資源簡介

(共29張PPT)
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導學（上節課知識點復習）
第一課 色彩的魅力
三原色、三間色
色相、明度、純度。
色環中180度正對的顏色互為互補色。
色環中30~90度范圍內的顏色互為類似色。
色彩總傾向，表達一定的情感或營造某種特定的氛圍。
色彩的分類
色彩的三要素：
互補色：
類似色：
色調：
春天的暢想
人教版七年級下冊美術第二單元第2課
學習目標
1、感受春天，聯想春天的景色和故事。
2、感悟文學音樂作品是如何傳達春天信息。
3、領悟美術作品是如何表達春天信息。
重難點
感悟藝術作品怎樣傳遞春天之美。
能用畫筆描繪春天。
春天的暢想
1
感受春天
目標
CONTENTS
旺旺：哎呀小小草 https://800sucai./
Part 01 感受春天
春天是自然界萬物復蘇、生命萌動的季節，更是人們辛勤耕耘、播種希望的季節。在春風的吹拂下，春天的一切都充滿了活力，百草吐綠，百花爭艷，百鳥歡鳴，它孕育著生機，更萌生著希望……
欣賞初春的景色
思考：
春天到了，自然界哪些現象向我們傳遞著春天的信息？(或春天使我們想起了什么？）請舉手回答。
Part 01 感受春天
1、天氣的變化 ------天氣變暖，氣溫升高
2、水文的變化 ------冰雪初融，河水解凍
3、動物的變化 ------螞蟻出洞，蜜蜂采花
4、植物的變化 ------植物發芽變綠開花
5、農業生產的變化-----春耕
6、人們生活的變化-----穿春裝，外出踏青，植樹，放風箏
2
春天的表現形式
目標
CONTENTS
具象：是對客觀世界的一種比較偏寫實的表現手法，描繪的是具體的物象和現實生活中的場景。并非單純的復制現實，而是通過藝術家的視角和情感，對現實進行重塑和表達。
意象：介于具象和抽象之間的藝術形態，在似與非似之間，融合了藝術家的情感和主觀理解，對現實進行描繪和表達。
抽象：完全脫離自然和現實形態的藝術形式，主張脫離現實，用抽象符號（形狀、線條、色彩、形式等）來反映純精神世界。更加注重通過非具象的元素來表達藝術家的內心感受和情緒。
感受具象、意象和抽象的表現手法
北宋·蘇軾
竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。
詩中哪些自然現象向我們傳達了春天到來的信息？
惠崇春江晚景
春天的詩
欣賞課本中的美術作品，
思考：1、作品是什么繪畫形式？
2、畫中描繪了什么場景？你感受到什么？

生于懸崖的梅樹倒懸而下，花朵怒放，溪水碧波中，幾只野鴨嬉戲，一幅“春江水暖鴨先知”的景象，處處洋溢著春日勃勃生機。
畫面呈典型的對角線式構圖，巖石、梅樹都偏居畫面的左上部分，梅樹枝條的走勢更強調了此種布局的形式感，右下方的野鴨既起到了平衡畫面的作用，又是全圖的點睛之筆。馬遠，南宋畫家，擅畫山水，畫中構圖常一角留白，有“馬一角”之稱。
Part 03 繪畫中的春天
Part 03 繪畫中的春天
梅石溪鳧fú圖 (南宋 馬遠）
中國畫
春天的畫
意象
Part 02 春天的表現形式
春風吹面薄于紗，春人裝束淡于畫。
游春人在畫中行，萬花飛舞春人下。
梨花淡白菜花黃，柳花委地芥花香。
鶯啼陌上人歸去，花外疏鐘送夕陽。
春游 - 李叔同
音樂方面：
【了解藝術家從音樂的角度表現春天】
聯想訓練：聽完這首歌，同學們聯想到什么？---描繪歌中場景
春風像薄紗一樣吹拂面部，春天里的人兒淡淡的妝束像融入春天這幅畫卷，只見游春的人在這自然的畫卷中行走，萬花飛舞，簇擁著春天里的人兒紛紛落下。梨花淡白菜花金黃，柳花拖垂于地芥花散發清香，黃鶯開始鳴叫，田間的人兒都回家去了。透過嬌艷的花兒幾聲鐘響緩緩送走夕陽。
春天的歌
Part 02 春天的表現形式
三位青春少女飄然而至，和風吹皺他們的紗裙，像飄忽的春風一樣，給人們美妙的詩意感受。
雕塑：春風（現代 張德峰）
春天的美術作品
具象
Part 03 繪畫中的春天
欣賞課本中的美術作品，
思考：說一說，畫面中的點、線讓你聯想到了春天的哪些景物？
“春如線，剪不斷，理還亂”——形容的就是吳冠中先生的這幅水墨畫作《春如線》，畫中的線條仿佛是從春天的藤蔓、融水、清風發展而來的抽象符號，縱橫交錯、上下遨游，充滿韻律；隨意拋灑的墨點，和綠色紅色點彩，如春芽，似蓓蕾，使整個畫面充滿生機；畫中色彩即少且淡，明快雅致，展現了春天的清新之美。
春如線（現代 吳冠中）中國畫
抽象
Part 03 繪畫中的春天
欣賞課本中的美術作品，
思考：1、作品是什么繪畫形式？
2、畫中描繪了什么場景？你感受到什么？

