資源簡介

(共17張PPT)
湘美版（新）普通高中美術鑒賞 第三單元
——自然風貌與美術作品的關系
第一課時
溪山行旅圖（中國畫 紙本）（北宋）范寬
有什么
是什么
這是畫的哪里？
北方的山還是南方的山？有可能是作者的家鄉嗎？
？
圖像識讀
溪山行旅圖（中國畫 紙本）（北宋）范寬
照金山脈（攝影）
山頂森林密布
細細瀑布
直瀉而下
有什么
是什么
為什么？
圖像識讀
自然是美術表現的重要主題之一
中國畫家表現自然的主要方式是山水畫
大觀念：
文化理解
南北自然景象不一，使得生活在不同地域中的藝術家所觀察到的自然并不完全相同。試比較《溪山行旅圖》和《富春山居圖》呈現不同山川面貌和藝術家的表現手法不同。
地理風貌與藝術創作
文化理解
文化理解
溪山行旅圖（中國畫 紙本）（北宋）范寬
富春山居圖（局部）（中國畫 紙本）（元代）黃公望
富春山居圖（局部）（中國畫 紙本）（元代）黃公望
文化理解
有什么
是什么
為什么？
富春山居圖（局部）（中國畫 紙本）（元代）黃公望
文化理解
有什么
是什么
為什么？
輕松愉快
富春山居圖 溪山行旅圖
藝術家所觀察的自然有什么不同？試分析地理風貌與藝術創作的關系。
對比分析：
文化理解
審美判斷
作品 《溪山行旅圖》 《富春山居圖》
作品形式 軸 卷
山川面貌 山峰高聳,逼近眼前,似乎是“山從人面起,云傍馬頭生”,表現的是關中石質山地與黃土堆積地貌相混雜。 坡地起伏,林巒深秀,其間點綴村落、亭臺、漁舟、小橋、流水,表現的是宛如世外桃源的江南水鄉美景。
表現手法 類似豆瓣形的長圓點來表現雄偉的主峰,以短直條子的皴法來表現河谷中堅硬而突兀的大石。 披麻皴生動地再現了江南丘陵坡勢平緩、土山多碎塊堆積又植被茂密。
古代中國畫家在描繪自然景象時，絕不滿足于忠實地描繪自然，他們將自身投射于作品中，寄情山水以排遣不遇之悲、遷客之愁，抒發騷人之緒、青云之志。因此，古代中國山水畫所營造的，是師法自然而又有別于自然的另一種境界。
中國古代畫家的自然觀
文化理解
漁莊秋霽圖（中國畫 紙本）（元代）倪瓚
圖像識讀
有什么
是什么
為什么？
寂寥
落寞
外師造化，中得心源
自然美
藝術美
≠
文化理解
2
洛神賦圖（局部)（中國畫 絹本）（東晉）顧愷之 （宋摹本）
圖像識讀
有什么？是什么？為什么？
人在畫中“游
“臥游觀”
思考與交流：
中國山水畫章法布局三個階段，《雀華秋色圖》是屬于哪個階段？畫出簡單示意圖。
鵲華秋色圖（局部）（中國畫 紙本）（元代）趙孟頫
圖像識讀
幾千年來，人們對怎么鑒賞山水畫這一問題從未停下腳步。了解中國山水畫的角度和方法有很多，我們在生活中可以不斷運用我們所學來品鑒我們的優秀傳統文化“中國山水畫”，讓我們更加親近自然。
總結
文化理解
如何欣賞一幅山水畫？
對《溪山行旅圖》進行鑒賞，形成文字。
活動：
文化理解

展開更多......

收起↑