資源簡介

10.2 我們與法律同行
【核心素養目標】
政治認同：知道依法辦事的原因、定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律意識的原因、定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的建設
道德修養: 通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關系，懂得樹立法律意識的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者
法治觀念: 知道道德與法治的關系
健全人格：通過用法律知識分析簡單的案例，培養學生判斷思維能力和概括問題的能力
責任意識：激發學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法律意識，學會依法辦事
【教學重難點】
教學重點：明確依法辦事的基本要求，學會依法辦事
教學難點：認識樹立法律信仰對于建設法治中國的重要作用，樹立法律信仰，推進法治中國建設。
【教材導學知識梳理】
預習問題 閱讀課本正文部分，將下列各題答案找到并將問題寫在課本相應位置，重點詞語進行圈點。
1. 法治意識的內涵是什么？
2. 為什么要樹立法治意識？
3. 法治時代對青少年提出了什么要求？
4. 學會依法辦事的原因？（為什么要依法辦事）
5. 怎樣依法辦事？
1.什么是法治意識
法治意識是人們對 發自內心的 。
2.為什么要樹立法治意識？
①推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于 、
具有重要意義。
②建設法治中國是 ，人民既是法治的 ，又是法治的 。
③樹立法治意識，是 的基本要求。
3.如何依法辦事？
①遵守 。遇到問題需要解決，應當通過 ，表達自身合法的訴求和愿望。
②在實現自身利益的過程中，自覺維護 。
③養成 的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實 、自覺 、堅定 。
四、隨堂練習
1．國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。在生活中我們要做到依法辦事，即
①遵守各種法律法規
②養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者
③通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望
④遇到問題需要解決，通過疏通關系，找人幫忙解決
A．①②③ B．①②③④ C．②③④④ D．①③④
2．下列對法治的說法錯誤的有（ ）
A．法治是人們共同的生活愿景
B．法治強調依法治國、法律至上
C．法治是國家治理現代化的唯一標志
D．法治要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事
3．中共中央總書記習近平指出：“人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。要充分調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使全體人民成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，使尊法、信法、守法、用法、護法成為全體人民的共同追求。”對此理解正確的是（ ）
①每個人都能維護法律權威 ②每個人都要遵守法律
③法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰
④我們應該發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②③④
4．見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩，但是我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，因此在面對違法犯罪時，要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭，常見的方法有（ ）
①及時撥打110
②記住違法犯罪分子的體貌特征
③了解違法犯罪分子的去向
④保護好作案現場
⑤只要跟自己無關，就不管
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
5．在高鐵“霸座男”的視頻被傳至網上引起公眾廣泛批評之后，“霸座女”又出現在列車上。對于此種行為，從法律角度看，我們青少年要做到（ ）
①自覺學法、守法、用法、護法
②正確行使權利，自覺履行義務
③勇做法律的宣傳者、踐行者
④堅持有法可依、執法必嚴
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．中國邁向法治時代，我們需要積極適應法治時代的要求。下列行為表現中，符合法治要求的是（ ）
①小美與同學發生矛盾，在網上公開對方隱私
②老張進入社區時，拒不配合防疫人員的檢查
③小李發現交通違章，積極向交警部門反映
④國家工作人員就職時，公開進行憲法宣誓
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．一般違法與犯罪的區別是
①兩者都是違法行為 ②兩者的社會危害性不同
③兩者的違法性不同 ④兩者應受到的處罰不同
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
8．世界著名法學家伯爾曼說過:“沒有信仰的法律將退化成僵死的教條，法律必須被信仰，
否則它形同虛設。”樹立法律信仰，我們應自覺
①尊崇法律 ②信賴法律 ③遵守法律 ④捍衛法律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9．當前有些吸毒、販毒行為在社會上廣泛傳播，有些學生也想要嘗試一下。對此，你的觀點是
A．只要不經常吸毒，偶爾吸一次沒關系
B．學生吸毒屬于違法行為
C．學習太緊張，吸毒放松一下沒什么
D．吸毒與他人無關，不屬于違法行為
答案：
1．A
2．C
3．D
4．C
5．B
6．D
7．C
8．D
9．B

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