26題答圖)
R : 五、 、 ( ,根據(jù)歐姆定律可知通過 2的電流
作圖 實驗與探究題 第21題每小題2分 第
(2)滑動變阻器(電源、開關(guān)、電流表)斷路
22~26題每空1分,共U 24
分)
I = 2 分 (3)正比2 R 12 21.(1)如答圖①所示。
()
() 。 4 ②
只閉合開關(guān)S1(斷開開關(guān)S2)
4V 2 如答圖②所示
= =0.2A,20Ω 1
分 (I1-I2)(3)
R
如答圖③所示。 ③ 0I2
因為串聯(lián)電路中電流處處相等,則通過R1的電
流也為0.2A。
(2)由歐姆定律可知R1的阻值:
U
R = 11 I 1
分
1
2V
= =10Ω。 1分0.2A
17.解:(1)只閉合開關(guān)S時,電路為僅有R1的簡單
電路,電流表測量電路電流,示數(shù)為0.2A,
根據(jù)歐姆定律可知電源電壓
U=I1R1 1分
。 (第 題答圖)=0.2A×60Ω=12V 1分 21
參考答案 第1頁 參考答案 第2頁
{#{QQABYQCEgggIAIAAARhCEQEiCEMQkACAAKoGgFAEMAAASQFABAA=}#}
化 學(xué) 四、實驗與探究題(每空1分,化學(xué)方程式2分,共
12分)
閱卷說明:
, , 。 18.
(1)試管
1.學(xué)生作答時 只要基本觀點正確 就可給分
MnO2
2.化學(xué)方程式如未標(biāo)明反應(yīng)條件、未配平以及未注 (2)2H2O2 2H2O+O2↑
明生成物狀態(tài)的,均扣1分;若同一化學(xué)方程式 (3)C
中同時出現(xiàn)多個上述問題,扣1分,不重復(fù)扣分; (4)沒有等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻地冒出就開始
若化學(xué)式寫錯不得分。 收集
一、單項選擇題(每小題1分,共10分) 19.(1)稀鹽酸
1.A 2.A 3.B 4.C 5.B (2)HCl+NaOH NaCl+H2O
6.C 7.D 8.B 9.D 10.A (3)放熱反應(yīng)
二、填空題(每空1分,共10分) (4)由無色變?yōu)榧t色
11.(1)28.09 (5)溶液中有氣泡產(chǎn)生
(2)非金屬 (6)B
(3)2Si 五、計算題(共6分)
(4)+4 20.(1)4.4 (1分)
12.(1)難溶性 (2)解:設(shè)12.5g大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
(2)活性炭 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ (2分)
(3)煮沸 100 44
13.(1)混合物 x 4.4g (1分)
(2)46︰71 100 44 ,
x =4.4 x=10g
(1分)
g
(3)0.9%
10g
三、簡答題(每空1分,化學(xué)方程式2分,共12分) ×100%=80% (1分)12.5g
14.(1)不活潑(或穩(wěn)定) 答:該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。
(2)Fe+CuSO4 FeSO4+Cu 說明:
(3)CO2 1.計算題中未設(shè)、設(shè)錯、單位錯、未寫答,這
15.(1)小 四項每錯一處均扣1分。如果同時出現(xiàn)多個
(2)能 上述問題,也扣1分。
(3)NaCl的溶解度受溫度變化影響小 2.化學(xué)方程式中化學(xué)式寫錯,本題不得分。
16.(1)濾紙上的酚酞溶液由下至上依次變紅 3.用其他方法計算,只要過程合理、結(jié)果正確,
(2)溫度對分子運動速率的影響 均給分。
17.(1)①
(2)不充分
(3)內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
參考答案 第3頁 參考答案 第4頁
{#{QQABYQCEgggIAIAAARhCEQEiCEMQkACAAKoGgFAEMAAASQFABAA=}#}階段性學(xué)業(yè)水平測評卷
(吉林省版九年級第五次考試 A 卷)
物理·化學(xué)試題
物理和化學(xué)試題共8頁。 物理滿分 70分， 化學(xué)滿分50分，共計120分。 考試時間為100分鐘。 考試結(jié)束后， 將本試題和答題卡一并交回。
注意事項：
1. 答題前，請將您的學(xué)校、姓名、班級、 學(xué)號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.答題時，請您按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。
物 理
一、單項選擇題(每題 2 分, 共 12 分)
1.“在物理的花園里，挖呀挖呀挖 ”“物理的花園”里有很多與生活相關(guān)的知識， 下列物理量最接近生活實際的是
A. 中學(xué)生100m 短跑成績約為 8 min B. 人感覺舒適的室溫約為
C. 中學(xué)生百米賽跑的平均速度為 15 m/s D. 初中物理教科書的長度約為 26 cm
