資源簡介 (共30張PPT)思考:1.“兩會“指哪兩會?和哪兩項政治制度有關?2.除此之外,你還知道我國其他政治制度嗎?全國人民代表大會中國人民政治協商會議人民代表大會制度(根本政治制度)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度(基本政治制度)新知導入:人民當家作主的政治制度人民代表大會制度中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度這些基本政治制度與人民代表大會制度構成了中國政治制度的核心內容和基本框架,是社會主義民主政治的集中體現。 基本政治制度根本政治制度民族區域自治制度基層群眾自治制度第三單元 人民當家做主第五課 我國的政治和經濟制度5.2 基本政治制度核心素養目標:1.通過觀看視頻、欣賞圖片、閱讀教材,知道我國的基本政治制度,弄明白基本政治制度的運行情況,真正理解基本政治制度的重要意義,增強制度自信和國家認同,熱愛基本政治制度;2.通過視頻賞析、探究與分享、小組討論等活動,認識到基本政治制度是為了確保人民更好地當家作主,堅定和擁護中國共產黨的領導,尊重民族自治地方自治權,主動參與基層群眾自治,豐富參與基層公共事務和公益事業的體驗。學習導航:1.我國的愛國統一戰線的內容是什么?2.我國的政黨制度及其地位分別是什么?3.多黨合作的基本方針是什么?4.中國人民政治協商會議的性質、工作主題、職能分別是什么?5.堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有何優越性?6.我國的民族概況和民族關系分別是什么?7.民族區域自治制度的含義和地位分別是什么?8.民族區域自治制度有何優越性?9.基層群眾自治制度的內容、地位、性質分別是什么?10.實行基層群眾自治制度有什么意義 一、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度中國人民政治協商會議思考:多黨合作的重要機構是什么?你了解這個機構嗎?全面建設社會主義現代化國需要團結凝聚哪些力量 1.我國的愛國統一戰線的內容是什么?在長期的革命、建設、改革過程中,已經結成由中國共產黨領導的,有各民主黨派和各人民團體參加的,包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者的廣泛的愛國統一戰線。思考:我們黨通過什么方式去團結這些力量呢?2.我國的政黨制度及其地位分別是什么?政黨制度:中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度;我國的政黨制度為什么要堅持中國共產黨的領導?中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢,黨是最高政治領導力量;黨政軍民學、東西南北中,黨是領導一切的。地位:是我國一項基本政治制度。名稱(簡稱) 成立時間 主要組織成員中國國民黨革命委員會 (民革) 1948年 同原中國國民黨有關系的人士、同民革有歷史聯系和社會聯系的人士、同臺灣各界有聯系的人士以及其他人士中國民主同盟(民盟) 1941年 教育文化和科技界的高、中級知識分子為主中國民主建國會(民建) 1945年 經濟界人士為主中國民主促進會(民促) 1945年 教育文化出版界高、中級知識分子為主中國農工民主黨(農工黨) 1930年 醫藥衛生、人口資源和生態環境領域高、中級知識分子為主中國政公黨 1925年 歸僑和僑眷為主九三學社 1946年 科技界高、中級知識分子為主臺灣民主自治同盟(臺盟) 1947年 臺灣省人士性質:是各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟。( 不是國家機關,不履行國家機關的職權)中國共產黨的“朋友圈”:我國各民主黨派(非反對黨、在野黨、兄弟黨)中國共產黨各民主黨派參政黨執政黨關系:地位上:執政黨與參政黨政治上:領導與被領導組織上:相互獨立法律上:地位平等工作上:互相監督通力合作的友黨關系長期共存、互相監督、 肝膽相照、榮辱與共≠監督與被監督中國共產黨與各民主黨派的關系:(≠共同執政、聯合執政)①中國共產黨領導、多黨派合作,②中國共產黨執政、多黨派參政。3.多黨合作的基本方針是什么?中國人民政治協商會議主要職能中國人民政治協商會議是個怎樣的政治組織?政協委員肩負著怎樣的責任?(1)性質:中國人民政治協商會議,簡稱人民政協,是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構,是中國人民愛國統一戰線組織。(2)主題:團結和民主(3)職能:①政治協商:②民主監督:③參政議政:就國家的決策開展協商;就國家的工作提出批評和建議;就重要問題開展調研并提出建議案;注意:人民政協不是國家機關,它不能直接對國家事務進行決策,也不能直接去處理行政事務,政協的提案、建議案是沒有法律約束力的。4.中國人民政治協商會議的性質、工作主題、職能分別是什么?12是發揚社會主義民主的重要形式。有利于反映民意,集中民智,促進科學民主決策;3有利于協調關系,化解矛盾,維護社會穩定和諧;4有利于凝聚人心,反對分裂,推進祖國和平統一大業。5.堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有何意義?二、民族區域自治制度民族區域自治制度談談你對我國民族概況及民族區域自治制度的了解。