資源簡介

(共30張PPT)
3.4解決垃圾問題
教科版五年級下冊
內容總覽
新知講解
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
08
作業布置
09
目錄
03
核心素養目標
04
新知導入
01
02
單元主題概述
單元教學結構圖
單元主題概述
在繁華的城市中心，明珠湖經歷了從清澈美麗到污染嚴重，再到逐步恢復的變遷。這一切變化，小學生小明都看在眼里。小明曾經在明珠湖邊放飛風箏，享受大自然的恩賜。然而，隨著湖泊的污染，他的快樂時光也一去不復返。后來，小明當地的政府部門意識到了環保的重要性，宣傳環保知識，開始治理和整治明珠湖的生態環境，明珠湖恢復了往日生機，老人和孩子在明珠湖廣場活動，但是卻使很多工廠關閉，工人失業，引起一部分人的不滿，請同學們從不同的角度來說說如何看待城中湖的環境問題，試著提出一些解決方案。
單元教學結構圖
分析一個實際環境問題
珍惜水資源
地球的獨特之處，地球面臨的環境問題
合理利用資源
了解地球
我們面臨的環境問題
讓資源再生
解決垃圾問題
探討幾個與學生生活貼近的環境問題
核心素養目標
科學觀念
科學思維
探究實踐
態度責任
（1）嘗試設計、制作堆肥箱來處理廚余垃圾，意識到堆肥箱能緩解一定的垃圾問題。
（2）用比較的方法，能對常見的垃圾進行分類。
在解決垃圾問題的過程中，能認識到人類活動對環境破壞的嚴重程度，并初步養成垃圾分類等好習慣。
（1）人們生活中要產生大量、成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。
（2）解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。
（3）垃圾分類有利于資源回收或后續處理處置。
（1）能夠調查統計家庭一天產生的垃圾的質量和種類。
（2）經歷垃圾的分類分裝、回收利用的活動。
新知導入
這些是課前同學們調查附近垃圾堆放點后給老師發來的圖片，請他們介紹一下吧。
我們周圍的垃圾真是太多了，正像同學說的那樣，垃圾桶都滿了，很多垃圾都直接堆放在地上，臟水流出，有刺鼻的味道。
新知導入
我們周圍每天都在產生垃圾，這些垃圾會被運往垃圾處理廠。
露天垃圾場，每天堆放的垃圾，會對環境產生影響，那應該怎樣處理垃圾問題？
新知講解
活動1：關于垃圾問題的調查
課前我們對周圍的垃圾進行了調查與記錄，請從以下幾個方面分享你的調查情況。
①什么地方產生垃圾
②產生了哪些垃圾
③這些垃圾的質量有多少？
④它們都到哪里去了
新知講解
活動1：關于垃圾問題的調查
小組分享，班級匯報
垃圾問題調查(班級記錄表) 日期: 產生垃圾的地方 產生的垃圾 產生的質量(估算) 去哪里了


家庭
學校
果皮、菜葉、茶葉渣、骨頭，快遞箱、塑料袋、紙巾
打印紙、紙巾、落葉
大約3千克
大約1千克
回收、垃圾桶
垃圾桶
新知講解
垃圾來源復雜，種類繁多，質量大。大部分垃圾都是采用填埋的方法進行處理。垃圾填滿并沒有真正解決垃圾問題。
活動1：關于垃圾問題的調查
垃圾填埋占用大片的土地資源，有可能造成環境污染，我們要重視垃圾問題。
新知講解
活動2：家庭生活垃圾統計
你是否產生這樣的疑問：我們家庭產生的垃圾也不多，為什么會有這么多垃圾？
我們一起來估算一下
如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克，
①估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。
②估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。
③估算我們所在的城市(地區) 一天產生的生活垃圾的總質量。
新知講解
活動2：家庭生活垃圾統計
一個家庭一天產生的垃圾
3
千克
全班所有家庭一天產生的垃圾
(45個)
135
千克
全校所有家庭一天產生的垃圾
(24個班)
3240
千克
全市所有家庭一天產生的垃圾
(520萬個)
156萬
千克
新知講解
閱讀47頁柱狀圖和文字資料，談一下自己的感受。
活動2：家庭生活垃圾統計
資料：越來越多的垃圾
2018年9月,世界銀行發布了《2050年全球固體廢棄物管理一覽》報告。報告指出,2016年,全球人口74億,按照人均日產生量0.74千克估算,生活垃圾年產生量是20億噸。到2050年,世界人口將達97億,按照人均生活垃圾日產生量0.96千克計算,垃圾年產生量將達34億噸。
新知講解
人類產生的垃圾要比我們想象的多得多，非常龐大，無處不在的垃圾，亟待我們解決。垃圾分類是一種常用的解決垃圾問題的方法。垃圾如何分類？
活動2：家庭生活垃圾統計
生活垃圾分類的“四分法”：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。不同垃圾采用不同顏色垃圾桶承裝，還有不同的標志。
新知講解
活動2：家庭生活垃圾統計
觀看視頻《垃圾分類》，了解垃圾分類的方法。
新知講解
活動2：家庭生活垃圾統計
給下面這些垃圾進行分類，填入《活動手冊》第8頁表格中。
礦泉水瓶、易拉罐、舊書報、破衣服、過期藥品、殺蟲劑瓶、剩飯剩菜、果皮、過期食品、餐巾紙、牙簽牙線、煙頭、一次性干電池、鉛筆、動物筒骨
可回收物 有害垃圾 廚余垃圾 其他垃圾