2.水的物態(tài)變化使自然界有了雨、 露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀。 關(guān)于圖中水的物態(tài)變化，下列說法正確的是
A. 圖甲中，小草上露的形成是液化現(xiàn)象 B. 圖乙中，樹葉上霜的形成是凝固現(xiàn)象
C. 圖丙中，河面上冰的形成是凝華現(xiàn)象 D. 圖丁中，群山間霧的形成是升華現(xiàn)象
3.范仲淹在《岳陽樓記》中描繪了許多的光現(xiàn)象， 如“而或長煙一空，皓月千里， 浮光躍金，靜影沉璧 ”下列與“浮光躍金”成因相同的現(xiàn)象是
A. 立竿見影 B. 海市蜃樓 C. 波光粼粼 D. 小孔成像
4.關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是
A.空氣開關(guān)跳閘，電路不一定發(fā)生了短路
B. 用電器的金屬外殼必須與零線連接
C. 使用測電筆時，必須用手直接接觸金屬筆尖
D. 三孔插座不接地線也會很安全
5.掌握消防技能，做好防范準(zhǔn)備。室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離，以盡量減少有害氣體吸入人體內(nèi)，這是因為燃燒產(chǎn)生的有害氣體
A. 受熱膨脹，密度變大，飄于室內(nèi)上方 B. 受熱膨脹，密度變大，飄于室內(nèi)下
C. 受熱膨脹，密度變小，飄于室內(nèi)上方 D. 受熱膨脹，密度變小，飄于室內(nèi)下方
6.如圖所示，電源電壓保持不變， 閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P 向右移動，下列說法中正確的是
A.電壓表示數(shù)將變大
B. 電壓表與電流表的示數(shù)之比不變
C. 電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變小
D. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變
物理·化學(xué)試題 第 1頁(共 8頁)
二、填空題(每空1分, 共 18分)
7.如圖所示是兩個微信表情圖， 圖甲說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的，圖乙說明可以在 處控制噪聲。
8. 高鐵已成為中國一張閃亮的“名片”。某復(fù)興號列車行駛的速度為324 km/h, 以此速度行駛10 min通過的路程為 km。 以行駛的列車為參照物，軌道旁邊的電線桿是 (選填“運動”或“靜止”)的。
9.夏季，湖中的荷花清香四溢，這屬于 現(xiàn)象；廣闊的湖水可以調(diào)節(jié)周邊的氣溫，這是由于水具有較大的 。
10.烤肉是人們喜愛的一種美食。炭火烤肉是通過 的方式增大肉的內(nèi)能；木炭在燃燒過程中將 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
11.5G 基站利用 (選填“電磁波”或“聲波”)傳遞信息。 天然氣作為清潔能源深受人們的青睞，天然氣是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。
12.人的眼睛長時間盯著電子屏幕，容易導(dǎo)致視力下降， 患上近視眼， 圖 (選填“甲”或“乙”)是近視眼的光路示意圖，人眼的成像原理與 (選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)相同。
13.如圖是小林制作的中秋節(jié)創(chuàng)意手工花燈，里面的燈在工作時屬于 (選填“電源”或“用電器”)； 其中任意一個燈不亮?xí)r其他燈仍能繼續(xù)發(fā)光，說明這些燈是 (選填“串”或“并”)聯(lián)的。
14.如圖所示為燈泡 L 和定值電阻R 的U-I 圖像，若將L 和R 并聯(lián)在電源電壓為6 V的電路中，則整個電路的總電流為 A；若將 L 和 R 串聯(lián)在電源電壓為4 V 的電路中, 則 L 的電功率為 W。
15.如圖所示是某用戶家的電能表，單獨將電烤箱接入電路，正常工作30 min，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)，則電烤箱消耗的電能為 kW·h，它的實際功率為 W。
三、計算題(每小題5 分, 共 10分)
16.如圖所示，電路的電源電壓為 6 V，R 的阻值為20 Ω，閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)為 2 V。求：
(1)通過 R 的電流。
(2)R 的阻值。
17. 如圖所示的電路中，已知 只閉合開關(guān)S時，電流表示數(shù)為0.2 A, 再將開關(guān) S 閉合, 此時電流表的示數(shù)為 0.5 A。 求:
(1)電源電壓。
(2)通電 1m in 電阻 R 消耗的電能。
物理·化學(xué)試題 第 2 頁(共 8 頁)
四、簡答題(每題2 分, 共 6分)
18. 把酒精擦在手背上，手背有什么感覺 請你用學(xué)過的熱學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象。
