資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
（湘教版）五年級(秋)科學期末復習資料
班級（ ） 姓名（ ）
第一單元 我們的腦
一 填空
1.通過什么器官感受刺激的
氣味--鼻，聲音--耳，溫度--皮膚味道--舌，光線--眼
2.陽光下，瞳孔(縮小);陰影中，孔(擴大)。
3.保護眼睛，不要長時間注視強光。
4人體主要的感覺要官:眼，耳，鼻，舌，皮膚。
5.尺子自由下落時，大約0.1秒時下落了5 cm，0.2秒時下落了20cm.
6.抓尺過程:眼把看到的信息傳給大腦，大腦命令手去抓尺子。
7.第一張人體解剖圖是(維薩里)繪制的，他寫了《人體的構造》一書。
8.人腦有三個主要結構:(大腦) (小腦)(腦干)。大腦(指揮身體)，小腦(保持身體平衡)，(腦干控制呼吸和心跳)。
9.腦是指揮人體(活動)(產生思想)(學習記憶)的重要器官。
10.顱骨能(保護大腦不受損傷)。
11(睡眠)是保護大腦的重要手段，(睡眠不足)會影響身體健康。
12我們每天所眠時間要達到(10)小時。
適當的(午休)，可以保護大腦。
人體各器官共同完成生命活動的各項任務，是(相互協調)(和諧統一)的整體。
(規律作息)有益于健康。
二 簡答
哪些行為會損害感覺器官？
答：如躺著玩手機:躺著看書;聽音樂時音量大時間長:用力摳鼻孔:長時間陽光下曝西:用力控耳道等。
要保護好我們的感覺器官，就要杜絕上述不良習慣。
2.大腦有什么作用
答:大腦能分析和綜合信息，能指揮人體對刺激作出反應，能對事物作出認知和判斷，腦有情感功能，腦還有記憶功能。
3.怎樣保護我們的大腦
答:要保護我們的大腦，必須要做到:a.課間要多活動:b，不在深夜上網:C，劇烈運動時要戴頭盔;d，睡眠要充足。
4.怎樣制訂合理的作息計劃
答:制訂合理的作息計劃要考慮:a，睡眠時間(10小時)有保證;b，各項活動交替進行:c，每次活動安排時間不宜過長。
第二單元 沉與浮
一 填空
1.將物體放入水中后再松開，不觸底就算(浮)，觸底不動則為(沉)。
2.露出水面的部分越多，漂浮能力越(強)。
3.當潛艇主壓載水艙注滿水時，潛艇從水面(潛入)水下，當用壓縮空氣把水排出時，潛艇從水下(浮出)水面。
4.物體的沉浮是可以(改變)的
5.(水密隔艙)發明于唐代，宋代以后在海船中被普遍采用，是造船方面的一大發明。
6.航道浮標(漂浮)于水面，(錨定)在指定水域，用于(標示)航道范圍，淺灘及礙航物等。
7.航道左側為(紅)色，右側為(綠)色。
二 簡答
比較不同材料的漂浮能力的實驗方案
實驗材料:松木板，泡沫板，塑料板，水槽，水，回形針、鑷子
b，實驗方法:對比實驗
分別在三種不同的材料上添加重物。
不改變的因素:三種材料的(形狀)(體積)(水量)，重物的(規格)(添加方法)。
要變的因素:材料本身。
C，實驗步驟
往水槽里加入適量水，待水面靜止后，放入松木板，用鑷子夾取回形針輕輕加在松木板的中間位置，逐次添加，看它最多能承載多少回形針而不沉。
同法依次比較另外兩種材料。
記錄數據，得出結論:泡沫板>塑料板>松木板。
2.怎樣讓浮物下沉，沉物上浮
答:(1)浮物下沉法:如是空心物體將它變為實心物體:加重物。
(2)沉物上浮法:實心物體變為空心物體;綁浮起物體，如氣球，輪胎等。
3.怎樣制作航標
答:（1）材料:礦泉水瓶，小石子，線，水。（2）制作過程:在礦泉水瓶里裝一些小石子擰好蓋子，將線的一端綁在瓶口處，另一端綁一塊石頭，再調整瓶里的石頭數和線的長短，使瓶身露一半于水面之上，而且不游走。
第三單元 地表的變化
一 填空
1.常見的地貌有(山地)(高原) (平原)(丘陵)(沙漠)(海洋)等。
2.珠穆朗瑪海拔約(8848.86)米，(2020年)。
3.在喜馬拉雅山脈采集到了(魚龍)(魚類)(海蓬)(海螺)的化石，說明喜馬拉雅山脈原來可能是(海洋)。是(地球內部的力量)使山在長高。
4.1963年，冰島以南海域海底火山爆，誕生了一個新島--(蘇特賽島)。
5.改變地表的力量:地震，火山爆發，人工筑壩，泥石流，海上機場，移動的沙丘......
