資源簡介

(共38張PPT)
《第8課 玩轉微信交流》
黔教版 信息技術
四年級 下
內容總覽
目錄
使用微信
05
設置微信個人信息
04
注冊微信號
03
教學目標
01
導學牌
02
拓展延伸
07
06
傳送文件
08
09
板書設計
課堂總結
教學目標
1、信息意識：了解微信消息傳遞背后的信息控制和隱私保護機制，明白在微信交流中保護個人信息的重要性。
2、計算思維：探索微信交流的多樣化形式，培養在不同情境下運用計算思維進行信息交流和處理的能力。
3、數字化學習與創新：通過微信平臺進行數字化協作，利用微信公眾號等渠道進行創新傳播和內容分享，培養使用數字工具進行學習和創新的能力。
4、信息社會責任：培養在微信使用中維護個人隱私和數據安全的意識以及積極負責的網絡公民素養。
導學牌
學習使用微信進行網絡交流。
導學牌
跟QQ類似，都是即時通信的應用軟件。
微信是一款怎樣的軟件呢
微信是騰訊公司推出的一個為智能終端提供即時通信服務的免費應用程序。微信支持單人、多人參與的通信方式，可以發送語音、圖片、視頻和文字。微信有手機版及PC版(電腦版)2種客戶端。
新知導入
1.如何注冊微信號
03、注冊微信號
注冊微信號
打開手機微信，在手機界面上選擇“注冊”如圖8-1所示。
圖8-1
注冊微信號
進入注冊界面，輸入昵稱、手機號及密碼，單擊“注冊”按鈕，如圖8-2所示。
圖8-2
注冊微信號
經過一系列安全驗證后，完成注冊，并進入微信，如圖8-3、圖8-4、圖8-5所示。
圖8-3
圖8-4
圖8-5
注冊微信號-探究屋
在計算機上登錄微信官網“https://wx.”，并下載安裝“微信Windows版”。
04、設置微信個人信息
設置微信個人信息
選擇“我”項目中的“頭像”部分，使用相機“拍攝照片”或選擇相冊里的某一張照片作為自己的頭像并可以修改昵稱，如圖8-6所示。
圖8-6
設置微信個人信息-探究屋
選擇一張自己喜歡的圖片，嘗試將它設置為自己的微信頭像。
05、使用微信
1.添加朋友
在微信界面，點擊右上方 號，選擇“添加朋友”，輸入對方的微信號或綁定的00號、手機號，即可添加為朋友，如圖8-7、圖8-8所示。
圖8-8
圖8-7
1.添加朋友
或者使用“掃一掃”功能，掃描需添加朋友的二維碼名片，如圖8-9所示。
圖8-9
2.發消息
選擇“通訊錄”里的小博士，點擊“發消息”，如圖8-10所示。
圖8-10
2.發消息
進入聊天模式后，使用手機虛擬鍵盤或語音的方式跟他交流，如圖8-11所示。
微 信 可以直接發送語音。長按“按住說話”，講完后松開手指，語音就發送給對方了。
圖8-11
3.發朋友圈
單擊微信下方“發現”中的“朋友圈”，進入“朋友圈”頁面，如圖8-12、圖8-13所示。
圖8-12
圖8-13
3.發朋友圈
在自己的“朋友圈”界面右上角輕按 圖標時，會出現“拍攝”或“從相冊選擇”的字樣，如圖8-14所示，這時可以上傳圖片或視頻信息到“朋友圈”。
圖8-14
3.發朋友圈
如長按 圖標2~3秒，則會出現“發表文字”頁面，如圖8-15所示。輸入要發表的文字，即可將文字信息發布到“朋友圈”里。
圖8-15
嘗試使用手機拍攝功能，拍攝一張關于風景的照片，并發布到微信朋友圈里。
使用微信-探究屋
06、傳送文件
當我們用微信在手機上收到文件時，可以通過同時登錄PC微信的方法將文件傳送并保存到自己的計算機里。雙擊計算機桌面上的微信圖標，如圖8-16所示。
傳送文件
圖8-16
使用手機微信中的“掃一掃”圖8-16 微信圖標功能，掃描桌面上的二維碼。
傳送文件
在手機微信上確認PC微信的登錄后，計算機上會出現微信窗口。這時PC微信和手機微信里會同時出現綠色的“文件傳輸助手”圖標，如圖8-17、圖8-18所示。
傳送文件
圖8-17
圖8-18
