資源簡介 2.3.1 課時1 一元二次不等式及其解法(一)【學習目標】1.經歷從實際情境中抽象出一元二次不等式的過程,了解一元二次不等式的現實意義.(數學抽象)2.能借助一元二次函數求解一元二次不等式,并能用集合表示一元二次不等式的解集.(數學運算)【自主預習】預學憶思1.不等式x2+>0是一元二次不等式嗎 2.一元二次不等式的一般形式中“a≠0”可以省略嗎 3.若二次函數y=x2-4的函數值大于零,如何求解 x的取值范圍 4.二次函數與一元二次方程的解、一元二次不等式的解集有什么對應關系 自學檢測1.判斷下列結論是否正確.(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)若a>0,則一元二次不等式ax2+1>0無解. ( )(2)若一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根分別為x1,x2(x1(3)不等式x2-2x+3>0的解集為R. ( )2.(多選題)下列所給的關于x的不等式中一定為一元二次不等式的是( ). A.3x+4<0 B.x2+mx-1>0C.ax2+4x-7>0 D.x2<03.不等式(2x-5)(x+3)<0的解集為 . 4.不等式x2<2的解集是 . 【合作探究】探究1:一元二次不等式情境設置 觀察下列不等式:(1)x2>0;(2)-x2-2x≤0;(3)x2-5x+6>0.問題1:以上給出的三個不等式,它們含有幾個未知數 未知數的最高次數是多少 問題2:上述三個不等式在表達形式上有何共同特點 新知生成1.一元二次不等式把只含有一個未知數,并且未知數的最高次數是2的不等式,稱為一元二次不等式.一元二次不等式的一般形式是ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0,其中a,b,c均為常數,a≠0.2.解一元二次不等式的步驟(1)確定對應一元二次方程ax2+bx+c=0的根;(2)畫出對應二次函數y=ax2+bx+c(a>0)的大致圖象;(3)由圖象得出不等式的解集.新知運用一、不含參數的一元二次不等式的解法例1 解下列不等式:(1)2x2-3x-2>0;(2)-3x2+6x-2>0;(3)4x2-4x+1≤0;(4)x2-2x+2>0.方法指導 先求出對應一元二次方程的解,再結合對應的二次函數的圖象寫出不等式的解集.【方法總結】解一元二次不等式的一般步驟:(1)通過對不等式變形,使二次項系數大于零;(2)計算對應方程的判別式;(3)求出相應的一元二次方程的實數根,或根據判別式說明方程沒有實數根;(4)根據函數圖象與x軸的相關位置寫出不等式的解集.二、含參數的一元二次不等式的解法例2 解關于x的不等式x2-ax-2a2<0(a∈R).方法指導 先求出方程x2-ax-2a2=0的兩個根,再通過比較兩根的大小寫出不等式的解集.【方法總結】解含參數的一元二次不等式:(1)若二次項系數含有參數,則需對二次項系數分大于0、等于0與小于0進行討論;(2)若求對應的一元二次方程的根需要用公式,則應對判別式Δ進行討論;(3)若求出的根中含有參數,則應對兩根的大小進行討論.鞏固訓練1.解下列不等式:(1)2x2-x+6>0;(2)x2-6x+9≤0;(3)x(7-x)>0.2.解關于x的不等式:ax2-2≥2x-ax(a<0).探究2:三個“二次”的關系情境設置問題1:一元二次函數與一元二次方程有什么關系 問題2:一元二次不等式與一元二次方程有什么關系 新知生成三個“二次”的關系設y=ax2+bx+c(a>0),方程 ax2+bx+c=0的判別式Δ=b2-4ac判別式 Δ>0 Δ=0 Δ<0解不等式 y>0或 y<0 的步驟 求方程y=0的解 有兩個不相等的實數根x1,x2(x1畫函數y=ax2+bx+c(a>0)的圖象得不等式的解 集 y>0 {x|xx2} xx∈R且 x≠- Ry<0 {x|x1新知運用例3 若不等式ax2+bx+c≥0的解集是,求不等式cx2+bx+a<0的解集.方法指導 一元二次不等式解集的端點值是相應的一元二次方程的根,據此,利用根與系數的關系可求得,的值,將,的值整體代入,轉化所求不等式進行求解.【方法總結】 1.一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)的解集的端點值是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,也是函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交點的橫坐標.2.二次函數y=ax2+bx+c的圖象,在x軸上方的部分所對應的x的值滿足不等式ax2+bx+c>0;在x軸下方的部分所對應的x的值滿足不等式ax2+bx+c<0.鞏固訓練已知關于x的不等式ax2+5x+c>0的解集為.(1)求a,c的值;(2)解關于x的不等式:ax2+(ac+2)x+2c≥0.【隨堂檢測】1.不等式3x2-2x+1>0的解集為( ).A.x-1C. D.R2.若不等式ax2+bx-1≥0的解集是x-≤x≤-,則實數a=( ).A.