資源簡介

第6課　現代科技進步與人類社會發展
課程標準 任務分解
認識人工智能技術等對人類勞作方式及生活方式的影響,充分認識生產方式的變革給人類社會帶來的革命性意義 1.結合美國學者關于三次科技革命影響的歷史研究,認識科技革命對人類社會產生的影響。(時空觀念、唯物史觀、歷史解釋) 2.結合美國發展科技事業的特點與蘇聯科技體制改革的原因,認識科技發展的特點及其成因。(時空觀念、唯物史觀、歷史解釋)
【自主預習】
一、現代科學技術的發展
尖端技術的發展 二戰后,發達國家在計算機與①　　　　　　　　的引領下,航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技術迅速發展。改革開放以來,中國在這些尖端科技領域也取得巨大成就。尖端科技的發展,成為衡量國家綜合實力的重要標志之一
電子計算機時代的到來 1946年,為滿足②　　　　　的需求,美國軍方研制的世界上第一臺電子計算機“埃尼阿克”問世于美國賓夕法尼亞大學,它的出現開啟了電子計算機時代
計算機網絡技術的產生與發展 網絡在③　　　的背景下誕生。1969年,美國國防部建立起軍用網絡。后來計算機網絡不斷發展,演化為互聯網,并于20世紀90年代實現商業化,成為世界上信息資源最豐富的計算機公共網絡,目前已遍布全球。此后,計算機網絡技術從科學計算、事務管理等方面逐步擴展,進入生產生活的各個領域,并走入家庭
人工智能技術的廣泛應用 人工智能技術作為計算機技術的一個分支,是通過計算機模擬人的思維解決實際問題的技術。自20世紀50年代機器模擬智能被美國科學家提上日程,人工智能已涵蓋機器人制造、語言及圖像識別、自然語言處理等領域。作為人工智能技術的代表,計算機控制的機械手、機器人等④　　　裝置,在生產中得到大量應用。大力發展智能制造以及人工智能新興產業,鼓勵各個領域的智能化創新,是當今科技發展的重要任務。近年來,人工智能技術廣泛應用到各個領域,極大地改變了人們的生產生活
航天技術的迅猛發展 自從1957年⑤　　　發射世界上第一顆人造地球衛星以來,開發和利用太空及地球以外天體的航天技術迅猛發展。俄、美、法、中等國已研發出多種類型的運載火箭,成功發射許多航天器,在太空中建立了嚴密的地球測控網。作為新興的尖端科技,航天技術對現代國防與經濟發展產生了巨大影響
海洋技術的進步 海洋技術在現代科技進步中處于重要位置。美國是世界上最先進行深海研究的國家。20世紀60年代,美國深潛器發現了海洋生物群落,并首次潛入世界大洋中最深的馬里亞納海溝。1997年,中國自主研發的無纜水下深潛機器人成功潛入水下6000米處進行科學試驗,這標志著中國海洋技術已躋身世界先進行列。2020年,中國的“⑥　　　　　”載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底, 創造了10 909米的中國載人深潛新紀錄,標志著中國在大深度載人深潛領域達到世界領先水平
新材料技術的廣泛應用 新材料技術的應用范圍廣泛。新材料不斷更新,表現出傳統材料不具備的特點。高分子材料、納米材料、生態環境材料、生物醫用材料等新材料被廣泛應用到生產生活中
二、現代科技進步的革命性意義
生產力的巨大飛躍與勞作方式集約化 計算機與人工智能技術帶來了生產力的巨大飛躍,促使勞作方式由粗放型轉化為集約型。大量的勞動力從生產線上退下來,人們越來越依靠技術革新來實現利潤增長。以市場為導向、充分發揮技術優勢、有效調動員工積極性的現代企業管理制度逐步發展起來