在PC微信上右擊需要保存的內容，使用“另存為...”命令將文件保存到計算機中，如圖8-19所示。
傳送文件
圖8-19
07、知識拓展
知識拓展
微信與QQ這兩款軟件，你更喜歡哪個，為什么
知識拓展
2、微信如何加入群聊
知識拓展
3、微信在日常的應用有哪些？
社交溝通：通過微信，人們可以發送即時消息、語音或視頻通話，分享照片和視頻。這種實時的社交溝通方式幫助人們與朋友、家人和同事保持聯系。
支付功能：微信提供了便捷的移動支付功能，用戶可以使用微信支付進行線上和線下消費，包括購物、支付賬單以及轉賬給他人。
新聞和資訊：通過微信公眾號和訂閱號，用戶可以獲取個性化推送的新聞、文章和娛樂資訊。
知識拓展
4、微信對生活的好處和壞處？
好處：
便捷的社交溝通：微信提供了即時消息、語音通話和視頻通話等功能，便于人們與朋友、家人和同事保持聯系。
壞處：
沉迷手機：長時間使用微信可能導致人們沉迷手機，影響生活和工作的效率，甚至影響身體健康。
08、課堂總結
課堂總結
在玩轉微信交流課程中，我們深入了解了如何充分利用微信這一社交工具進行高效溝通和交流。我們學到了如何注冊微信、設置微信頭像、傳送文件，以及如何發布朋友圈。我們對微信的功能有了更加全面的了解，并且意識到它在日常生活中的重要性。希望在今后的交流中，我們能夠更好地利用微信這一平臺，與朋友們保持聯系，獲取信息并享受便捷的生活服務。
板書設計
玩轉微信交流
一、注冊微信號
二、設置微信個人信息
三、使用微信
四、傳送文件
課后作業
1、注冊一個微信
2、設置自己的微信頭像
3、學習發一個微信朋友圈
謝謝
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信息技術 第8課 玩轉微信交流
課題 玩轉微信交流 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 四年級
教材分析 該教材旨在培養學生的信息技術素養，包括信息獲取、信息處理和信息應用等方面的知識和能力。內容涵蓋了插入媒體文件、管理幻燈片、插入超鏈接等方面，教材注重實踐操作，通過案例和實踐項目來鍛煉學生的實際操作能力。這有助于學生將所學的知識應用到實際情境中，并提升他們的問題解決能力，貴教版小學《信息技術》四年級教材內容全面，并結合實踐操作和案例分析，旨在培養學生的信息技術素養和實際應用能力，為他們建立堅實的信息技術基礎打下良好的基礎。
教學目標 1、信息意識：了解微信消息傳遞背后的信息控制和隱私保護機制，明白在微信交流中保護個人信息的重要性。2、計算思維：探索微信交流的多樣化形式，培養在不同情境下運用計算思維進行信息交流和處理的能力。3、數字化學習與創新：通過微信平臺進行數字化協作，利用微信公眾號等渠道進行創新傳播和內容分享，培養使用數字工具進行學習和創新的能力。4、信息社會責任：培養在微信使用中維護個人隱私和數據安全的意識以及積極負責的網絡公民素養。
重點 一、注冊微信號二、設置微信個人信息三、使用微信四、傳送文件
難點 1、傳送文件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 學習使用微信進行網絡交流。微信是一款怎樣的軟件呢 跟QQ類似，都是即時通信的應用軟件。微信是騰訊公司推出的一個為智能終端提供即時通信服務的免費應用程序。微信支持單人、多人參與的通信方式，可以發送語音、圖片、視頻和文字。微信有手機版及PC版(電腦音、版)2種客戶端。如何注冊微信號 通過老師講解視頻的觀看以及學生之間的相互討論微信。 幫助學生理解什么是微信，打開課堂。