19.白熾燈泡的燈絲燒斷了，重新搭接上使用，發(fā)現(xiàn)比原來更亮了，請解釋這一現(xiàn)象。
20. 電飯鍋通電一段時間后，其發(fā)熱體很燙，而連接發(fā)熱體的導(dǎo)線卻不怎么熱，這是為什么
五、作圖、實驗與探究題(第21題每小題2分，第22~26題每空1分，共24分)
21.(1)如圖①所示，請完成光線通過透鏡的光路圖。
(2)請在如圖②所示的方框中填入開關(guān)和燈泡的符號。
(3)如圖③所示為通電螺線管，閉合開關(guān)，請在 A 點標(biāo)出磁感線方向，并標(biāo)出小磁針右側(cè)的磁極。
22. 華華利用如圖甲所示裝置“探究水沸騰前和沸騰時溫度變化的特點”。
(1)在安裝如圖甲所示裝置時，要按照 (選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進行。
(2)由圖乙可知，水的沸點是 ℃。
(3)如圖丙所示為水沸騰 (選填“前”或“時”)的情景。
23. 如圖所示，小華在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將棋子A 放在玻璃板前，在玻璃板后移動棋子 B，直至與A 的像完全重合。
(1)在方格紙上進行實驗，是為了便于比較 。
(2)小華改變自己的位置，觀察棋子 A 的像。 當(dāng)他向后遠(yuǎn)離玻璃板時，像的大小將 (選填“變小”“變大”或“不變”)；當(dāng)他向左邊移動時，像的位置相對于玻 璃板將 (選填“向左”“向右”或“不變”)。
24.如圖所示是“探究什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。 閉合開關(guān)后，靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。
(1)實驗時通過觀察 來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)讓蹄形磁體靜止，閉合開關(guān)，要使電路中形成感應(yīng)電流，導(dǎo)線 AB 應(yīng)在磁場中 (選填“左右”或“上下”)運動。
(3)如果將靈敏電流計換成 ，可以觀察磁場對通電導(dǎo)線的作用。
物理·化學(xué)試題 第 3 頁(共8 頁)
25.十一期間，壯壯去泰山旅游，從泰山撿回來幾塊泰山石當(dāng)作紀(jì)念，他想用天平和量筒測量泰山石的密度。
(1)壯壯擺放好天平后，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖1甲所示， 此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)壯壯通過圖1所示方法測得泰山石的密度是 kg/m 。
(3)壯壯想測另一塊泰山石的密度，由于石頭太大，難以放入量筒中，他重新設(shè)計了如圖 2所示的實驗：
①用天平測出泰山石的質(zhì)量為 mo；
②往燒杯中加入適量的水，把泰山石浸沒，在水面到達的位置上做標(biāo)記，并測得燒杯、泰山石和水的總質(zhì)量為m ；
③取出泰山石，向燒杯中加水至標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為 m ；
④泰山石的密度表達式ρ石= (水的密度為ρ水)。
(4)壯壯發(fā)現(xiàn)第二次測量中(如圖 2 所示)取出泰山石時沾了很多的水。 請你分析一下，第二次測量中，算得的密度值(不考慮吸水)與泰山石實際密度值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
26. 在探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實驗中，小東連接了如圖甲所示的電路。
(1)小東檢查電路時發(fā)現(xiàn)連接有問題， 只需改動一根導(dǎo)線即可，請在接錯的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確(導(dǎo)線不允許交叉)。
(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑片， 發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)均為0，你認(rèn)為原因可能是 (寫一條原因即可)。
(3)問題解決后，繼續(xù)實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像。 由圖像可得出結(jié)論：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 。
(4)完成上述實驗后，小東利用電流表和一個定值電阻. 測量待測電阻 的阻值。他設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，請將下列實驗步驟補充完整：
①閉合開關(guān) 記錄電流表的示數(shù)
② ， 記錄電流表的示數(shù).