人類文化生活出現了新的模式 20世紀90年代以來,計算機網絡、移動通信等技術迅猛發展,使人們可以輕松了解社會動態,與外界溝通更加方便。各種應用程序的開發,促進了人們的通信交流,豐富了大眾的文化生活,推動了電子商務的發展。全媒體不斷發展,能夠最大程度匯集各種渠道的信息,為人們認識世界提供了不同的視角
人類視野產生新的變化 交通和通信技術的進步使得地球成為“地球村”,網絡的普及促進了信息的交流,進而大大豐富了人類的知識,推動了社會的進步。但是,現代科技應用不當,也會帶來負面影響
【答案】①人工智能技術　②彈道計算　③冷戰　④自動化　⑤蘇聯　⑥奮斗者號
思考點 人工智能技術有哪些表現
解題關鍵:人工智能技術在生產生活中的應用。
思路引領:聯系教材知識和生活實際回答。
答案提示:計算機控制的機械手、機器人等自動化裝置,在生產中得到大量應用;近年來,“無人倉庫”“無人碼頭”“無人車間”“無人工廠”也紛紛出現;餐廳中的智能送餐機器人;等等。
學思之窗 結合材料,思考原子能給人類生活帶來了怎樣的變化。
解題關鍵:原子能的利弊。
思路引領:從原子能利弊兩個方面分析人類利用原子能的軍事目的與和平利用的情況。
答案提示
人類對原子動力的利用:(1)核武器,用于軍事目的;(2)和平利用,核電站、核動力船、生物醫學援救、醫學診斷和治療以及核動力廠等。
思考點 現代科技進步給你的日常生活帶來了哪些變化
解題關鍵:日常生活的變化。
思路引領:結合我們日常生活的變化,從新科技革命的革命性意義角度對照分析。
答案提示:(1)新科技革命帶來了生產力的巨大進步,也開拓了新的生產領域。(2)人們的勞作方式產生了巨大變革,影響了經濟增長模式與管理方式的變革。(3)促進了社會階層結構與產業結構的變化,給生活提供了巨大便利。(4)使人類的文化生活出現新的模式,促進了人類思維的變化,促進了信息的傳播,方便了人們的交流,大大拓寬了人們的認知視野。
【探究與拓展】
問題探究 結合材料,思考人工智能技術在救災方面發揮了怎樣的作用。
解題關鍵:救災作用。
思路引領:聯系日常所了解的災難,根據機器人等人工智能技術的特點和作用分析說明它在救災活動中所起的作用。
答案提示:人工智能有望在自然災難發生之后憑借其數字密集運算以及發現模式的能力拯救生命。智能機器人能代替人類完成很多高危工作。在工作過程中它不僅幫助我們提升搶險救災工作的工作效率,而且還能有效降低搶險救災工作人員的傷亡率。在搶險救災工作中,智能機器人具備適應各種復雜地形環境的能力,可以在洪災、地震現場提供實時動態進而規劃最佳救援路線。
學習拓展 談一談你對“自然科學和人文社會科學之間日益呈現交叉融合趨勢”的理解。
解題關鍵:自然科學和人文社會科學之間的關系。
思路引領:從自然科學結合新科技革命帶來的作用,人文社會科學結合其在人們社會生活中的作用,再從社會對交叉學科培養復合型人才的需要角度分析兩者之間的關系。
答案提示:自然科學和人文社會科學是互相影響、互相促進的,我們不應該僅僅關注自然科學,認識其對社會生產力和生產生活方式產生的作用,還應該學會關注人、關注社會、關注人文社會科學,重視培養社會責任感。教育不是單一學科知識的運用,而是復雜綜合的實踐過程,所以要完善學科交叉的體制機制,構建學科交叉人才培養體系。同時,要在教育中加強創意創新創業教育,強化實踐教學,在解決實際問題中提升創新能力。
【合作探究】
任務1　三次科技革命的影響
材料