講授新課 03.注冊微信號打開手機微信，在手機界面上選擇“注冊”如圖8-1所示。進入注冊界面，輸入昵稱、手機號及密碼，單擊“注冊”按鈕，如圖8-2所示。經過一系列安全驗證后，完成注冊，并進入微信，如圖8-3、圖8-4、圖8-5所示注冊微信號-探究屋在計算機上登錄微信官網“https://wx.”，并下載安裝“微信Windows版”04.設置微信個人信息選擇“我”項目中的“頭像”部分，使用相機“拍攝照片”或選擇相冊里的某一張照片作為自己的頭像并可以修改昵稱，如圖8-6所示設置微信個人信息-探究屋選擇一張自己喜歡的圖片，嘗試將它設置為自己的微信頭像。05.使用微信①添加朋友，在微信界面，點擊右上方 號，選擇“添加朋友”，輸入對方的微信號或綁定的00號、手機號，即可添加為朋友，如圖8-7、圖8-8所示；或者使用“掃一掃”功能，掃描需添加朋友的二維碼名片，如圖8-9所示。發消息，選擇“通訊錄”里的小博士，點擊“發消息”，如圖8-10所示。進入聊天模式后，使用手機虛擬鍵盤或語音的方式跟他交流，如圖8-11所示。發朋友圈，單擊微信下方“發現”中的“朋友圈”，進入“朋友圈”頁面，如圖8-12、圖8-13所示。在自己的“朋友圈”界面右上角輕按 圖標時，會出現“拍攝”或“從相冊選擇”的字樣，如圖8-14所示，這時可以上傳圖片或視頻信息到“朋友圈”；如長按回圖標2~3秒，則會出現“發表文字”頁面，如圖8-15所示。輸入要發表的文字，即可將文字信息發布到“朋友圈”里。使用微信-探究屋嘗試使用手機拍攝功能，拍攝一張關于風景的照片，并發布到微信朋友圈里。06.傳送文件①當我們用微信在手機上收到文件時，可以通過同時登錄PC微信的方法將文件傳送并保存到自己的計算機里。雙擊計算機桌面上的微信圖標，如圖8-16所示。②使用手機微信中的“掃一掃”圖8-16 微信圖標功能，掃描桌面上的二維碼。③在手機微信上確認PC微信的登錄后，計算機上會出現微信窗口。這時PC微信和手機微信里會同時出現綠色的“文件傳輸助手”圖標，如圖8-17、圖8-18所示。④在PC微信上右擊需要保存的內容，使用“另存為...”命令將文件保存到計算機中，如圖8-19所示。07.拓展延伸1、微信與QQ這兩款軟件，你更喜歡哪個，為什么 2、微信如何加入群聊3、微信在日常的應用有哪些？4、微信對生活的好處和壞處？ 學生之間互相討論如何注冊微信。學生通過觀看課件和聽老師講解，了解自己如何注冊微信號。 學生通過自我思考如何設置個人信息。通過學生之間互相討論和團隊合作完成傳送文件的活動。學生通過觀看視頻和思考，了解微信的運用。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。幫助學生了解如何設置個人信息。讓學生通過思考，進一步加深對使用微信的理解。幫助學生進一步了解和運用上課學到的內容的同時培養學生團隊協作能力幫助學生通過觀看視頻和討論加深對課堂內容的理解。
布置作業 1、注冊一個微信2、設置自己的微信頭像3、學習發一個微信朋友圈 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 在玩轉微信交流課程中，我們深入了解了如何充分利用微信這一社交工具進行高效溝通和交流。我們學到了如何注冊微信、設置微信頭像、傳送文件，以及如何發布朋友圈。我們對微信的功能有了更加全面的了解，并且意識到它在日常生活中的重要性。希望在今后的交流中，我們能夠更好地利用微信這一平臺，與朋友們保持聯系，獲取信息并享受便捷的生活服務。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、注冊微信號二、設置微信個人信息三、使用微信四、傳送文件 學習、記憶、勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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