資源簡介

2015-2016學年粵教版思想品德八年級上半學期復習提綱
第一單元 塑造自我
1.1自尊自愛
1.什么是自愛？
珍愛自己的生命，認識自己的精神世界，悅納并完善自我，這就是自愛。
2.如何做到自愛？
①珍愛、維護自己的生命，并不讓它受 ( http: / / www.21cnjy.com )到傷害；②學會正確認識自己、悅納自我，并不斷完善自我；③懂得自己和社會生活的關系，并學會適應和創造社會生活。
3.我們為什么要學會自愛？
①有了自愛人生就有了起點，就有了目標；②有了自愛，就會對自己的人生積極領悟，努力奮斗；③自愛也是寶貴的心理品質，是美好道德的出發點。
4. 什么是自尊？
自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
5.自尊與知恥有什么關系？
知恥是自尊的重要表現，自尊心和羞恥心 ( http: / / www.21cnjy.com )是互為表里的,惟有自重，才有自尊，自尊的人知榮辱、講自愛，相反，不懂得自尊的人，往往沒有羞恥感，也做不到自愛，難免會作出不道德的事情。
6.自尊與虛榮的區別是什么？
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求。
7.自尊與自負的區別是什么？
自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。自負的人夸大自己的優點，過高地評價自己并貶低別人。
8.自尊與尊重他人的關系是什么？
自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就要把他 ( http: / / www.21cnjy.com )人看成同自己一樣需要自尊，每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊，尊重他人就是尊重自己。
9.為什么要樹立自尊？
①自尊是人的基本心 ( http: / / www.21cnjy.com )理需求。②自尊是激勵我們奮發向上追求完善的自我，為他人和社會作出更多貢獻的心理動力和源泉；③樹立自尊，我們才有了健康的人格，才能更好地立身社會。
10.怎樣樹立自尊？樹立自尊是我們贏得 ( http: / / www.21cnjy.com )他人尊重的前提，不卑不亢，自尊自重，努力在各方面提高自己、完善自我、才能護住自己的尊嚴。自尊最重要的是維護自己的人格，自尊要適度。不在崇拜中迷失自我，與其有激情地崇拜別人，不如把激情用到提高自己上面，學些本領，做好自己。盲目崇拜的后果是：迷失自我、扭曲自我、丑化自我，從而喪失了別人的尊重。
11.尊重他人的最基本表現及做法最基本表現：對人有禮貌，尊重他人得勞動，尊重他人的人格。
12.什么是自信？
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
13.怎樣做到自信？
①，看到自己的進步和長處，發現自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的長處，是自信的基礎。②，增強信心與實力，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰，而實力才是撐起信心的最重要支柱。
1.2明辨是非
1.為什么要學會明辨是非？
明善惡，辨是非是做人的基本品質；
2.什么是正確的非善惡觀？
良知是正確的是非善惡觀，是人性的首要品質。
3.我們要如何來鑄造良知的標尺？
① 以美好道德陶冶自己的心靈； ( http: / / www.21cnjy.com )②懂得法律規范，依法規范自身行為；③選擇善良正義的人作為自己的榜樣；④學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇導致的不同后果。
4.我們對社會影響如何要做出正確的判斷與選擇？
我們只有吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，才能健康地成長。
5.我們應如何正確對待來自長輩、朋友的影響？
對長輩的言行我們也需要分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從。長輩如果做錯了，我們也應該幫助其糾正。
6.我們應如何正確對待公共傳媒發出的信息？
在電視、網絡、報刊發出的大量信息中，有許多并不適合我們中學生。因此，我們要提高自己的識別能力，自覺抵制不良信息。
7.如何正確對待社會流行？
①流行文化有極大的滲透力，對我們青少年尤其具 ( http: / / www.21cnjy.com )有吸引力。②社會流行的發生，總是有社會和商業運作的背景對從眾心理的推動。對待社會流行不能簡單地統統否定，我們需要獨立思考，了解它們所具有的意義、所包含的價值。③各種各樣的時尚、追星、流行影響著我們的價值觀的形成，影響著我們的身心健康和學習。
8.什么是從眾心理？
從眾心理是個人在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數人保持一致行為的心理現象。
9.如何克服從眾心理？
①克服從眾心理，既不能盲從 ( http: / / www.21cnjy.com )，也不能一味回避，要“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，保持適度，避免狂熱效仿追隨。②我們有時還必須突破內心和外部的障礙：首先要戰勝自己；其次有時還必須打破情面。
1.3 自我負責
1.什么責任感？
責任感是人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾，是一個人對自己、他人和社會的自覺承擔的態度。
2.為什么要培養責任感？
①一個人的責任感是 ( http: / / www.21cnjy.com )他的品德與素質高低的重要標志；②有責任感的人是有良知的人，懂得引導、約束自己，拒絕錯誤的行為；③一個人能否得到他人的信任、尊重，未來能否勝任工作，取得成就，責任感是重要的前提。
3.青少年應承擔哪些責任？
①我們應該對自己負責。完成學習任務是我們的重要責任。要能把自己的成長和進步看成自己的事。
②我們應該對他人負責。學會關心和愛護別人，盡自己所能幫助別人，不做有損于別人的事。
③我們應該對集體負責。以自己的行動為集體增添榮譽和力量。
④我們應該對社會負責。
4.如何培養自己的責任感/
①樹立負責任的人生態度；認認真真做事 ( http: / / www.21cnjy.com )，踏踏實實做人。②學會分析事物的因果關系。③養成先思考，后行動的習慣和謹言慎行的處世態度。④對因為自己的錯誤或無意中造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教訓，避免重蹈覆轍。
5.如何做對社會負責的人？
①，要做好自己的事情，對自己負責本身就是對社會負責。②，要關注社會公共事務，積極參加社會公益活動。③，從小培養合作意識。
第二單元 善待他人
2.1誠實守信
1.什么是誠信？
“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”就是有信用、講信譽、守信義、不虛假。
