資源簡介

《浮力》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知道浮力的概念、產(chǎn)生的原因及浮力的方向
了解并會探究影響浮力大小的因素
【學(xué)習(xí)重點】
探究影響浮力大小的因素
【學(xué)習(xí)難點】
浮力產(chǎn)生原因的分析
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)階段：請回顧以前學(xué)的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實際，完成下列學(xué)習(xí)問題：
知識點一、 浮力的定義
液體（或者氣體）對浸在其中的物體有 的托力，叫做浮力。浮力的施力物體是 ，浮力的方向是 。
知識點二、決定浮力大小的因素
物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的 有關(guān)、跟液體的 有關(guān)，物體浸在液體中的體積越 、液體的密度越 ，浮力就越 。
二、合作探究階段: （各組根據(jù)教師分配的任務(wù)進行探究）
（要求：1.小組接受分配任務(wù)后，小組成員首先個人獨立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組準(zhǔn)備展示的同學(xué)先在組內(nèi)展示，其他同學(xué)對抗質(zhì)疑和補充完善；4.本組問題討論清楚后，再討論其他組的問題。）
活動1．探究浮力的存在
探究實驗：（1）將木塊放入盛水的大燒杯中，你看到什么現(xiàn)象？ 。木塊受到重力的作用，為什么不沉入水中呢？ ；
（2）鴨子能浮在水面上，用鋼鐵做的輪船也能浮在水面上，說明它們受到了水對它們的 力；
（3）你游過泳嗎？當(dāng)你的身體浸入水中體積越大，你會感覺到水給你向上的托力是不是越大？ 。這個水對你向上的托的力其實就是 力；
（4）我們從水中抬起一個石頭要比在空氣中抬起感覺要 （“輕”或“重” ），這個事例都說明，在水中要下沉的物體也受到水的 力。
我的探究結(jié)論是：
活動2. 探究浮力的大小
（1）在彈簧測力計的下面懸掛一個鋁（或銅）塊塊，記下鋁塊的重力G物；
（2）用手向上托金屬塊，測力計示數(shù)如何？
（3）在把金屬塊浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F拉。比較前后兩次彈簧測力計的讀數(shù)，這說明什么問題？
（4）此時物體在水中受到的浮力是多大？
計算式為: F浮= ，大小為 N。
我的探究結(jié)論是：
活動3. 探究浮力產(chǎn)生的原因
液體內(nèi)部存在壓強，隨著深度不同，物體的各個表面受到的壓強也不同，請你取一長方體物體浸入水中進行受力分析。
我的分析如下：如右圖，假設(shè)在一個裝滿水的容器中有一個邊長為L的
正方體，上表面距離水面H，請同學(xué)們完成以下分析
（1）上表面受到液體壓強為 ，下表面受到液體壓強為
（2）上表面受到液體壓力為 ，下表面受到液體壓力為
（3）左右表面和前后表面受到壓強的關(guān)系 ，受到壓力的關(guān)系 ，可以相互 。
（4）壓力的合力方向 ，壓力合力的大小= - = -
我的探究結(jié)論是：浮力產(chǎn)生的本質(zhì)原因：
用公式表示為：F浮 =
活動4. 探究影響浮力大小的因素
（1）我的猜想：影響浮力大小的因素可能有：
① ② ③
（2）實驗的方法是
（3）按照課本51面的實驗步驟完成探究。
我的探究結(jié)論是
。
三、展示質(zhì)疑階段
A.展一展：要求各組成員到黑板前或者座位上站立講解本組合作交流的問題，要求說清楚解答思路。此時本組可以補充。
B.挑一挑：其他組的同學(xué)在該同學(xué)回答后，挑一挑該組同學(xué)發(fā)言中的“刺”，挑戰(zhàn)該組同學(xué)，提出自己或本組的見解和看法。
C.補一補：其他同學(xué)繼續(xù)提出自己的見解和看法，不斷將本題思路和解題過程補充完善。
D.撥一撥：教師根據(jù)同學(xué)們的回答進行適時點撥，最終目的是形成本地最優(yōu)化的解題策略，形成規(guī)律。
(
F
1
F
2
F
3
F
4
)四、檢查反饋階段
A.練一練：
1.一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是 （選填 F1 、 F2 、 F3 或 F4）。
2.一個石塊重5 N，把石塊掛在彈簧測力計下端，將其浸沒在某種液體中，此時彈簧測力計的示數(shù)為２N，則該石塊受到液體的浮力為 N。浮力的方向為 。施力物體是 。此石塊在液體中下沉?xí)r （選填“受到”或“不受到”）浮力的作用。
3.跳水運動員離開跳臺后，從接觸水面到全部浸入水中，他受到的浮力將 ；當(dāng)他全部浸入水中下沉的過程中，受到的浮力將 。
4.將皮球按進水中，當(dāng)放手以后，皮球會上浮。在皮球未露出水面之前，所受水的壓強和浮力的變化情況，正確的是 （ ）
A．壓強減小，浮力不變 B. 壓強增大，浮力不變
C．壓強不變，浮力變大 D. 壓強不變，浮力變小
5.物體在液體中受到的浮力大小 ( )
A. 和物體本身的重力大小有關(guān) B. 和物體的體積大小有關(guān)
C. 和物體的密度大小有關(guān) D.和物體排開液體的體積大小有關(guān)
6.下列說法正確的是 （ ）
A. 體積相同的物體放在液體中受到的浮力相同
B. 質(zhì)量相同的物體入在液體中受的浮力相同
C. V排相同的物體受到的浮力相同
D. 以上說法都是錯誤的。
7. 某同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實驗。
（1）對比分析①②兩次實驗，得出的結(jié)論
是： ；
（2）對比分析②③兩次實驗，得出的結(jié)論
是： ；
(3)對比分析③④兩次實驗，得出的結(jié)論是： ；
(4)對比分析④⑤兩次實驗，得出的結(jié)論是： ；
（5）綜合分析和歸納上述實驗，得到的較為完整的結(jié)論是：
____________________
B．查一查（要求：每組最先完成的同學(xué)交給老師檢查，然后該同學(xué)檢查本組其他同學(xué)的完成情況）
C．思一思：
1．通過這節(jié)課，我們掌握哪些知識？________________________________
2.還有哪些不懂的地方？ ___________________________________
D.比一比，評一評：（分“優(yōu)”“良”“一般”評價導(dǎo)學(xué)完成的情況，自我評價完成后交給學(xué)科組長，學(xué)科組長檢查評價完全組最后交給教師檢查并評價）
自我評價：___________小組評價：_________________教師評價：________________

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