6.(地震)(火山爆發)都是常見的自然現象。
7.地震時的現象:（1）左右晃動:（2）上下震動
8.地震對地表的改變作用:(1）地震引起泥石流:(2)地震導致山河移位:(3）村莊變海洋:（4）海底變生新島。
9.地震的危害:房屋倒塌，橋梁中斷，城市變廢墟，公路塌陷....
10.1976年，我國河北(唐山)發生7.8級地震:2008年，我國四川(汶川)發生8級地震。
11自2009年起，每年(5月12日)為全國防災減災日。
12地震前兆:豬兒亂拱魚兒跳，雞飛上樹水冒泡....
13.求助電話
消防報警:119 急救電話:120 公安報警:110. 交通報警:122
14.火山爆發時(巖漿)從火山口噴涌而出，在地表上形成(錐形狀)高山。火山爆發時，會噴出(巖漿)(火山灰)(氣體)。
15.火山熔巖的溫度約有(1000C)。
16火山一般分為三類:死火山，休眠火山，活火山。
17.可被人們利用的火山產物(火山巖)是良好的建筑材料;(地熱)是一種有開發前景的清潔能源。
18.地球分為三層(地殼)(地幔)(地核)。地殼主要由(巖漿巖)(沉積巖)(變質巖)三大類巖石構成。
19蛋殼相當于地殼，蛋白相當于地慢，蛋黃相當于地核。
20地球巖石圈分為(六)大板塊
世界上的火山地震集中分布在相鄰的(板塊)之間。
塑造地表的力量
（1）地球內部的力量:火山爆發，地震(快速改變地貌)
（2）大自然的力量:流水，溫度，風，植物等(緩慢改變地貌)
（3）人類活動的影響:開挖河道，修建水庫，植樹造林.....
23.我國提出(退田還湖，加固干堤)保護洞庭湖水系的政策。
24.地球表面的巖層在受到巨大擠壓力時會發生(扭曲變形)，以至于斷裂，產生地
震。
二 簡答
1.地震來時如何做好自我保護
答:地需來時，我們應該這樣做:（1）不高空跳窗逃生；(2)不乘坐電梯；（3）躲在衛生間的墻角里；（4）遠離高壓電線。
2人類活動對地表變化的影響，分析其利弊
答:以圍湖造田為例說明其利弊。新中國圍湖造田對解決當時的糧食問題起了一定作用，但潤庭湖的水域面積也因此大量減少。
第四單元 物質變化
一 填空
紙的變化
(1）折成紙飛機后，紙形狀變了，可復原。（2)撕碎的紙屑，紙的形狀變了，可復原。（3）燃燒紙，產生了光和熱，變成了新的物質。
2.(燃燒)是一種伴隨發光發熱并產生新物質的變化。
3.萬一不小心失火了，可以用(濕毛巾)覆蓋來滅火。
4.二氧化碳可以使澄清石灰水變(渾濁)。
5.蠟燭燃燒后，有新物質產生，生成了(水)(二氧化碳)等。
6.空氣中氧占(21%)，氮占(78%)，其他氣體共占1%。
7.小蘇打也叫堿，是食品添加劑，白色粉末狀小顆粒，聞起來有刺激性氣味
8.白醋是無色透明的液體，聞起來有酸味。
9.量液體用量筒或量杯(ml，毫升)，稱重量用天平(g,克)。
10.小蘇打與白醋混合產生了新物質(二氧化碳)。
11.紫甘藍汁遇酸性質變(紅)色，遇堿性物質變(綠)色。如遇白醋變(紅)色，遇小蘇打溶液變(綠)色，遇酸堿混合物(不變)色。
12.鐵銹是(紅褐)色的。
13.鐵生銹的原因:（1）在潮濕的環境里容易生銹:(2)與空氣接觸容易生銹:（3）與酸、堿、鹽接觸后容易生銹。
