資源簡介

(共21張PPT)
猜謎語
看不見摸不著，
不香不臭沒味道；
說它寶貴到處有，
動物植物離不了。
空氣
我們用過哪些研究方法？
看
聞
摸
掂
比較
舊知回顧
探索新知
活動1：收集空氣，觀察它是什么樣的？
用袋子收集
袋子里有什么？
蘋果
水
怎么證明呢？
空氣看不見摸不著，但是我們可以感受到。借助水甚至能“看”到空氣的（氣泡）。
看
聞
摸
掂量
顏色
形狀是否固定
是否透明
有氣味嗎
摸得到嗎
輕重
怎樣用學過的方法去觀察空氣的特征？
探索新知
無色
透明
無味
摸不著
較輕
流動
畫一畫：
請用筆圈出你找到的空氣。
探索新知
活動2：與水和木塊比一比
用袋子分別裝水和木塊
是否有固定形狀
是否有氣味
是否可見
輕重如何
特征
物體
無色
無味
---
較輕
無固定形狀
透明
流動
不可見
物體特征記錄表
探索新知
活動3：描述
1.空氣有什么特征？我們是怎么知道的？
通過探究活動我們知道：空氣無色、無味、透明、看不見、摸不著、很輕。探究空氣的特征的方法與我們之前觀察物體所用的方法基本相同，都是通過眼、鼻、手等感覺器官來感受的。
kōnɡ qì yǒu shén me tè zhēnɡ wǒ mén shì zěn me zhī dào de
總 結
認識一袋空氣
收集一袋空氣
空氣的特征
無色的
透明的
觀察方法
會流動
無固定的形狀
無味
較輕
……
看
聞
摸
對比觀察
1.為什么我們不能踩扁空的密封的塑料瓶？（ ）
A.因為瓶里有空氣
B.瓶子太硬
C.人的體重太輕
課堂達標
選 擇
A
2.下圖中空氣沒有受到污染的是（ ）。
A B C
A
3.關于空氣的形狀，下列說法正確的是（ ）。
A.空氣沒有形狀
B.空氣只有裝在袋子里才有形狀
C.空氣沒有固定的形狀
課堂達標
C
練一練
一、選擇題
1．在塑料袋上戳一個洞將洞口對著自己的臉，我發現了（ ）。
A．空氣不會流動 B．空氣是有味道 C．空氣會流動 D．空氣有顏色
2．我們吸入被污染的空氣 ，會感覺（ ）。
A．舒服 B．涼快 C．刺鼻 D．更健康
3．用塑料袋裝一袋空氣，塑料袋鼓起來了，把塑料袋的袋口打開，空氣從袋中跑出去了，這說明空氣（ ）。
A．會流動 B．是透明的 C．有固定形狀 D．有氣味
4．在（ ）中沒有空氣的存在。
A．真空 B．操場 C．空瓶 D．教室里
C
A
C
A
練一練
二、判斷題
1．鼓起來的氣球里有空氣。( )
2．風就是流動起來的空氣。( )
3．動物離不開空氣，植物生長可以沒有空氣。( )
4．水和空氣對人類很重要。( )
5．空氣和水都是有色、有味、透明的。( )
√
×
√
√
×
空氣
木塊

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