畫中描繪了寧靜的江南水鄉，一葉小舟無聲的從石橋下劃過。淡淡的綠色從石縫中、灰瓦間顯露出來，春意已濃，突出了江南水鄉的主題。
中國美術學院鄔繼德先生的水印木刻版畫《橋之春》，僅用極為簡略的黑色塊和黑色線條，以及綠、淺赭和淡灰這幾種配色，就烘染出了水鄉紹興早春特有的那種明凈素雅的格調；而水性顏料在宣紙上溫婉地浸潤滲化，更確切地將紹興民舍依水而居、親水而生的特有屬性，表現得淋漓盡致。在這幅明快而幽靜的畫面前，你會覺得，在眾多的描繪水鄉風景的美術作品中，這幅畫的著眼處和著力處都顯得那么地與眾不同；簡潔到了某種極致，卻又確乎已表達了全部。。
橋之春 （現代 鄔繼德） 木刻版畫
南方的春天
意象
牛刀小試
選擇題：
畫家吳冠中創作的《春如線》是一幅（ ）作品。
A.中國畫 B.版畫 C.油畫 D.年畫
判斷題：
作品《橋之春》，作者通過黑、白、灰及單純的色彩處理，突出了江南春色的主題。 （ ）
A
√
油畫：初春（現代 俄羅斯）彼得·季莫菲耶維奇·福明
干枯的樹葉還未落盡，遠處的河岸邊還有未消融的冰雪，遠山一片沉靜，但搖曳的樹梢和枯黃的草地上，已經透出幾抹不經意的綠色——代表著春天已經悄悄地來到了壯美的北方大地上。
具象
北方的春天
欣賞課本中的美術作品，
思考：1、作品是什么繪畫形式？
2、畫中描繪了什么場景？你感受到什么？

春寒料峭的早晨，陽光灑在農舍上，明亮而又充足，這是早春的季節，萬物復蘇，生命開始萌動，生活仿佛充滿著無限的希望和期冀。作品生動的表現了我國北方農村的生活一景。
Part 03 繪畫中的春天
Part 03 繪畫中的春天
初春的陽光 （現代 趙云龍） 水彩畫
具象
北方的春天
美術作品的多種表現形式（中國畫、油畫、版畫、剪紙、雕塑、水彩等）
Part 03 繪畫中的春天
思考：美術家怎樣通過美術作品來傳達春天各種信息的？

畫家語：置身于桃花園，面對清純和嬌艷，油然而生一種沖動和表現欲望。春天是抑制不住生機和期望的季節，燦爛的怒放是生命的巔峰，花開花謝是生命的轉換。
畫家用溢滿畫面的構圖和具有沖擊力的畫面構成此畫，熱烈奔放的色彩和筆觸表達了春天的生命力。畫中不是要再現一棵棵完整的桃樹或盛開的桃花，而是通過抽象化的視覺符號傳達一種對生命的感受。
體驗美術家創造過程
構思
草圖
作品
構圖 色彩
桃花谷（現代 王克舉）油畫
Part 03 繪畫中的春天
考考你
梅石溪鳧fú圖 (南宋 馬遠）
初春的陽光 （現代 趙云龍） 水彩畫
橋之春 （現代 鄔繼德） 木刻版畫
春如線（現代 吳冠中）中國畫
梅石溪鳧fú圖 是第幾幅？ 作者？
春如線 是第幾幅？作者？
桃花谷 是第幾幅？ 作者？
1
2
3
4
5
牛刀小試：
√
A
C
B
√
█明確近、中、遠景
突出主題景物
█用鉛筆畫出輪廓
進行取舍
█渲染上水彩色
如何畫
淡彩
寫生方法
注意：用色不宜過于復雜多樣，且要掌握好水分，要體現出淡彩畫線條簡練、形體自然、色彩明快、濕潤淡雅的特點。
Part 04 繪畫作品欣賞
你心中的春天
看了這么多作品，
你覺得，
春天是什么樣子的？
春天是什么顏色的？
……
請畫出你心中的“春天”。
作業要求：
以《我心目中的春天》為題畫一幅畫，材料不限，形式不限。
Part 04 繪畫作品欣賞
《放飛》
《晨讀》
學生作品

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