14.有的物質變化的反應速度快，如(蠟燭的燃燒)(小蘇打與白醋的反應)，有的物質變化反應慢，如(鐵的生銹)
15.可樂里含有(二氧化碳)氣體。
16.生活中的物質變化有些是可以污染環境的，如(酸雨):有些可以方便我們的生活，如(可樂，燃放煙花，水泥澆筑，白醋去污)等。
17.{火藥)是我國四大發明之一。首先用于(制造煙火)，不久后用于(軍事)。
18.將燃燒的小木棒伸進小蘇打與白醋反應的燒杯里，小木棒會(熄火），說明產生了(二氧化碳)氣體。
二 問答
1.蠟燭燃燒有什么變化
答蠟燭燃燒有以下變化（1）蠟燭變短，有熔化的蠟流下來;(2）燃燒時產生黑煙:(3)燃燒時會發光發熱:（4）燃燒時產生二氧化碳和水。
第五單元 熱的傳遞
一 填空
1.熱從物體溫度高的部分傳到溫度低的部分，或從溫度高的物體傳到溫度低的物體，這種傳熱方式叫(熱傳導)。
2.金屬等傳熱能力強的物體稱為(熱的良導體)，塑料、橡膠、木頭等傳熱能力弱的物體稱為(熱的不良導體)。空氣是熱的不良導體。
4.在給水加熱的過程中，熱水會(上升)冷水會(下沉)，形成(對流)。
5.熱由高溫處傳到低溫處，這種熱的傳遞方式叫(對流)。
6.物體不靠任何介質向外發射出熱，這種熱的傳遞方式叫熱的輻射。
7.(減少)或(阻止)熱的傳遞，達到保溫效果。
二 簡答
1.熱的傳遞方式有何異同
答.不同點:熱傳導介質是固體，熱對流介質是氣體和液體，熱輻射無需介質。
相同點:三種傳熱方式都是熱從高溫處傳到低溫處。
2.廚具的不同部分用不同材料制作，為什么
答:以鍋為例，鍋是金屬制作，金屬是熱的良導體，炒菜容易熟。鍋把是塑料或木制作的，不容易傳熱，不會燙手。
3.熱水瓶是如何保溫的
答（1）:熱水瓶內雙層的玻璃，中間真空減少熱向外傳導:（2）熱水瓶用的是木塞或塑料塞，減少熱向外傳導:（3）里面有銀白色目光滑的反光層，阻止熱輻射。
4.制作保溫裝置
答:（1）材料:玻璃瓶，錫箱紙，泡沫板。（2）制作過程:先測量尺寸，再畫線裁剪，最后組裝。（3）取100ml熱水，測量溫度，放入裝置中。（4）15分鐘后，再量水溫，記錄變化?？晒餐懻撗b置的不足之處，加入改進。
第六單元 信息的傳遞
一 填空
1.(語言)傳情意，(文字)載文明，(電波)越大海，(網絡)增威力。
2.語言的最早使用，發生在距今(10萬一5萬)年前。使用(語言)交談是傳遞信息的重要方式。
3.傳遞信息的兩種主要方式(語言)和(信號)。
4.古今用信號傳遞信息方式(烽火臺)(信號彈)(防空警報)(旗語)...
5.隨著社會的發展，需要傳遞的信息越來越多，于是產生了用(巖畫)(符號)(文字)記錄傳遞信息的方法。
6中國的(漢字)是現存世上為數不多的仍在使用的(象形)文字系統之一。中國早期的(甲骨文)(石刻文)(金文)都是從(圖畫)和(表意符號)中產生的。
7.東漢時期，我國的(蔡倫)改進了(造紙術)。
8.唐朝時期，發明了(雕版)印刷術。
9.印章上刻的字都是(反體)字。字跡要(凸起)，其余部分要(凹陷)。
10.北宋，(畢昇)發明了(活字)印刷術。
11.北宋(沈括)著有(《夢溪筆談》)。
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