概況:中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統一的多民族國家。我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的,我們悠久的歷史是各民族共同書寫的,我們燦爛的文化是各民族共同創造的,我們偉大的精神是各民族共同培育的。6.我國的民族概況和民族關系分別是什么?社會主義民族關系:平等團結互助和諧是在國家統一領導下,在少數民族聚居的地方實行區域自治,設立自治機關,行使自治權的制度。地位:我國的基本政治制度含義7.民族區域自治制度的含義和地位分別是什么?8.民族區域自治制度有何優越性?①有利于把國家的集中統一和各民族的自主、平等結合起來;②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來;③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來;④實踐證明,民族區域自治制度符合我國國情,在維護國家統一、領土完整,在加強民族平等團結、促進民族地區發展、增強中華民族凝聚力等方面都起到重要作用。三、基層群眾自治制度基層群眾自治制度結合視頻和教材小組分享你對基層群眾自治制度的了解。含義:我國實行基層群眾自治制度,由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會,實行自我管理、自我教育、自我服務。地位:這是我國的一項基本政治制度。性質:城市的居民委員會和農村的村民委員會是基層群眾性自治組織。▲誤區矯正▼誤區:村民委員會和居民委員會是我國的基層政權組織。矯正:村民委員會和居民委員會是基層群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的基層群眾性自治組織,是基層群眾民主管理基層公共事務的機構,不是國家基層政權組織。9.基層群眾自治制度的含義、地位、性質分別是什么?注意:村委會、居委會不是基層國家政權機關,不是國家機關中國基層治理密碼鏡頭一:某社區居委會進行換屆選舉,社區工作人員在社區開展宣傳活動,要求大家推舉候選人。鏡頭三:某社區居委會主任向居民會議匯報過去一年的工作,接受居民監督。鏡頭二:某社區越來越多的居民把私家車停在社區健身場地上,引發健身居民與車主的矛盾。居委會組織居民代表共同討論解決方案。思考:基層群眾自治制度是如何實現和保障人民當家作主的?①產生:居民委員會成員由居民選舉產生;②決策:凡涉及居民切身利益的重要事務,要提請居民會議討論決定;③監督:居民委員會實行辦事公開制度,定期向居民會議匯報工作,接受居民監督。認識居民委員會認識村民委員會①產生:村民委員會成員由村民直接選舉產生;②決策:村民可以通過村民會議等形式,參與本村公共事務和公益事業的決策與管理;③監督:村民制定自治章程或村規民約,規范村委會和村民的行為。①實行城市居民自治和農村村民自治,健全基層黨組織領導的基層群眾自治機制,有利于人民群眾直接行使民主權利,管理基層公共事務和公益事業;10.實行基層群眾自治制度有什么意義 ②有利于推動社會主義民主建設,促進社會和諧穩定。1.我國每年的三月份都要召開“兩會”,即全國人民代表大會和中國人民政治協商會議,共同商討國家的大政方針。人大與政協的主要區別是( )A.前者是我國的根本政治制度,后者是我國的基本政治制度B.前者是國家權力機關,后者是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構C.前者是國家權力機關,后者是國家行政機關D.前者體現我國國家性質,后者與國家性質無關B隨堂演練:2.2024年3月4日,中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第二次會議開幕,全國政協委員緊扣黨和國家工作大局,深入協商議政、認真履職盡責、廣泛凝聚共識,為全面建設社會主義現代化國家匯聚智慧和力量。據此可知( )①人民政協是我國國家機構的重要組成部分②政協委員堅持依法執政,踐行執政為民③人民政協發揮政治協商、參政議政的職能④政治協商有利于反映民意、維護社會和諧穩定A.①② B.①③ C.②④ D.③④D3.5月23日是西藏和平解放紀念日。西藏和平解放70多年來取得了偉大的成就,這主要得益于我國實行的民族區域自治制度,這一制度( )①是我國的根本政治制度 ②必須在國家的統一領導下實行③是我國的一項基本政治制度 ④可以保障少數民族的合法權利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D4.北京市著力探索社區“微治理”,形成超大城市治理“首都樣板”。某社區健全以黨建引領為核心的協商議事機制,完善居委會、業委會、業主、物業服務企業和社會單位共同參與的“五方共治”機制,有效協調社區多元主體之間的關系,盡可能做到各類小問題、小矛盾“不出社區”。在這一探索中( )①基層群眾性自治組織的形式更加多樣化②社區居委會充分發揮了參政議政的職能③居民直接行使民主權利,參與社區治理④各方群策群力,共商共治解決社區難題A.①② B.①④ C.②③ D.③④D 展開更多...... 收起↑ 資源列表 5.2 基本政治制度.pptx 中國人民政治協商會議.mp4 中國人民政治協商會議主要職能.mp4 基層群眾自治制度 .mp4 民族區域自治制度 .mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