③待測電阻 Rx阻值的表達式Rx= (用 和 表示)。
物理·化學(xué)試題 第4 頁(共 8頁)
————化 學(xué)-
可能用到的相對原子質(zhì)量: H—1, C—12, O—16, Na—23, Cl—35.5, Ca—40
一、單項選擇題(每小題 1 分，共 10分)
1. 吉林省物產(chǎn)豐富而且是產(chǎn)糧大省，下列具有特色的農(nóng)副產(chǎn)品的加工過程，主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 釀造米酒 B. 編制背簍 C. 種植人參 D. 冬季捕魚
2.“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同。“人造空氣”中含量最高的成分是
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 二氧化碳
3.某同學(xué)用 pH 試紙測得生活中一些物質(zhì)的pH 見下表，其中酸性最強的是
物質(zhì) 番茄汁 廁所清潔劑 蒸餾水 爐具清潔劑
pH 4 2 7 13
A. 番茄汁 B. 廁所清潔劑 C. 蒸餾水 D. 爐具清潔劑
4.量筒是初中化學(xué)實驗中常用的一種儀器，下列實驗操作正確的是
5.黨的二十大報告指出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。”下列做法錯誤的是
A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 B. 增強節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹
C. 發(fā)展清潔能源，提倡節(jié)能減排 D. 積極植樹造林，改善空氣質(zhì)量
6. 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是
A. 室內(nèi)起火時，不能急于打開門窗
B. 室內(nèi)天然氣泄漏后，必須先關(guān)閉閥門
C. 用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點
D. 當(dāng)燃?xì)庠畛霈F(xiàn)黃色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)時，應(yīng)該增大灶具進風(fēng)口
7. 下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是
A. 金剛石和石墨硬度都很大 B. 室內(nèi)放一盆水可防止 CO中毒
C. CO 是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 D. H CO 不穩(wěn)定, 易分解成 CO 和H O
8.拉瓦錫在研究空氣成分時，將氧化汞(HgO)收集后加熱，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
物理·化學(xué)試題 第5 頁(共 8頁)
A. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類發(fā)生了變化
D. 該反應(yīng)前后，各元素的化合價都發(fā)生了改變
9. 構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是
A. 微粒觀：氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的
B. 變化觀：氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)得到
C. 結(jié)構(gòu)觀：稀鹽酸和稀硫酸都含有氫離子，化學(xué)性質(zhì)相似
D. 守恒觀：20 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硫酸與20 mL水混合，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸
10.下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?br/>A. 區(qū)分 NaOH 溶液和 Ca(OH) 溶液: 取樣后, 分別通入 CO
B. 驗證稀鹽酸和 Ca(OH) 能否發(fā)生反應(yīng)：在 Ca(OH) 粉末中加入稀鹽酸，觀察固體是否消失
C. 比較銅和銀的金屬活動性：將銅和銀分別與稀硫酸混合
D. 除去鐵制品表面的鐵銹：用過量的稀鹽酸長時間浸泡
二、填空題(每空1分, 共 10 分)
11. 硅是制造芯片不可缺少的材料。硅元素在元素周期表中的信息如圖所示。 回答下列問題。
(1)硅元素的相對原子質(zhì)量是 ；
(2)硅元素屬于 (選填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素；
(3)兩個硅原子可表示為 ；
(4)工業(yè)上用二氧化硅(化學(xué)式為 SiO )生產(chǎn)高純硅， 二氧化硅中硅元素的化合價為 。
12.水是生命之源。某學(xué)校九年級的同學(xué)模擬松花江水變成自來水的部分凈化過程如圖所示。 回答下列問題。
江水
(1)沉降和過濾的目的是除去江水中的 (選填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)；
(2)可用 吸附水中的色素和異味；
(3)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是 。
13.下圖是某生理鹽水的標(biāo)簽，根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)回答下列問題。
(1)生理鹽水屬于 (選填“純凈物”或“混合物”)；
