資源簡介 壓軸小題9 立體幾何中折線長度最值問題【2024年廣東省廣州六中高考數(shù)學(xué)一調(diào)試卷】已知正三棱錐的底面邊長為,外接球表面積為,點分別是線段的中點,點分別是線段和平面上的動點,則的最小值為( )A. B. C. D.根據(jù)外接球表面積求得外接球半徑,進而求得三棱錐的高,并推出側(cè)面為等腰直角三角形,作輔助線,將兩個三角形展開到同一平面計算最短距離.將轉(zhuǎn)化為一條線段,從而確定最小時的線段的位置,再結(jié)合三角函數(shù)值,解直角三角形從而求得答案.依題意,,解得,由 是正三角形可知:其外接圓半徑為 ,設(shè)點S到平面ABC的距離為h,故,解得或,+則或(舍去),故,則 ,而 ,故 為等腰直角三角形, ,故 為等腰直角三角形,,則 ,又 ,故平面SCM,取CB中點F,連接NF交CM于點O,則 ,則平面SCM ,故平面SCM,則,要求最小,首先需PQ最小,此時可得平面SCM,則;再把平面SON繞SN旋轉(zhuǎn),與平面SNA共面,即圖中 位置,當共線且時,的最小值即為的長,由 為等腰直角三角形,故,,∴,即,∴,可得,,故選:B.(21-22高一·全國·單元測試)1.已知三棱錐的各棱長都相等,,為上一點,且的最小值為,則該棱錐外接球的體積為(19-20高二上·山西·期中)2.如圖,在四棱錐中,平面,,,,,為的中點,為線段上的動點,則的最小值為 .通過引入變量,設(shè)利用直角三角形的邊角關(guān)系、相似三角形的性質(zhì)得出,把這類問題轉(zhuǎn)化為函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)最小值,即可利用代數(shù)方法求解.同解法一可得,則,設(shè),則,由知得,即,化簡得,,設(shè),則,當時,單調(diào)遞減;當時,單調(diào)遞增.所以.故選:B.(2023·湖南長沙·模擬預(yù)測)3.已知底面邊長為a的正四棱柱內(nèi)接于半徑為的球內(nèi),E,F(xiàn)分別為,的中點,G,H分別為線段,EF上的動點,M為線段的中點,當正四棱柱的體積最大時,的最小值為( )A. B. C.2 D.(2024·湖南長沙·模擬預(yù)測)4.四棱錐的底面為正方形,PA與底面垂直,,,動點M在線段PC上,則( )A.不存在點M,使得B.的最小值為C.四棱錐的外接球表面積為5πD.點M到直線AB的距離的最小值為(23-24高三上·貴州安順·期末)5.如圖,在棱長為2的正方體中,點E、F、G、H分別為棱、、、的中點,點M為棱上動點,則( ) A.點E、F、G、H共面 B.的最小值為C.點B到平面的距離為 D.(2023·河南·三模)6.已知正方體的棱長為2,,,,.點P是棱上的一個動點,則( )A.當且僅當時,平面DMNB.當,時,平面C.當時,的最小值為D.當時,過B,M,N三點的截面是五邊形(23-24高三上·福建福州·期中)7.在四棱錐中,底面為矩形,平面,則以為球心,以為半徑的球,被底面截得的弧長為 ;若是上的動點,則的最小值為 .(20-21高一下·湖北十堰·期末)8.如圖,在正四棱錐中,.從拉一條細繩繞過側(cè)棱和到達點,則細繩的最短長度為 .(19-20高二上·浙江·期中)9.如圖,棱長為1的正方體中,為的中點,為對角線上的動點,為棱上的動點,則的最小值為 .試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案:1.【分析】先把側(cè)面和展開到同一平面中,利用的最小值為求出三棱錐的棱長,再找到外接球的球心,利用勾股定理建立半徑的關(guān)系,求出半徑,進而求出體積.【詳解】將三棱錐的側(cè)面和展開到同一平面中,如圖所示,設(shè),則三棱錐的各棱長均為,在中,,,,由余弦定理得的最小值為:,解得,還原回三棱錐,如圖所示,設(shè)底面的中心為,外接球的球心為,連接、、,則,,設(shè)三棱錐的外接球半徑為,則,∴,外接球體積.故答案為:.2.【分析】根據(jù)長度關(guān)系得到,,將翻折至與平面共面,如圖所示,得到當為與的交點時,取得最小值,利用余弦定理計算得到答案.【詳解】平面 ,,平面易知:,,在中,.利用余弦定理得到:,所以.將翻折至與平面共面,如圖所示:則圖中,當為與的交點時,取得最小值.此時,.故答案為【點睛】本題考查了立體幾何中的最值問題,將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題是解題的關(guān)鍵,意在考查學(xué)生的空間想象能力和計算能力.3.B【分析】求出正四棱柱的高,表示出體積,用導(dǎo)數(shù)求得最大值,得正四棱柱為正方體,的最小值就是點G到EF的距離,為的中點(即與的交點)時,,然后兩個,沿展開翻折至共面.如圖,當M,G,H三點共線時,最小,由此計算可得.【詳解】正四棱柱的高.,令,則,所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以當時,的最大值為.當時,,此時正四棱柱為正方體.的最小值就是點G到EF的距離,由正方體的性質(zhì)知,,(因為正方體的棱與底面垂直,因此與底面內(nèi)的直線垂直),與是平面內(nèi)兩相交直線,因此平面,而E,F(xiàn)分別為,的中點,因此,所以平面,易知當H為EF的中點時,,平面,所以,動線段GH,GM分別在,內(nèi),將兩個平面沿展開翻折至共面.