經濟與科技革命 戰爭或劇變 新世界格局變化
第一次工業革命 拿破侖戰爭 維也納體系
第二次工業革命 第一次世界大戰 凡爾賽—華盛頓體系
第三次科技革命 蘇聯解體 多極化趨勢加強
——據[美]威廉·麥克尼爾《世界史:從史前到21世紀全球文明的互動》整理
提取表格中相互關聯的信息,自擬論題,并結合世界近現代史的相關史實進行闡釋。(要求:論題明確、持論有據、邏輯清晰。)
　　【參考答案】　論題:科技革命推動國際格局的演變。
闡釋:科技革命推動了生產力的顯著發展,生產力的巨大進步促進國家實力不斷增強,從而深刻影響著國際格局的調整。第二次工業革命時期,主要資本主義國家相繼進入壟斷資本主義階段,美國、德國迅速崛起,英國、法國逐漸落后。由于資本主義政治、經濟發展的不平衡性,歐洲列強之間的矛盾不斷加劇,形成兩大軍事集團,最終引發了第一次世界大戰,戰后形成了凡爾賽—華盛頓體系。二戰打破了凡爾賽—華盛頓體系,形成了新的國際關系體系——雅爾塔體系。第三次科技革命時期,西歐的復興、日本的再次崛起,使得資本主義陣營對社會主義陣營形成壓倒性的經濟優勢,蘇聯經濟瀕臨崩潰并最終解體,兩極格局也隨之瓦解。冷戰的結束為歐洲統一提供了歷史機遇,歐洲一體化向縱深發展。除歐盟外,日本、中國和俄羅斯等政治力量也在不斷發展壯大,世界格局朝著多極化方向發展。
綜上所述,第二次工業革命和第三次科技革命帶來的生產力的巨大飛躍和社會的進步,使得國際關系發生巨大調整,國際格局經歷了從凡爾賽—華盛頓體系到兩極格局再到多極化趨勢加強的演變進程。
(問題會設計、知識能遷移、思維講層次、分段有講究)
審試題要求,確定試題主旨 初步設計“問題”(論點) 提取表格中相互關聯的信息,自擬論題,并結合世界近現代史的相關史實進行闡釋。(試題主題不明確——自擬論題)
讀相關素材(史料、圖表等) 有效信息 “第一次工業革命”“拿破侖戰爭”“維也納體系”“第二次工業革命”“第一次世界大戰”“凡爾賽—華盛頓體系”“第三次科技革命”“蘇聯解體”“多極化趨勢加強”
時空定位 世界近現代
史實梳理(準備論據,先“多多益善”,再“去偽存真”) 科技革命與生產力發展、國家實力變化、國際格局調整的關系
層次鮮明 第二次工業革命時期:一戰;一戰后的國際秩序。第三次科技革命時期:二戰后兩極格局的演變;多極化趨勢的出現與加強
其他方面 結合所學知識
答題步驟 確定論點 科技革命推動國際格局的演變
梳理論據(2個為宜,不貪多求全) 第二次工業革命時期,主要資本主義國家相繼進入壟斷資本主義階段,美國、德國迅速崛起,英國、法國逐漸落后。由于資本主義政治、經濟發展的不平衡性,歐洲列強之間的矛盾不斷加劇,形成兩大軍事集團,最終引發了第一次世界大戰,戰后形成了凡爾賽—華盛頓體系
第三次科技革命時期,西歐的復興、日本的再次崛起,使得資本主義陣營對社會主義陣營形成壓倒性的經濟優勢,蘇聯經濟瀕臨崩潰并最終解體,兩極格局也隨之瓦解
得出結論(回望論點,展示素養) 第二次工業革命和第三次科技革命帶來的生產力的巨大飛躍和社會的進步,使得國際關系發生巨大調整,國際格局經歷了從凡爾賽—華盛頓體系到兩極格局再到多極化趨勢加強的演變進程
任務2　科技革命發展的特點及其成因
