資源簡介

主題六 遺傳與進化
第1課時 生物的遺傳和變異
課 題 生物的遺傳和變異 主備者
執教者 時 間 年 月 日
復習目標 能辨別生物的遺傳和變異現象、性狀和相對性狀； 熟知染色體、DNA和基因之間的關系； 理解性狀是由基因控制的，受環境影響； 能夠準確判斷基因的顯性和隱性； 能夠準確說明人的性別是由性染色體的組成決定的； 了解常見的現代生物技術
復習重難點 重點： 1.遺傳和變異現象及變異的主要類型； 2.染色體、DNA和基因之間的關系； 3.人的性別是由性染色體的組成決定的。 難點：1.性狀是由基因控制的，受環境影響； 2.判斷基因的顯性和隱性
課時安排 1課時
復習環節 復習內容 學生 活動 教師 活動 時間 安排
學生課前準備 明確復習內容及要求 熟讀本節的生物專有名詞； 回歸課本（八年級下冊），復習遺傳和變異的內容 完成連接中考中的知識梳理 15分鐘
考情（點）分析 本節內容在中考占據一定的分數，染色體數目的判斷和現代生物技術主要出現在選擇題中，遺傳、變異、相對性狀的判斷，基因的顯隱性及性別遺傳主要出現在填空題中，主要以資料題、遺傳圖解圖和表格的形式出現。而學生對于基礎概念的掌握相對較好，但對于遺傳現象的解釋能力相對較弱，在復習中要注重引導學生讀題、析題和解題，適當提高優等生對于現象解釋表達的能力
知識 梳理 考點一：生物的遺傳 遺傳、變異、相對性狀的判斷---填空題 染色體。DNA和基因的關系---選擇題 基因控制生物的性狀和基因的顯隱性以填空題的形式準備，注重遺傳圖解的畫法，多做題，提高解題技巧 生物的遺傳 遺傳和變異、性狀和相對性狀； 染色體、DNA和基因的關系 基因控制生物的性狀 性狀表現與基因顯隱性的關系 基因在親子代間的傳遞 判斷遺傳和變異 學生完成習題 做題要圈出關鍵詞 認真做筆記 畫出這三者的關系圖，知道染色體數目=DNA分子數目，一個DNA上有多個基因； 每種生物的染色體數目是一定的，如人有23對染色體； 認真做筆記 觀看圖片，回答問題 說明性狀的表達除了受基因控制外，還受環境的影響； 拿出空白紙，用基因圖解的方式畫出孟德爾的實驗； 學生作業通過展臺展示 根據提示，推斷小明的基因組成及其父母的基因組成 解題技巧：先判斷顯隱性，再寫出隱性性狀的基因組成，最后根據（子代的基因組成一個來自父方，一個來自母方）來判斷父母的基因組成 學生做題 結合語文學科，列舉幾句名言讓學生判斷遺傳和變異現象； 遺傳：親子間的相似性 變異：親子間及子代個體間的差異性； （2023金昌）下列俗語所描述的現象中，屬于變異的是（ ） 一樹之果有酸有甜 桂實生桂，桐實生桐 老鼠的兒子會打洞 種瓜得瓜，種豆得到 染色體、DNA和基因的關系包括韋恩圖和數量關系 性狀：生物體形態結構、生理和行為等特征的總稱； 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現。 強調相對性狀必須同時滿足3個條件：同種生物、同一性狀、不同表現； 展示圖片：種植蘿卜 問：為什么白蘿卜露出土壤的部分是綠色的？這說明了什么？ 大花生種植在貧瘠的土地中，收獲的為什么是小花生？ 展示孟德爾實驗，探究基因的顯隱性，指導學生用遺傳圖解表達孟德爾實驗； 口訣：憑空消失，消失為隱性（數量足夠多）；無中生有，有為隱性； 例子：父母都是雙眼皮，小明是單眼皮，寫出這三者的基因組成。 真題鞏固：（2022年福建）大豆是原產于中國的重要油料作物，種子富含蛋白質及脂肪。大豆的紫花和白花由一對基因（A、a）控制。某學習小組選取紫花大豆進行雜交實驗，結果如下所示。 大豆常用種子繁殖，這種生殖方式屬于 ； 大豆的紫花和白花是一對 ，其中 是隱性性狀； 子代白花性狀與親代紫花性狀不同，這種現象稱為 ； 子代出現白花的原因：親代紫花的基因組成是 ，產生的 結合成受精卵，發育成白花植株。
鞏固練習及講評。 練習鞏固 完成真題鏈接
考點二：人的性別決定 該知識點主要考查選擇題，也可結合遺傳資料題進行考查 男女染色體的差別 生男生女機會均等 認真聽，做筆記 畫遺傳圖解 男女性別的差別主要按照三部曲進行：先判斷男女，再判斷是體細胞/生殖細胞,最后判斷性/染色體；再結合排除法進行做題； 畫出性別遺傳圖解 并說明生男、生女的概率是均等的。
鞏固練習及講評。 P168典例4，P170第1,2,3,5題 做題，圈出關鍵詞 指導學生校對答案
考點三：變異的類型及現代生物技術 這兩個知識點考查選擇題的形式居多，指導學生以理解為主與識記關鍵詞相結合 變異的類型 2.現代生物技術 分類 認真聽 做筆記 閱讀相關資料 克隆技術（原理）：細胞核是細胞生命活動的控制中心，能控制生物的發育和遺傳； 轉基因技術：基因控制生物的性狀 展示變異的圖片，結合資料，學生對變異進行分類，強調遺傳物質改變的可遺傳的變異，由于環境引起的變異是不可遺傳變異； 了解遺傳育種在實踐上的應用 展示圖片及資料說明，問題：這是什么技術，原理是什么，步驟是怎么樣的？
鞏固練習及講評。 P169典例5和變式 做題、訂正 指導學生核對答案
當堂鞏固 典例題型分析及講解，對于優等生還可要求他們完成P171第12題 做題 提示：做題時要一定要閱讀資料，邊閱讀邊圈出關鍵詞；最后一空要細致作答，要說明受精卵是怎么形成的
課堂小結 做標記：標記重要考點、易考點、易錯點； 本節知識點較多，考查得較細，必須掌握遺傳、變異、性狀、相對性狀、染色體等專有名詞，以理解的思維去探究孟德爾豌豆雜交規律及男女性別的決定，在中考中本專題的內容會考一道答題，課后需要通過做題加以鞏固知識點。
課后作業 A組：復習知識點+P171-173 B組：復習知識點+P171中第6-12題
教學反思

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