-6 B.-5 C. D.63.不等式x(2-x)>3的解集是 . 4.解關于x的不等式x2+(1-a)x-a<0.22.3.1 課時1 一元二次不等式及其解法(一)【學習目標】1.經歷從實際情境中抽象出一元二次不等式的過程,了解一元二次不等式的現實意義.(數學抽象)2.能借助一元二次函數求解一元二次不等式,并能用集合表示一元二次不等式的解集.(數學運算)【自主預習】預學憶思1.不等式x2+>0是一元二次不等式嗎 【答案】不是,一元二次不等式一定為整式不等式.2.一元二次不等式的一般形式中“a≠0”可以省略嗎 【答案】不可以,若a=0,則不是二次不等式了.3.若二次函數y=x2-4的函數值大于零,如何求解 x的取值范圍 【答案】結合二次函數的圖象求解,可得x的取值范圍為x<-2或 x>2.4.二次函數與一元二次方程的解、一元二次不等式的解集有什么對應關系 【答案】可以借助二次函數的圖象分析,二次函數的圖象與x軸交點的橫坐標就是相應一元二次方程的實數根,二次函數圖象與x軸的相關位置可確定一元二次不等式的解集.自學檢測1.判斷下列結論是否正確.(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)若a>0,則一元二次不等式ax2+1>0無解. ( )(2)若一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根分別為x1,x2(x1(3)不等式x2-2x+3>0的解集為R. ( )【答案】(1)× (2)× (3)√2.(多選題)下列所給的關于x的不等式中一定為一元二次不等式的是( ). A.3x+4<0 B.x2+mx-1>0C.ax2+4x-7>0 D.x2<0【答案】BD【解析】由于a可能為0,故ax2+4x-7>0不一定是一元二次不等式;x2+mx-1>0,x2<0一定是一元二次不等式;3x+4<0是一次不等式.故選BD.3.不等式(2x-5)(x+3)<0的解集為 . 【答案】4.不等式x2<2的解集是 . 【答案】{x|-【解析】由x2<2得(x-)(x+)<0,解得-【合作探究】探究1:一元二次不等式情境設置 觀察下列不等式:(1)x2>0;(2)-x2-2x≤0;(3)x2-5x+6>0.問題1:以上給出的三個不等式,它們含有幾個未知數 未知數的最高次數是多少 【答案】它們只含有一個未知數,未知數的最高次數都是2.問題2:上述三個不等式在表達形式上有何共同特點 【答案】形如ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0,其中a,b,c為常數,且a≠0.新知生成1.一元二次不等式把只含有一個未知數,并且未知數的最高次數是2的不等式,稱為一元二次不等式.一元二次不等式的一般形式是ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0,其中a,b,c均為常數,a≠0.2.解一元二次不等式的步驟(1)確定對應一元二次方程ax2+bx+c=0的根;(2)畫出對應二次函數y=ax2+bx+c(a>0)的大致圖象;(3)由圖象得出不等式的解集.新知運用一、不含參數的一元二次不等式的解法例1 解下列不等式:(1)2x2-3x-2>0;(2)-3x2+6x-2>0;(3)4x2-4x+1≤0;(4)x2-2x+2>0.方法指導 先求出對應一元二次方程的解,再結合對應的二次函數的圖象寫出不等式的解集.【解析】(1)方程2x2-3x-2=0的解是x1=-,x2=2.因為函數圖象是開口向上的拋物線,如圖①所示,圖①所以不等式的解集是xx<-或x>2.(2)不等式可化為3x2-6x+2<0.因為方程3x2-6x+2=0的解是x1=1-,x2=1+,且函數y=3x2-6x+2的圖象是開口向上的拋物線,所以不等式的解集是.(3)方程4x2-4x+1=0的解是x1=x2=,函數y=4x2-4x+1的圖象是開口向上的拋物線,如圖②所示,所以原不等式的解集是.圖②圖③(4)因為x2-2x+2=0的判別式Δ<0,所以方程x2-2x+2=0無解.又因為函數y=x2-2x+2的圖象是開口向上的拋物線,如圖③所示,所以原不等式的解集為R.【方法總結】解一元二次不等式的一般步驟:(1)通過對不等式變形,使二次項系數大于零;(2)計算對應方程的判別式;(3)求出相應的一元二次方程的實數根,或根據判別式說明方程沒有實數根;(4)根據函數圖象與x軸的相關位置寫出不等式的解集.二、含參數的一元二次不等式的解法例2 解關于x的不等式x2-ax-2a2<0(a∈R).方法指導 先求出方程x2-ax-2a2=0的兩個根,再通過比較兩根的大小寫出不等式的解集.【解析】原不等式轉化為(x-2a)(x+a)<0,對應的一元二次方程的根分別為x1=2a,x2=-a.①當2a>-a,即a>0時,不等式的解集為{x|-a②當2a=-a,即a=0時,原不等式化為x2<0,無解;③當2a<-a,即a<0時,不等式的解集為{x|2a綜上所述,當a>0時,原不等式的解集為{x|-a【方法總結】解含參數的一元二次不等式:(1)若二次項系數含有參數,則需對二次項系數分大于0、等于0與小于0進行討論;(2)若求對應的一元二次方程的根需要用公式,則應對判別式Δ進行討論;(3)若求出的根中含有參數,則應對兩根的大小進行討論.