材料一　杰弗遜出任第三任美國總統期間,他的政府首次組織了大規模的科學考察計劃,為科學活動撥專款,承認科學研究的自主性,尊重科學家。美國在科技發展的過程中逐漸形成了“工廠中心實驗室”體制,在這種體制下,科學家跳出了純科學的圈子,從大學實驗室走出來到企業工作,尋找科學應用于技術的道路。1860~1914年,美國的科學活動已向組織起來的集體形式發展。1915年,美國國會批準建立了國家航空咨詢委員會,這是政府建立的第一個軍事研究機構。1940年,羅斯福總統在參戰前夕大カ動員國家的科學技術資源,為此采取一系列集中化的組織措施,先后組建了美國國防委員會和科學研究與發展局,戰后美國的工業和大學系統的科學技術研究工作都有突飛猛進的發展,它們成了美國的科學技術研究系統。
——據夏源《國外科技體制的歷史演變》整理
材料二　1970年4月,勃列日涅夫第一次提出了經濟發展戰略。蘇聯通過組建科學生產聯合公司的形式,對科技實行統一計劃領導,消除了研究和采用新技術各階段的裂痕,縮短了“科研生產”周期。1979年7月通過的新決議規定,所有工業部門都要在部一級建立科技發展統一基金,基金的來源由企業和聯合公司生產經營活動的利潤提成構成。戈爾巴喬夫執政后,蘇聯進一步提出了改革科研體制,加速科技進步的措施。為了迅速發展信息業和計算機生產,蘇聯設立國家計算技術和信息學委員會,綜合、協調地加速發展計算機生產和信息業;調整科研機構的設置,建立跨部門科學技術綜合體,下放某些科研和設計機構的領導權,精簡科研機構。
——據寧健強《蘇聯科技體制的發展及其改革》整理
(1)根據材料一并結合所學知識,概括美國發展科技事業的特點。
(2)根據材料二并結合所學知識,歸納蘇聯科技體制改革的原因。
(3)綜合材料一、二,談談你從美國、蘇聯推進科技事業發展中得到的啟示。
【參考答案】　(1)政府歷來重視科技發展;重視科學技術的應用,建立“工廠中心實驗室”體制;以國家力量發展軍事科技;建立工業和大學兩大科技研究體系;第二次世界大戰后發展科技的措施與美蘇競爭緊密相關。(答出三個方面即可)
(2)美蘇經濟、軍事競爭的需要;戰后歐洲科學技術革命和改革的刺激;蘇聯國內經濟發展的矛盾和問題——蘇聯模式弊端顯現,對蘇聯模式改革的需要。
(3)政府應為科技的發展提供資金支持;要提高科學研究的自主性;加強科學研究機構以及研究隊伍建設;科技研究與工業生產緊密結合是現代科技發展的必由之路;國家綜合實力的競爭本質上是科技發展水平的競爭;等等。(答出兩個方面即可)
“四讀” 讀題引、讀設問、讀出處、讀正文得出重要信息: 材料一:從正文信息“從大學實驗室走出來到企業工作,尋找科學應用于技術的道路”“形成了‘工廠中心實驗室’體制”“政府首次組織了大規模的科學考察計劃”“戰后美國的工業和大學系統的科學技術研究工作都有突飛猛進的發展”并結合所學知識可以得出特點。 材料二:從材料時間信息與正文“實行統一計劃領導,消除了研究和采用新技術各階段的裂痕”“戈爾巴喬夫執政后,蘇聯進一步提出了改革科研體制”等信息,并結合所學知識可以得出原因
“兩定” 限定詞(時間、空間、角度): 第(1)問,時空限定——近現代美國;內容限定——發展科技事業的特點。第(2)問,時空限定——現代蘇聯;內容限定——科技體制改革的原因。第(3)問,時空限定——近現代美國、現代蘇聯;內容限定——推進科技事業發展中得到的啟示
