資源簡介 1.2.3 課時1 等差數列的前n項和公式【學習目標】1.了解等差數列前n項和公式的推導過程.(邏輯推理、數學運算)2.掌握等差數列前n項和的公式并會應用.(邏輯推理、數學運算)【自主預習】預學憶思1.閱讀教材,高斯是如何快速求1+2+3+…+100的和的 他抓住了問題的什么特征 2.等差數列的前n項和公式是什么 它與什么量有關 3.等差數列的通項公式與等差數列的前n項和公式共涉及幾個量 如何求這些量 自學檢測1.判斷下列結論是否正確.(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)已知等差數列的首項、公差,可求S10. ( ) (2)已知等差數列的首項、末項a17,可求S17. ( )(3)若等差數列{an}的前n項和為Sn,則S10+S20=S30. ( )2.若在等差數列{an}中,a1=1,d=1,則Sn=( ).A.n B.n(n+1)C.n(n-1) D.3.已知在等差數列{an}中,S10=120,則a1+a10=( ).A.10 B.12 C.20 D.244.已知{an}是等差數列,a1=10,前10項和S10=70,則其公差d= . 【合作探究】探究1:等差數列的前n項和公式情境設置 泰姬陵坐落于印度古都阿格拉,它宏偉壯觀,純白大理石砌建而成的主體建筑令人心醉神迷.傳說陵寢中有一個三角形圖案,以相同大小的寶石鑲飾而成,共有100層,奢靡程度可見一斑. 問題1:上述情境的圖案中,第1層到第21層一共有多少顆寶石 你能快速地求出嗎 問題2:你能得出一般的等差數列的前n項和公式嗎 新知生成等差數列前n項和公式為Sn==na1+,其推導方法是倒序相加法.新知運用例1 在等差數列{an}中,(1)已知a6=10,S5=5,求a8和S10;(2)已知a1=4,S8=172,求a8和d.【方法總結】等差數列中的基本計算(1)利用基本量求值:等差數列的通項公式與前n項和公式中有五個量a1,d,n,an和Sn,這五個量可以“知三求二”.一般利用公式列出關于基本量a1和d的方程組,解出a1和d,便可解決問題.解題時注意整體代換思想的應用.(2)結合等差數列的性質解題:等差數列的常用性質:若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),則am+an=ap+aq,常與求和公式Sn=結合使用.鞏固訓練已知在等差數列{an}中,(1)a1=1,a4=7,求S9;(2)a1=,an=-,Sn=-5,求n和d.探究2:利用等差數列前n項和公式判斷等差數列情境設置 已知等差數列{an}的公差為d,前n項和為Sn.問題:從函數的觀點分析,Sn關于n的函數具有什么特點 新知生成已知等差數列{an}的前n項和為Sn,公差為d,則Sn=An2+Bn,其中A=,B=a1-.新知運用例2 若數列{an}的前n項和Sn=2n2-3n-1,求數列{an}的通項公式,并判斷數列{an}是否為等差數列.若是,請證明;若不是,請說明理由.【方法總結】由Sn求通項公式an的步驟(1)令n=1,則a1=S1,求得a1.(2)令n≥2,則an=Sn-Sn-1.(3)驗證a1與an的關系:①若a1適合an,則an=Sn-Sn-1;②若a1不適合an,則an=鞏固訓練1.已知數列{an}為等差數列,它的前n項和為Sn,若Sn=(n+1)2+λ,則λ的值是 . 2.已知數列{an}的前n項和Sn=n2+n-1,求數列{an}的通項公式,并判斷它是不是等差數列.探究3:求數列{|an|}的前n項和情境設置 問題:若an=16-3n,如何求數列{|an|}的前40項的和S40 新知生成根據通項公式判斷數列{an}是先正后負,還是先負后正,在正、負分界點處分為兩段,分別去掉絕對值符號,轉化為等差數列的求和問題.新知運用例3 若等差數列{an}的首項a1=13,d=-4,記Tn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Tn.【方法總結】已知等差數列{an},求{|an|}的前n項和的步驟:(1)確定{an}的通項公式;(2)根據通項公式確定數列{an}中項的符號,即判斷數列{an}是先負后正,還是先正后負;(3)去掉數列{|an|}中各項的絕對值,轉化為{an}的前n項和求解,轉化過程中有時需添加一部分項,再利用數列{an}的前n項和公式求解;(4)將{|an|}的前n項和寫成分段函數的形式.鞏固訓練 已知等差數列{an}中,Sn為數列{an}的前n項和,若S2=16,S4=24,求數列{|an|}的前n項和Tn.【隨堂檢測】1.已知等差數列{an}的前9項和為27,a10=8,則a100=( ). A.100 B.99 C.98 D.972.已知在等差數列{an}中,a1+a2+a3=-24,a18+a19+a20=78,則此數列的前20項和為( ).A.160 B.180 C.200 D.2203.若數列{an}的前n項和Sn=n2+n,則它的通項公式是an= . 4.已知在等差數列{an}中,(1)a1=,d=-,Sn=-15,求n;(2)a1=1,an=-512,Sn=-1022,求d.21.2.3 課時1 等差數列的前n項和公式【學習目標】1.了解等差數列前n項和公式的推導過程.(邏輯推理、數學運算)2.掌握等差數列前n項和的公式并會應用.