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16.1 從永磁體談起 學(xué)案(含答案) 2023-2024學(xué)年物理滬粵版九年級下冊

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16.1 從永磁體談起 學(xué)案(含答案) 2023-2024學(xué)年物理滬粵版九年級下冊

資源簡介

16.1 從永磁體談起
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.觀察磁體間的相互作用,感知磁場的存在,領(lǐng)會研究問題的方法——轉(zhuǎn)換法。
2.重點:用磁感線描繪磁場的分布,磁極間的相互作用規(guī)律及應(yīng)用。
3.能畫出不同磁體周圍的磁感線,初步認(rèn)識研究問題的方法——模型法。
4.了解我國古代對地磁場的認(rèn)識,增強(qiáng)民族自豪感,提高學(xué)習(xí)物理的興趣。
學(xué)法指導(dǎo)
1.預(yù)習(xí)時間約10分鐘,有疑問可以在合作探究中一起完成。請同學(xué)們注意用自己的話來回答問題。
2.實驗中的器材,同學(xué)們自己可以找些磁體和小物體,比如,廢棄揚聲器的磁體、縫衣針等。
3.在實驗過程中,一定要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象;畫磁體周圍的磁感線時一定要細(xì)心。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識點1認(rèn)識磁體
1.兩千多年前,人類就已發(fā)現(xiàn)了 ,用磁體制作的 ,是我國古代四大發(fā)明之一。
2.物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì),叫 。能夠長期保存磁性的磁體叫 。磁體有 和 。
3.磁體的 磁性最強(qiáng),叫作磁極。每個磁體有兩個磁極,一個叫作 極,又叫作 極;另一個叫作 極,又叫作 極。磁極間的相互作用規(guī)律是:同名磁極 ,異名磁極 。
4.使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫作 。不斷敲擊已磁化的鋼針或?qū)⑺旁诨鹧嫔霞訜?鋼針就會失去磁性,這種現(xiàn)象稱為 。
知識點2認(rèn)識磁場
5.磁體周圍存在著 ,它看不見、摸不著,但我們可以通過它對其他物體的作用來認(rèn)識它,這種分析問題的方法叫作 法。磁場是有方向的,人們把小磁針在磁場中靜止時 的方向,規(guī)定為這一點的磁場方向。
知識點3描述磁場——磁感線
磁感線是一些帶箭頭的 ,可以方便、形象地描繪 ,在磁體外部,磁感線總是從
極出來,回到 極。
7.磁感線實際上是 (選填“存在”或“不存在”)的,是為了形象地描繪磁場而引入的,這種分析問題的方法叫作 ,我們以前學(xué)過的 也是采用了這種方法來描述的。
8.請在圖中標(biāo)出A、B、C三點小磁針靜止時北極所指的方向及磁感線的方向。
9.在圖甲和圖乙中標(biāo)出磁體的N、S極。
10.地球是個大磁體,地球周圍的磁場叫作 ,地磁北極在地理的 附近,地磁南極在地理的 附近,它的形狀跟 的磁場形狀很相似。我國宋代科學(xué)家 是世界上第一個發(fā)現(xiàn)磁偏角的科學(xué)家。
【答案】1.磁體 指南針
2.磁性 永磁體 天然磁體 人造磁體
3.兩端 北 N 南 S 相互排斥 相互吸引
4.磁化 去磁
5.磁場 轉(zhuǎn)換 N極所指
6.曲線 磁場 北 南
7.不存在 模型法 光線
8.
9.
10.地磁場 南極 北極 條形磁體 沈括
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動1磁極間的相互作用
1.小組實驗:探究磁極間的相互作用規(guī)律。
小組討論:實驗所用的器材和方法。
方法一:
器材: ;
方法: 。
方法二:
器材: ;
方法: 。
2.小組討論:怎樣判斷一個物體是否具有磁性 各小組討論交流后派代表回答。
3.小組討論:怎樣使一鋼針磁化
【答案】任務(wù)驅(qū)動一
1.方法一:
器材:兩個條形磁體、細(xì)線
方法:用細(xì)線把一個條形磁體懸吊起來,用另一個條形磁體的兩極分別靠近懸吊的磁體兩極,觀察相互作用情況
方法二:
器材:一個小磁針、一個條形磁體
方法:用條形磁體的兩極分別靠近小磁針的兩極,觀察相互作用情況
2.(1)根據(jù)指向性;
(2)觀察能否吸引鋼鐵一類的物質(zhì);
(3)根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律。
3.(1)用條形磁鐵的一極沿同一方向摩擦鋼針數(shù)次;
(2)在鋼針外邊纏繞細(xì)銅線,然后通電。(這個方法現(xiàn)在不講原理,后面會介紹)
任務(wù)驅(qū)動2磁感線
4.小組實驗:探究磁體周圍磁感線的分布。
小組討論:怎么能讓磁針變小、顯示的點更多,更進(jìn)一步了解磁場的整體情況呢
設(shè)計實驗,探究下列情況下磁感線的分布,如
圖所示:(1)條形磁體;(2)蹄形磁體;(3)一磁體的北(南)極和另一磁體的南(北)極靠近時;(4)兩磁體的北(南)極靠近時。實驗結(jié)束后畫出以下各圖中磁感線的分布情況。
5.總結(jié)上面的實驗,思考下列問題:
(1)磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線,不是客觀存在的。因此磁感線應(yīng)用 表示,但磁場是客觀存在的。
(2)任何兩條磁感線都 (選填“相交”或“不相交”)。
(3)磁體周圍的磁場分布不均勻,有強(qiáng)有弱,磁感線較 的地方磁場強(qiáng),磁感線較 的地方磁場弱。
(4)磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來,回到南極,在磁體內(nèi)部,有沒有磁感線 如果有,方向如何呢
【答案】任務(wù)驅(qū)動二
4.鐵屑被磁化后,相當(dāng)于無數(shù)小磁針,所以可以在磁體周圍撒一些鐵屑,根據(jù)鐵屑的排列顯示出磁場分布情況。
5.(1)虛線
(2)不相交
(3)密 稀
(4)內(nèi)部有磁感線,方向由南極出發(fā)回到北極,即磁感線是一條閉合的曲線。
2

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