“兩定” 定位詞(原因、特點、影響): 第(1)問,根據材料中從杰弗遜到羅斯福總統對科學的態度,概括出美國政府歷來重視科技發展;根據材料“從大學實驗室走出來到企業工作,尋找科學應用于技術的道路”“形成了‘工廠中心實驗室’體制”,概括出重視科學技術的應用,建立“工廠中心實驗室”體制;根據材料“政府首次組織了大規模的科學考察計劃”,可以概括出以國家力量發展軍事科技;根據材料“戰后美國的工業和大學系統的科學技術研究工作都有突飛猛進的發展”,可以得出建立工業和大學兩大科技研究體系;根據所學知識,可以得出第二次世界大戰后發展科技的措施與美蘇競爭緊密相關。第(2)問,根據材料時間信息可知原因有美蘇爭霸的需要、二戰后歐洲科學技術革命和改革的刺激;根據材料“實行統一計劃領導,消除了研究和采用新技術各階段的裂痕”“戈爾巴喬夫執政后,蘇聯進一步提出了改革科研體制”等信息,可知蘇聯國內經濟發展的矛盾和問題——蘇聯模式弊端顯現,出于改革蘇聯模式的需要。第(3)問,根據材料和所學知識,可以從經驗、教訓和努力的方向等角度來談基本的啟示,也可以從政府的支持、加強科技隊伍建設、重視科技和工業生產的結合、提高國家綜合國力、重視發展科技等角度回答
【隨堂檢測】
1.人工智能技術作為計算機技術的一個分支,是通過計算機模擬人的思維解決實際問題的技術。從20世紀50年代開始,人工智能涵蓋了多個領域。人工智能技術的發展(　　 )。
A.促進物質生產模式轉向信息生產模式
B.將取代人類的生產活動
C.完全實現模擬人的思維解決問題
D.加速經濟全球化的發展
【解析】材料表明人工智能技術的發展帶來生產力的巨大飛躍,極大地改變了生產方式,即促進物質生產模式轉向信息生產模式,A項正確;人工智能技術的發展是生產力進步的表現,但它并不能取代人類的生產活動,排除B項;“完全實現”說法過于絕對,排除C項;人工智能技術的發展對經濟全球化的發展具有雙重影響,既加速經濟全球化,又對全球化的發展造成沖擊,排除D項。
【答案】A
2.電子計算機證明了四色定律,這一定律的證明由于運算過于繁雜,從前無人敢于挑戰。這說明電子計算機(　　)。
A.是綜合性技術體系的產物
B.拓展了人類能力
C.可以普遍替代人類
D.廣泛應用于科學研究
【解析】電子計算機證明了從前無人敢于挑戰的四色定律,說明電子計算機可以作為工具提升人的計算能力,即其運用拓展了人類能力,故選B項;材料主要涉及電子計算機的計算能力,沒有體現電子計算機是綜合性技術體系的產物,排除A項;電子計算機本質上還是機器,不能普遍替代人類,排除C項;材料只提及電子計算機的計算能力而沒有反映電子計算機廣泛應用于科學研究,排除D項。
【答案】B
3.2019年,以“智能互聯　開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體”為主題的第六屆世界互聯網大會在浙江烏鎮開幕。會上,人工智能、大數據、物聯網、機器學習、深度學習成為高頻詞。這反映出(　　)。
A.科學與技術緊密結合 B.社會服務體系日漸完善
C.科技全球化趨勢加強 D.科技進步改變社會生活
【解析】“人工智能、大數據、物聯網、機器學習、深度學習”等都是當代科技發展的代表,“成為高頻詞”說明這些科技進入人們的日常生活,反映出科技對生活的影響巨大,故選D項;“人工智能、大數據、物聯網”等是目前最前衛的技術,材料無法反映其科學理論的基礎,排除A項;“智能互聯　開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體”是對未來的一種設想,不代表社會服務體系日漸完善,排除B項;“人工智能、大數據、物聯網、機器學習、深度學習成為高頻詞”未體現科技全球化,排除C項。
【答案】D
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