(邏輯推理、數學運算)【自主預習】預學憶思1.閱讀教材,高斯是如何快速求1+2+3+…+100的和的 他抓住了問題的什么特征 【答案】高斯的計算方法:1+2+3+…+100=(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050.高斯抓住了與首、末兩項“等距離”的兩項之和等于首項與末項的和這個特征.2.等差數列的前n項和公式是什么 它與什么量有關 【答案】等差數列的前n項和公式Sn=na1+d與首項a1、公差d和項數n這三個量有關;公式Sn=與首項a1、末項an和項數n這三個量有關.3.等差數列的通項公式與等差數列的前n項和公式共涉及幾個量 如何求這些量 【答案】這些公式共涉及5個量,即a1,d,n,an,Sn,只需知道其中的3個量就可以通過解方程組求出另外的2個量.自學檢測1.判斷下列結論是否正確.(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)已知等差數列的首項、公差,可求S10. ( ) (2)已知等差數列的首項、末項a17,可求S17. ( )(3)若等差數列{an}的前n項和為Sn,則S10+S20=S30. ( )【答案】(1)√ (2)√ (3)×2.若在等差數列{an}中,a1=1,d=1,則Sn=( ).A.n B.n(n+1)C.n(n-1) D.【答案】D【解析】Sn=na1+d=n+==(n∈N+),故選D.3.已知在等差數列{an}中,S10=120,則a1+a10=( ).A.10 B.12 C.20 D.24【答案】D【解析】由S10==120,得a1+a10=24.4.已知{an}是等差數列,a1=10,前10項和S10=70,則其公差d= . 【答案】-【解析】S10=10a1+d=70,又a1=10,所以d=-.【合作探究】探究1:等差數列的前n項和公式情境設置 泰姬陵坐落于印度古都阿格拉,它宏偉壯觀,純白大理石砌建而成的主體建筑令人心醉神迷.傳說陵寢中有一個三角形圖案,以相同大小的寶石鑲飾而成,共有100層,奢靡程度可見一斑. 問題1:上述情境的圖案中,第1層到第21層一共有多少顆寶石 你能快速地求出嗎 【答案】S21==231.問題2:你能得出一般的等差數列的前n項和公式嗎 【答案】設Sn是等差數列{an}的前n項和.∵Sn=a1+a2+a3+…+an-1+an=a1+(a1+d)+(a1+2d)+…+[a1+(n-2)d]+[a1+(n-1)d],Sn=an+an-1+an-2+…+a2+a1=an+(an-d)+(an-2d)+…+[an-(n-2)d]+[an-(n-1)d],∴2Sn=(a1+an)·n,由此可得等差數列{an}的前n項和公式為Sn=.新知生成等差數列前n項和公式為Sn==na1+,其推導方法是倒序相加法.新知運用例1 在等差數列{an}中,(1)已知a6=10,S5=5,求a8和S10;(2)已知a1=4,S8=172,求a8和d.【解析】(1)由題意知解得故a8=a6+2d=10+2×3=16,S10=10a1+d=10×(-5)+5×9×3=85.(2)由已知得S8===172,解得a8=39,又∵a8=4+(8-1)d=39,∴d=5.【方法總結】等差數列中的基本計算(1)利用基本量求值:等差數列的通項公式與前n項和公式中有五個量a1,d,n,an和Sn,這五個量可以“知三求二”.一般利用公式列出關于基本量a1和d的方程組,解出a1和d,便可解決問題.解題時注意整體代換思想的應用.(2)結合等差數列的性質解題:等差數列的常用性質:若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),則am+an=ap+aq,常與求和公式Sn=結合使用.鞏固訓練已知在等差數列{an}中,(1)a1=1,a4=7,求S9;(2)a1=,an=-,Sn=-5,求n和d.【解析】(1)設等差數列{an}的公差為d,則a4=a1+3d=1+3d=7,所以d=2.故S9=9a1+d=9+×2=81.(2)由題意得,Sn===-5,解得n=15.又a15=+(15-1)d=-,所以d=-.探究2:利用等差數列前n項和公式判斷等差數列情境設置 已知等差數列{an}的公差為d,前n項和為Sn.問題:從函數的觀點分析,Sn關于n的函數具有什么特點 【答案】Sn=na1+d=n2+a1-n=An2+Bn,其中A=,B=a1-,故Sn關于n的函數解析式是一個常數項為0的二次函數解析式.新知生成已知等差數列{an}的前n項和為Sn,公差為d,則Sn=An2+Bn,其中A=,B=a1-.新知運用例2 若數列{an}的前n項和Sn=2n2-3n-1,求數列{an}的通項公式,并判斷數列{an}是否為等差數列.若是,請證明;若不是,請說明理由.【解析】∵Sn=2n2-3n-1, ①∴當n=1時,a1=S1=2-3-1=-2,當n≥2時,Sn-1=2(n-1)2-3(n-1)-1, ②由①-②得an=Sn-Sn-1=2n2-3n-1-[2(n-1)2-3(n-1)-1]=4n-5(n≥2),經檢驗,當n=1時,an=4n-5不成立,故an=故數列{an}不是等差數列,數列{an}從第二項起是以4為公差的等差數列.【方法總結】由Sn求通項公式an的步驟(1)令n=1,則a1=S1,求得a1.(2)令n≥2,則an=Sn-Sn-1.