資源簡介

(共16張PPT)
課題：《走進春天》
小學美術(人教版)四年級下冊第11課
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
師：
沒有一種花，能代替洋紫荊花在柳州人心目中的位置。這些年，每當洋紫荊花開的春天，人們徜徉花海，流連拍照，享受著生態柳州的幸福美好。
下面請同學們也來欣賞這段視頻，一起感受我們柳州特有的春天美景吧。
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇、充滿希望的季節。今天這節課，我們就以美術的眼光《走進春天》，尋找春天的美。
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
《走進春天》
小學美術(人教版)四年級下冊第11課
春雨
燕子南遷
發芽
小溪流淌
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
紫荊花開
春雪融化
下面讓我們一起欣賞春天的美景吧，請同學們說出從中看到了什么？春天有哪些特點？
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
春天是溫暖的開始，春天是希望的開始，那么春天到底是什么顏色的呢？請看下面圖片找一找。（學生派代表匯報小組討論、探究的結果。）
春天是使人神清氣爽的黃綠色系。
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
春天看上去也是甜美的粉色系。
春天，也是畫家們非常喜歡表現的主題。
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
《春如線》
中國畫 吳冠中
《春牧圖》
中國畫 李可染
《春》
中國畫 王成喜
《春播》
木版年畫
山東淮坊
《初春》
油畫
俄羅斯
春天的故 事
在春天里也會發生許多有趣兒的、快樂的、難忘的事，讓我們一起去探索春天的故事吧。
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
放風箏
春 游
騎車踏青
植樹活動
蕩秋千
抓蝴蝶
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
在生活中，帶有春天元素的用品也有很多。我們一起來尋找吧。
裙子
裝飾畫
沙發、墻紙
餐具
被套
窗簾
春天已經悄無聲息地來到了我們的身邊，那就看看老師是如何表現它的吧。可以選擇自己喜歡的主體和背景進行組合搭配，記得用合適的構圖和色彩表現春天哦。
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
　　看過了老師的示范，你們一定也躍躍欲試了吧，伴隨著音樂的節奏，就請你們用繪畫的方式，描繪一幅春天的故事，注意要表現出春天的特點和色彩哦。
隨堂作業
作業要求：
1.運用合適的構圖和色彩表現春天；
2.構圖飽滿、色彩和諧；
3.創作時間15分鐘。
(學生創作，教師巡視指導。)
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
作品展示與評價
1.自評：
(哪位同學愿意上來給大家展示自己的作品呢？)
2.互評：
(評價者與被評者之間要相互尊重。)
3.師評：
(重視活動過程，學生作品給予肯定評價。)
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
情境導入
探索新知
藝術創作
總結拓展
總結：
通過本節課我們了解了春天的特點和春天的色彩，感受了春天的美。希望在以后的學習和生活中，每個同學都能擁有一雙發現美的眼睛和創造美的雙手，感受生活中的美麗，創造更多的作品。同學們還可以多到大自然去活動，比如寫生春景、踏春郊游，進一步在大自然里享受美的熏陶，還要做個護花使者，愛護花草樹木，保護環境。
拓展：學生共同合作用春天的色彩來裝扮教室，美化我們的教室環境，進一步感受春天。
謝謝，再見！

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