如圖,當M,G,H三點共線時,最小,可得,又因為M為線段的中點,所以.故選:【點睛】方法點睛:求空間線段之和的最小值問題,常用方法是把兩條線段所在平面剪開攤平到一個平面,利用平面上兩點間線段最小的性質(zhì)求解,這里動點一般在兩個平面的交線上,沿此交線攤平兩個平面是基本思路.4.BD【分析】當點為中點時,利用垂直關(guān)系的轉(zhuǎn)化,即可判斷A;利用展開圖,利用數(shù)形結(jié)合求的最小值,即可判斷B;利用幾何體與外接球的關(guān)系,即可求解球心,并求外接球的表面積,即可判斷C;利用異面直線的距離的轉(zhuǎn)化,即可判斷D.【詳解】對于A:連接BD,且,如圖所示,當M在PC中點時,因為點O為AC的中點,所以,因為平面ABCD,所以平面ABCD,又因為平面ABCD,所以,因為ABCD為正方形,所以.又因為,且BD,平面BDM,所以平面BDM,因為平面BDM,所以,所以A錯誤;對于B:將和所在的平面沿著PC展開在一個平面上,如圖所示,和是全等的直角三角形,,,連結(jié),,則的最小值為BD,直角斜邊PC上高為,即,直角斜邊PC上高也為,所以的最小值為,所以B正確;對于C:易知四棱錐的外接球直徑為PC,半徑,表面積,所以C錯誤;對于D:點M到直線AB的距離的最小值即為異面直線PC與AB的距離,因為,且平面PCD,平面PCD,所以平面PCD,所以直線AB到平面PCD的距離等于點A到平面PCD的距離,過點A作,因為平面ABCD,面,所以,又,且,面,故平面PAD,平面PAD,所以,因為,且PD,平面PCD,所以平面PCD,所以點A到平面PCD的距離,即為AF的長,如圖所示,在中,,,可得,所以由等面積得,即直線AB到平面PCD的距離等于,所以D正確,故選:BD.5.ACD【分析】根據(jù)題意建立空間之間坐標系,利用平面向量基本定理可對A判斷,利用向量的垂直表示可對D判斷;利用正方體面展開圖可對B判斷;利用等體積法可對C判斷.【詳解】如圖,以D為原點,建立空間直角坐標系,則,,,,, 對A:,,,設(shè),即,解得,,所以共面,故A正確.對B:將正方體沿剪開展開如下圖,連接交于一點,此點為點,此時為最小值,故B錯誤; 對C:由等體積法可知,即,由,,求解得,故C正確.對D:,,,,則,所以,故D正確.故選:ACD.6.ABC【分析】建立空間直角坐標系利用坐標法可判斷AB;轉(zhuǎn)化為平面中距離最短問題判斷C;利用平面性質(zhì)作出截面判斷D.【詳解】以為坐標原點,以所在直線為軸建立空間直角坐標系, 則,因為,,,,所以,對于A,,,若平面DMN,則,所以恒成立,,解得,故當且僅當時,平面DMN,正確;對于B,當,時,,,因為平面,平面,所以,又,,平面,平面,所以平面,所以為平面的一個法向量,因為,所以,又平面,所以平面,正確;對于C,將平面和平面展開成一個平面,連接,如圖, 由三點共線時距離之和最小,即,顯然當時,最小為的高h,對于,利用面積相等得,即,解得,所以,正確;對于D,當時,M,N分別為,的中點,連接,如下圖所示,過點B作AC的平行線交延長線于點,交于點,連接并延長,交于點,交于,連接并延長,交于點,根據(jù)對稱性在直線上,連接,因為M為中點,N為中點,所以,又因為,所以,所以共面,此時,四邊形為截面,所以截面為四邊形,錯誤. 故選:ABC【點睛】方法點睛:作截面的常用三種方法:直接法,截面的定點在幾何體的棱上;平行線法,截面與幾何體的兩個平行平面相交,或者截面上有一條直線與幾何體的某個面平行;延長交線得交點,截面上的點中至少有兩個點在幾何體的同一平面上.7. ##【分析】以為球心,以為半徑的球與底面的交線為以為圓心,為半徑的圓弧,求出圓心角即可求出弧長,將面翻折到與平面共面,連接交于點,此時取得最小值為,再在平面四邊形中求出的長度,即可得解.【詳解】因為平面,底面為矩形,則以為球心,以為半徑的球與底面的交線為以為圓心,為半徑的圓弧,在上取一點,使得,連接,則的長度即為以為球心,以為半徑的球,被底面截得的弧長,由,,所以,則,所以,則的長度為,即以為球心,以為半徑的球,被底面截得的弧長為,將面翻折到與平面共面,連接交于點,此時取得最小值為(平面圖形如下所示),因為,,,所以,,,,,所以,又,所以,,所以,又,所以(負值舍去),即的最小值為.故答案為:;【點睛】關(guān)鍵點睛:對于處理線段和最值問題,一般是化折為直,利用兩點間線段最短解決.8.【分析】將圖形展成平面圖形,進而解三角形PAD即可求得答案.【詳解】如圖﹐將側(cè)面?zhèn)让鎮(zhèn)让嬲归_到一個平面內(nèi),由題意可知,,設(shè)則,從而,由二倍角公式可得,則.由余弦定理可得,則.故答案為:.9.【分析】將三角形和三角形展開成平面圖形,點到直線的距離,也即的最小值.【詳解】將三角形和三角形展開成平面圖形如下圖所示.過作,交于,交于,則是的最小值.過作,交于.三角形和三角形是全等的直角三角形.設(shè),則,所以.所以.所以.故答案為:【點睛】本小題主要考查空間線段和的最小值的求法,考查空間想象能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,考查數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,屬于中檔題.答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