(3)驗證a1與an的關系:①若a1適合an,則an=Sn-Sn-1;②若a1不適合an,則an=鞏固訓練1.已知數列{an}為等差數列,它的前n項和為Sn,若Sn=(n+1)2+λ,則λ的值是 . 【答案】-1【解析】∵等差數列前n項和Sn的形式為Sn=An2+Bn,∴Sn=n2+2n+1+λ,即1+λ=0,∴λ=-1.2.已知數列{an}的前n項和Sn=n2+n-1,求數列{an}的通項公式,并判斷它是不是等差數列.【解析】當n=1時,a1=S1=1;當n≥2時,an=Sn-Sn-1=(n2+n-1)-[(n-1)2+(n-1)-1]=2n.又a1=1不滿足an=2n,∴數列{an}的通項公式是an=∵a2-a1=4-1=3≠2,∴{an}不是等差數列,數列{an}從第二項起是以2為公差的等差數列.探究3:求數列{|an|}的前n項和情境設置 問題:若an=16-3n,如何求數列{|an|}的前40項的和S40 【答案】數列{an}的前5項為正,第6項開始為負,所以S40=a1+a2+a3+a4+a5-(a6+a7+…+a40)=2(a1+a2+a3+a4+a5)-(a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+…+a40)=2×-=70+1820=1890.新知生成根據通項公式判斷數列{an}是先正后負,還是先負后正,在正、負分界點處分為兩段,分別去掉絕對值符號,轉化為等差數列的求和問題.新知運用例3 若等差數列{an}的首項a1=13,d=-4,記Tn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Tn.【解析】∵a1=13,d=-4,∴an=17-4n.當n≤4時,Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+an=na1+d=13n+×(-4)=15n-2n2;當n≥5時,Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=(a1+a2+a3+a4)-(a5+a6+…+an)=S4-(Sn-S4)=2S4-Sn=2×-(15n-2n2)=2n2-15n+56.∴Tn=【方法總結】已知等差數列{an},求{|an|}的前n項和的步驟:(1)確定{an}的通項公式;(2)根據通項公式確定數列{an}中項的符號,即判斷數列{an}是先負后正,還是先正后負;(3)去掉數列{|an|}中各項的絕對值,轉化為{an}的前n項和求解,轉化過程中有時需添加一部分項,再利用數列{an}的前n項和公式求解;(4)將{|an|}的前n項和寫成分段函數的形式.鞏固訓練 已知等差數列{an}中,Sn為數列{an}的前n項和,若S2=16,S4=24,求數列{|an|}的前n項和Tn.【解析】設等差數列{an}的首項為a1,公差為d,由S2=16,S4=24,得即解得所以等差數列{an}的通項公式為an=11-2n(n∈N+).由an≥0,解得n≤5,則①當n≤5時,Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+an=Sn=-n2+10n.②當n≥6時,Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+a5-a6-a7-…-an=2S5-Sn=2×(-52+10×5)-(-n2+10n)=n2-10n+50.故Tn=【隨堂檢測】1.已知等差數列{an}的前9項和為27,a10=8,則a100=( ). A.100 B.99 C.98 D.97【答案】C【解析】∵{an}是等差數列,設其公差為d,∴S9=(a1+a9)=9a5=27,∴a5=3.又∵a10=8,∴解得∴a100=a1+99d=-1+99×1=98.故選C.2.已知在等差數列{an}中,a1+a2+a3=-24,a18+a19+a20=78,則此數列的前20項和為( ).A.160 B.180 C.200 D.220【答案】B【解析】∵a1+a2+a3=-24,a18+a19+a20=78,∴a1+a20=a2+a19=a3+a18=18,∴S20==10×18=180.3.若數列{an}的前n項和Sn=n2+n,則它的通項公式是an= . 【答案】2n(n∈N+)【解析】當n=1時,a1=S1=1+1=2;當n≥2且n∈N+時,an=Sn-Sn-1=(n2+n)-[(n-1)2+(n-1)]=2n,經檢驗,n=1也適合該式.故an=2n(n∈N+).4.已知在等差數列{an}中,(1)a1=,d=-,Sn=-15,求n;(2)a1=1,an=-512,Sn=-1022,求d.【解析】(1)由Sn=n·+-·=-15,整理得n2-7n-60=0,解得n=12或n=-5(舍去).(2)由Sn===-1022,解得n=4.又an=a1+(n-1)d,即-512=1+(4-1)d,解得d=-171.2 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.2.3 課時1 等差數列的前n項和公式 - 副本.docx 1.2.3 課時1 等差數列的前n項和公式.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