礦泉水瓶
易拉罐
舊書報
破衣服
過期藥品
殺蟲劑瓶
剩飯剩菜
果皮
過期食品
餐巾紙 牙簽牙線
煙頭 一次性干電池
鉛筆 動物筒骨
一次性干電池是無害垃圾，而紐扣電池才是含有害物質的垃圾。鉛筆的主要成分是石墨，是其他垃圾，動物筒骨難于分解，屬于其他垃圾。
新知講解
活動3：了解解決垃圾問題的方法
垃圾分類是垃圾處理的第一步，那么解決垃圾問題還有哪些方法？
閱讀課本48頁，了解解決垃圾問題的方法。
減量化 盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。
資源化 將回收的垃圾再利用，變廢為寶。
無害化 在垃圾管理的全過程,避免對環境和人體健康造成不利影響。
新知講解
活動3：了解解決垃圾問題的方法
思考：我們分類的垃圾可以用什么方法解決？
可回收垃圾和廚余垃圾都可以資源化
有害垃圾需要無害化處理
不同的垃圾需要用不同的方法處理。
新知講解
對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么？
把我們想到的方法寫到活動手冊上，并分享方法。
活動3：了解解決垃圾問題的方法
①減少一次性餐具的使用
②減少食物浪費
③少買不必要的衣服
④用布袋取代塑料袋
⑤盡量少用一次性電池，采用可充電電池
⑥養成良好習慣，不亂丟垃圾
⑦向家人宣傳垃圾分類的方法
新知講解
研討活動
垃圾分類有什么意義 (假如不分類，會怎樣？分類有什么好處？ )
（1）垃圾分類讓垃圾更好地資源化利用，有利于垃圾減量，從而減少垃圾占地面積和廢棄污染。
（2）垃圾分類是有效處理垃圾的前提和基礎!
新知講解
研討活動
你還能想到哪些減少垃圾的方法
（1）少買不必要的學習用品
（2）節約用紙，雙面書寫
（3）出了汗或者洗了手可以用毛巾擦拭，減少紙巾的使用。
新知講解
拓展活動
觀看視頻《做一個堆肥箱》
新知講解
拓展活動
盆(大塑料瓶、泡沫箱)、土壤、 廚余垃圾、 水
將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋一層土壤，讓堆肥慢慢腐熟。腐熟時間一般需要1～3個月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的底肥。
制作方法
制作材料
課堂練習
填空題
解決垃圾問題的方法有___________、____________、____________。
人們通常把生活垃圾分為___________、____________、____________和其他垃圾四種。
二、判斷題
1.可回收垃圾是指適宜循環使用和資源化利用的廢棄物。（ ）
2.水銀體溫計不小心打碎，可以放入有害垃圾桶。（ ）
3.堆肥是一種非常環保的處理垃圾的方法，任何垃圾都可以用來做堆肥。（ ）
減量化
資源化
無害化
有害垃圾
廚余垃圾
可回收垃圾
√
√

課堂練習
三、選擇題
（1）下列垃圾不屬于有害垃圾的是（ ）。
A. 廢電池 B. 水銀溫度計 C. 過期化妝品 D. 廢餐巾紙
（2）下列垃圾中，可以用堆肥箱的方法來處理的是（ ）。
A. 青菜葉 B. 筷子 C. 藥瓶 D. 舊衣服
（3）下列垃圾分類圖標，屬于可回收垃圾的是（ ）。
A. B. C. D.
D
A
A
課堂總結
這節課，通過調查和計算垃圾總量，知道人們生活中要產生大量、成分復雜的垃圾，垃圾會危害環境，我們要通過減量化、資源化和無害化解決垃圾問題。
板書設計
解決垃圾問題
1.垃圾分類
塑料瓶
玻璃杯
電池
藥品
果皮
菜葉
餐巾紙瓦片
2.少買非必要衣物
3.減少食物浪費
4.少用一次性餐具
作業布置
做一個家庭堆肥箱。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