資源簡介

(共25張PPT)
冀人版六年級上冊科學課件
無處不在的能量
能量的轉換
目錄
contents
新課導入
新課講解
課堂小結
課堂練習
01
02
03
04
新課導入
Part 01
在生活中，人們為了更好地利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉換。像電熱水壺、電燈泡等都是常見的能量轉換裝置。
情景與問題
你還知道哪些能量轉換裝置？能量是怎樣發生轉換的？
情景與問題
新課講解
Part 02
探究與發現
1.尋找生活中的能量轉換
接通電源，打開開關，電燈泡就會發光，把室內照亮。
分析電燈泡工作時，輸入和輸出的是什么形式的能量。
輸入的能量
輸出的能量
尋找我們身邊還有哪些設備、器材或現象中存在著能量轉換，分析它們是怎樣工作的，并記錄下來。
探究與發現
1.尋找生活中的能量轉換
探究與發現
1.尋找生活中的能量轉換
實驗中我們觀察到了什么現象，這種現象說明在打電話的過程中能量是怎樣轉換的？
探究與發現
1.尋找生活中的能量轉換
聲能轉換為電能
電能轉換為聲能
聲能和電能之間可以相互轉化
探究與發現
2.利用熱能驅動的小裝置
走馬燈轉動時能量是怎樣轉換的？
探究與發現
2.利用熱能驅動的小裝置
應用與拓展
怎樣讓走馬燈轉得更快
想一想走馬燈轉得快慢可能與什么因素有關？
結合實驗現象，分析怎樣才能讓走馬燈轉得更快。
小結：改變風輪扇葉的多少或風輪扇葉距蠟燭的遠近，可以改變走馬燈轉動的快慢。
風輪扇葉越多，風輪扇葉距蠟燭越近，走馬燈轉動越快。
課堂小結
Part 03
課堂小結
通過本節課的學習，使我們認識到不同形式的能量可以相互轉換，由一種形式的能量轉換成另一種形式的能量。并通過制作走馬燈，探究熱能是如何驅動走馬燈的，熱能轉換為機械能的過程，從而使我們認識到，能量轉換裝置的發展影響著人們生活的質量和社會的發展。
課堂練習
Part 04
1.電熱水壺、點燈泡等都是常見的能量（ ）。
2.電熱水壺能將電能轉換成（ ）。
3.電燈是將電能轉換成（ ）。
4.放大鏡聚光點是將光能轉換為（ ）。
轉換裝置
熱能
光能
熱能
冀人版六年級上冊科學課件
無處不在的能量
能量的轉換

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