(2)在氯化鈉中，鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)；
(3)假設(shè)生理鹽水的密度為 1.0 g/cm ，則這瓶生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
物理·化學(xué)試題 第 6頁(共 8 頁)
三、簡答題(每空1分，化學(xué)方程式 2分，共12分)
14.金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用，古代冶金技術(shù)彰顯了我國勞動人民的智慧。
(1)戰(zhàn)國《韓非子·內(nèi)儲說上》中提到，早期冶金技術(shù)均是“沙里淘金”，金在自然界中可以以單質(zhì)形式存在，說明金的化學(xué)性質(zhì) 。
(2)北宋沈括所著的《夢溪筆談》中記載了“濕法煉銅”方法：“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。即硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)得到銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法。發(fā)生的主要反應(yīng)如下:
其中X的化學(xué)式為 。
15. 右圖是 KNO 和 NaCl的溶解度曲線, 回答下列問題。
(1)10℃時, KNO 比 NaCl 的溶解度 (選填“大”或“小”);
(2)20℃時, 將 30gNaCl放入 100g水中, 充分?jǐn)嚢韬?NaCl (選填“能”或“不能”)全部溶解;
(3)根據(jù)溶解度曲線分析，從海水中獲得粗鹽不采用降溫結(jié)晶方法的原因是 。
16. 用如圖所示的實驗探究分子的性質(zhì)。 回答下列問題。
(1)A中證明分子在不斷運動的現(xiàn)象是 ；
(2)對比 A、B的目的是探究 。
17.數(shù)字化實驗可以使無形的變化轉(zhuǎn)化成具體的數(shù)字以圖像的形式呈現(xiàn)，某化學(xué)小組利用手持?jǐn)?shù)字化實驗裝置探究蠟燭在一定體積的充滿O 的密閉容器內(nèi)燃燒時 和CO含量的變化，測定結(jié)果如圖所示。 回答下列問題。
(1)曲線 表示氧氣含量的變化趨勢；
(2)石蠟發(fā)生了 (選填“充分”或“不充分”)燃燒；
(3)石蠟沒有固定組成，已知其中含有碳、氫元素，所以實驗結(jié)束冷卻到室溫會看到密閉容器中的現(xiàn)象是 。
物理·化學(xué)試題 第7頁(共 8頁)
四、實驗與探究題(每空1分，化學(xué)方程式 2分，共12 分)
18.在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。結(jié)合如圖所示的實驗裝置， 回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是 ;
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
(3)若要獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置最好選擇上圖中的 ；
(4)若用裝置D收集到的氧氣不純，可能原因是集氣瓶中沒有裝滿水，沒有蓋好毛玻璃片就把集氣瓶拿出水槽或 。
19. 氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了反應(yīng)呢 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗進行探究。他們在盛有一定量 X溶液的燒杯中放置pH傳感器和溫度傳感器，并滴入 3 滴酚酞溶液，然后開啟電磁攪拌器，從滴定管中逐滴加入Y溶液，計算機顯示兩種傳感器所得的數(shù)據(jù)曲線如圖乙和圖丙所示。 回答下列問題。
(1)燒杯中的 X溶液是 ;
(2)實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
(3)通過圖丙可知，該反應(yīng)是 (選填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)；
(4)實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的顏色變化是 ；
(5)若使用的 NaOH 溶液已經(jīng)變質(zhì)，則實驗時還可觀察到燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；
(6)結(jié)合圖像分析上述實驗， 下列說法正確的是 。
A. 點 a 溶液顯堿性
B. 加入 10 mL Y溶液時恰好完全反應(yīng)
C. 通過溶液的 pH 增大即可證明二者發(fā)生了反應(yīng)
D. 燒杯中 NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直增大
五、計算題(共 6分)
20.小明想探究某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是他取 12.5g 大理石樣品，加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后得到固液混合物108.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。 回答下列問題。
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為 g；
(2)計算該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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