鞏固訓練1.解下列不等式:(1)2x2-x+6>0;(2)x2-6x+9≤0;(3)x(7-x)>0.【解析】圖①(1)∵方程2x2-x+6=0的判別式Δ=(-1)2-4×2×6<0,∴函數y=2x2-x+6的圖象開口向上,與x軸無交點(如圖①).∴觀察圖象可得,不等式的解集為R.(2)x2-6x+9≤0,即(x-3)2≤0,∴原不等式的解集為{x|x=3}.(3)圖②原不等式可化為x(x-7)<0,方程x(x-7)=0的兩根分別是x1=0,x2=7,函數y=x(x-7)的圖象是開口向上的拋物線,與x軸有(0,0),(7,0)兩個交點(如圖②).觀察圖象,可得不等式的解集為{x|02.解關于x的不等式:ax2-2≥2x-ax(a<0).【解析】原不等式移項得ax2+(a-2)x-2≥0,化簡為(x+1)(ax-2)≥0.∵a<0,∴(x+1)x-≤0.∴當-2當a=-2時,x=-1;當a<-2時,-1≤x≤.綜上所述,當-2當a=-2時,解集為{x|x=-1};當a<-2時,解集為.探究2:三個“二次”的關系情境設置問題1:一元二次函數與一元二次方程有什么關系 【答案】一元二次函數的圖象與x軸交點的橫坐標就是一元二次方程的根.問題2:一元二次不等式與一元二次方程有什么關系 【答案】一元二次不等式解集的端點值,就是相應一元二次方程的根.新知生成三個“二次”的關系設y=ax2+bx+c(a>0),方程 ax2+bx+c=0的判別式Δ=b2-4ac判別式 Δ>0 Δ=0 Δ<0解不等式 y>0或 y<0 的步驟 求方程y=0的解 有兩個不相等的實數根x1,x2(x1畫函數y=ax2+bx+c(a>0)的圖象得不等式的解 集 y>0 {x|xx2} xx∈R且 x≠- Ry<0 {x|x1新知運用例3 若不等式ax2+bx+c≥0的解集是,求不等式cx2+bx+a<0的解集.方法指導 一元二次不等式解集的端點值是相應的一元二次方程的根,據此,利用根與系數的關系可求得,的值,將,的值整體代入,轉化所求不等式進行求解.【解析】∵原不等式的解集為,∴-,2是方程ax2+bx+c=0的兩個根,且a<0.由根與系數的關系得即∵a<0,∴不等式cx2+bx+a<0可化為x2+x+1>0,即-x2-x+1>0,化簡得2x2+5x-3<0,則(2x-1)(x+3)<0,解得-3∴不等式cx2+bx+a<0的解集為.【方法總結】 1.一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)的解集的端點值是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,也是函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交點的橫坐標.2.二次函數y=ax2+bx+c的圖象,在x軸上方的部分所對應的x的值滿足不等式ax2+bx+c>0;在x軸下方的部分所對應的x的值滿足不等式ax2+bx+c<0.鞏固訓練已知關于x的不等式ax2+5x+c>0的解集為.(1)求a,c的值;(2)解關于x的不等式:ax2+(ac+2)x+2c≥0.【解析】(1)由題意知,不等式對應的方程ax2+5x+c=0的兩個實數根分別為和,由根與系數的關系得解得(2)由a=-6,c=-1知,不等式ax2+(ac+2)x+2c≥0可化為-6x2+8x-2≥0,即3x2-4x+1≤0,解得≤x≤1,所以原不等式的解集為.【隨堂檢測】1.不等式3x2-2x+1>0的解集為( ).A.x-1C. D.R【答案】D【解析】因為Δ=(-2)2-4×3×1=4-12=-8<0,且對應二次函數圖象開口向上,所以不等式3x2-2x+1>0的解集為R.2.若不等式ax2+bx-1≥0的解集是x-≤x≤-,則實數a=( ).A.-6 B.-5 C. D.6【答案】A【解析】∵不等式ax2+bx-1≥0的解集為x-≤x≤-,∴-和-為方程ax2+bx-1=0的兩個實數根,且a<0,根據韋達定理得-×-=,解得a=-6.3.不等式x(2-x)>3的解集是 . 【答案】 【解析】將不等式化為標準形式得x2-2x+3<0,因為對應方程的判別式Δ<0,所以不等式x(2-x)>3的解集為 .4.解關于x的不等式x2+(1-a)x-a<0.【解析】方程x2+(1-a)x-a=0的解為x1=-1,x2=a,函數y=x2+(1-a)x-a的圖象開口向上.當a<-1時,原不等式的解集為{x|a當a=-1時,原不等式的解集為 ;當a>-1時,原不等式的解集為{x|-12 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.3.1 課時1 一元二次不等式及其解法(一) - 副本.docx 2.3.1 課時1 一元二次不等式及其解法(一).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