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人教版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境 課件 (共23張PPT)

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人教版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境 課件 (共23張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
-----------第一單元 美術(shù)是創(chuàng)造性勞動(dòng)
第二課 營(yíng)造藝術(shù)的
情趣和意境
情趣
interesting work of art
情趣指的是藝術(shù)家寄托藝術(shù)作品所表達(dá)的性情和志趣。
生活當(dāng)中的美好瞬間
生活當(dāng)中的美好瞬間
生活中的情趣與藝術(shù)意境之美
體驗(yàn)感受美術(shù)作品中情景交融的藝術(shù)感染力--------意境美
讓我們看看其他藝術(shù)家是如何表現(xiàn)有情趣的作品的?
欣賞美 體驗(yàn)美 評(píng)述美
青蛙 齊白石
思考:你覺(jué)得這幅畫(huà)中最有趣的地方在哪里?
這樣表現(xiàn)有什么效果?
情趣盎然的藝術(shù)作品
interesting work of art
本幅《青蛙》充滿(mǎn)了齊氏幽默,被蘆草纏住腳正在掙扎的小青蛙,三只煞有其事的“開(kāi)會(huì)青蛙”,一副不可叫人聽(tīng)去的神秘。畫(huà)面的節(jié)奏把握得恰到好處,虛實(shí)得當(dāng),主次分明,各有神態(tài),手舞足蹈的發(fā)言者,屏氣聚神的聆聽(tīng)著,愈加辯駁的質(zhì)疑者,不由不跌進(jìn)故事里。
《春牧圖》 李可染 現(xiàn)代
此幅《春牧圖》,水牛悠然走在鄉(xiāng)間小路上,牧童側(cè)坐于牛背,轉(zhuǎn)頭仰望春柳,悠然自得,是一幅別具鄉(xiāng)間情趣的小品。
馬克·夏加爾
Marc Chagall (1887-1985年) 俄國(guó)著名的油畫(huà)家、版畫(huà)家和設(shè)計(jì)師, 1887年7月7日出生于俄羅斯西部距離波蘭國(guó)境不遠(yuǎn)的維捷布斯克一個(gè)貧窮的猶太人大家庭。
夏加爾對(duì)生活的愛(ài)很大一部分源于他對(duì)妻子貝拉的愛(ài)。《散步》是結(jié)婚三年后畫(huà)的。此時(shí)的夏加爾沉浸在無(wú)比幸福之中,他高高揚(yáng)起手臂,拉著飄在空中的愛(ài)妻貝拉,在平原上愉快地散著步。因此畫(huà)中色彩明亮,特別是那左下角紅色的花布,充分體現(xiàn)了喜慶的情緒
散步 夏加爾
1.內(nèi)容生動(dòng)
人物的動(dòng)作、表情
2.色彩生動(dòng)
服裝的色彩歡快、明亮,與畫(huà)面左下角形成呼應(yīng)。與畫(huà)面中大面積的暗色形成對(duì)比。
3.構(gòu)圖生動(dòng)
地平線很低,畫(huà)面大面積留作天空。
散步(油畫(huà)) 夏加爾 [ 法籍俄裔 ]
你還可以從那些方面感受到畫(huà)家的喜悅之情?
interesting work of art
情趣盎然的藝術(shù)作品
試一試:分析作品哪些地方表現(xiàn)出了情趣?
“一家人”椅 (現(xiàn)代家具設(shè)計(jì) 德國(guó))
營(yíng)造意境
意境:指文藝作品或自然景象中所表現(xiàn)出來(lái)的情調(diào)和境界
畫(huà)面中描繪了什么內(nèi)容?作品表現(xiàn)的是怎樣的意境?妙在何處?
《江雪》
柳宗元
千 山 鳥(niǎo) 飛 絕
萬(wàn) 徑 人 蹤 滅
孤 舟 蓑 笠 翁
獨(dú) 釣 寒 江 雪
有意境的藝術(shù)作品
work of art with artistic conception
“情”與“景”的高度融合形成了耐人尋味的意境!
有意境的藝術(shù)作品
work of art with artistic conception
運(yùn)用虛實(shí)相生的手法,藝術(shù)家創(chuàng)造的形象是“實(shí)”,引起我們想象的是“虛”。
畫(huà)面中心的扁舟和釣翁形象刻畫(huà)細(xì)致。
寒江獨(dú)釣圖(中國(guó)畫(huà)) [南宋] 馬遠(yuǎn)
畫(huà)家以“白”當(dāng)“黑”。以有限的畫(huà)面空間,表現(xiàn)出沒(méi)有邊界的江水,反而令人覺(jué)得江水浩渺,寒氣逼人。
意境美賞析
巧妙構(gòu)思
構(gòu)圖趣味
色彩形式
課堂總結(jié)
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謝謝聆聽(tīng)
發(fā)現(xiàn)美
是一種能力

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