2.誠信的基本要求是什么？
對人守信、對事負責。
3.誠信的核心是什么？
誠信的核心是善。
4.為什么要培養誠信的品質和美德？
①只有在一顆誠實的心中才能長出善良、正 ( http: / / www.21cnjy.com )直、勇敢、謙遜的品質；只有一個誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；②只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，獲得堅實的人生業績；③只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。④誠實守信還關系到國家的國際形象和地位。
5.企業為什么要遵循誠信原則？
①企業能否遵循誠信原則關系它能否贏 ( http: / / www.21cnjy.com )得消費者的信賴，能否贏得市場，直接關系到企業的生存和發展；②誠實守信的行為是市場繁榮和經濟增長的堅實基礎；③誠實守信不僅是道德的要求，也是法律要求，欺詐不僅是不道德的，也是違法行為。
6.如何做到誠實守信呢？
①拒絕謊言，誠實做人；②重承諾，守信用；③現實中還需要，靈活處理誠信和隱私、誠信和善意謊言之間的關系。
7.如何妥善處理誠信與隱私的關系？
對人誠信與尊重他人的隱私，是相互關聯且常 ( http: / / www.21cnjy.com )常發生沖突的兩種道德準則。面對這一兩難選擇，我們應正確把握兩者之間的關系。一方面，“以誠待人，以信交友”是人際關系的基本準則，是我們應當恪守誠實的品德；另一方面，尊重隱私又是以誠待人前提，是維持良好關系，有效溝通的基礎。尊重他人的隱私，未經本人同意不得將其公開，也是我們在交往中應有的品德。當兩者發生沖突時，我們要結合具體情況，堅持原則、權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
8.善意的謊言是否違背了誠信的要求呢？
誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人 ( http: / / www.21cnjy.com )就不應該撒謊。然而我們生活的環境是復雜的，人的思維方式、行為方式也不是直線式的。在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而是出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。
2.2平等待人
1.平等的含義是什么？
作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。這就意味著，作為一個人，每個人的人格都是平等的。
2.平等的表現有哪些？（如何理解人與人之間的平等呢？）
人與人之間的平等，集中表現在人格和法律 ( http: / / www.21cnjy.com )地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
3.在現實的生活中如何做到平等待人？
①做到平等待人，要有發自內心的對他人人格的尊重；②要有客觀的實事求是的態度；③要摒除陳腐觀念。
4.造成人與人之間的差異原因是什么？
①人與人的天賦是千差萬別的；②還有每個人后天的生活環境各不相同。
5.如何正確對待同學之間的差異？
①人與人之間有差異，認識這種差 ( http: / / www.21cnjy.com )異是我們尊重人、平等待人的基礎。②豐富多樣的個體構成了我們可愛的班集體。③自己的某些優勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢不是自卑的理由，增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短，才是我們應該采取的正確態度。
6.什么是弱勢群體？
弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。屬于弱勢群體的有：殘疾人、老年人、女性、未成年人等。
7.在生活中如何平等對待弱勢群體？
我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
2.3與人為善
1.什么是真正的善良？
①善良是無私的。②善良之心是博大的。③與人為善要是非分明。④善良要見諸行動。
2.為什么說助人是人生快樂之本？
①幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是 ( http: / / www.21cnjy.com )我們內心情感的需要。②幫助他人是一種主動的“給予”的活動，這樣“給予”就不意味著自己“讓出”或“犧牲”了什么，相反，“給予”讓我們體驗到自身價值的實現和能力的發揮。③當我們幫助別人時，我們付出的是自己對別人的愛，愛的感情是不竭的源泉，我們付出的越多，內心就越充盈，幸福感就越強。④所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂的。
3.如何理解“己所不欲，勿施于人”？
這是《論語》中的一句話，意思是：自己不喜歡 ( http: / / www.21cnjy.com )的事，就不要強加在別人身上。我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。采取什么方式對待人，先要設身處地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這樣對待。如果我們不愿意，那么我們就不能以此對待別人。關心他人、尊重他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。
4.如何理解“己欲立而立人，己欲達而達人”？
這是《論語》中的一句話，意思 ( http: / / www.21cnjy.com )是：為謀求自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。
5.如何認識和理解換位思考？
①換位思考的含義：換位思考是對人的一種 ( http: / / www.21cnjy.com )心理體驗過程。②將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內心世界，人情感體驗、思維方式等與對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，增進理解。③將心比心、換位思考是與人為善的思考方式和行為方式。④換位思考的心理基礎：心中有他人。
6.在生活中，我們應該怎么做到與人為善呢？
①就是設身處地地為他人著想，即想人所想 ( http: / / www.21cnjy.com )、理解至上，學會將心比心。②人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。③必須擯棄傷害他人的惡習。

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