資源簡介

學習目標
知識目標：了解面具造型和色彩的個性塑造、特點及面具的作用，培養(yǎng)學生的審美能力。?
能力目標：了解面具設計制作方法，培養(yǎng)學生動腦、動手、大膽想象，勇于創(chuàng)造的精神。?
情感目標：通過學生小組合作交流、展示，鍛煉學生協(xié)作能力，培養(yǎng)互助精神，并珍惜和尊重傳統(tǒng)文化。
重點?分析面具創(chuàng)造和色彩如何突破個性特點。?
難點?讓學生設計制作有個性、藝術效果獨特的面具。

? 面具是指在文娛表演或化妝會上，為表演需要，把面孔遮住，使人改變?yōu)樘囟ㄐ蜗蟮挠镁摺?
?
面
具


說一說：
同學們，我們欣賞了這么多既漂亮又獨特的面具，下面我們來總結一下面具都有什么特點吧！
造型
夸張
裝飾
多樣
色彩富有創(chuàng)造性




儺儀面具
人有困難，神來幫忙。
各色的性格各色的妝
京劇臉譜
憂郁的華麗
威尼斯面具
恐怖
可愛
冷艷
高貴
時尚
嬉笑
環(huán)保
1、畫出眼睛的位置
2、畫出想要的
造型

以小組合作的形式，每組設計出兩個有個性特點的面具。
要求：
一、具有夸張、變形、象征性強的造型特點。
二、善于利用材料的色澤、肌理、豐富的色彩進行造型活動。
三、挖掘生活中的廢舊材料，變廢為寶。
課堂實踐作業(yè)
?總結?
面具藝術在漫長的歷史長河中扮演著不同的角色，無論它是猙獰恐怖的無數(shù)面具；還是性格各異的戲曲面具；抑或是奢華精美的舞會面具。它們都是人類文明的象征，是人民文化的藝術體現(xiàn)。
面
具
秀




儺儀面具
人有困難，神來幫忙。
各色的性格各色的妝
京劇臉譜
憂郁的華麗
威尼斯面具
課后作業(yè)：1、選擇其中一種面具，說說它的特點；
2、為了滿足不同的特點和功能，它們又 是如何設計的？
謝謝聆聽

從遮臉范圍上觀察：
全臉
?半臉

從形狀上觀察：
對稱
不規(guī)則

從生理特征上觀察：
人物
仿生

面
具
的
共
同
之
處
面具的共同之處：
1.可怕的變形與夸張的五官
2.色彩濃烈或雪白對比鮮明
3.在生活原型上提煉概括，角色塑造典型化

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