資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
課題 第二次工業(yè)革命·圖有乾坤
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明；掌握第二次工業(yè)革命的影響。 2. 知道電力的廣泛應(yīng)用使人類進(jìn)入“電氣時代”。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)法要求：閱讀課本18-21頁，完成導(dǎo)學(xué)案的填空，并把填空的知識點(diǎn)在課本上記錄和標(biāo)注出來。 ※知識點(diǎn)一、電力的應(yīng)用 開始時間： 特點(diǎn)： 最顯著的成就: 的廣泛使用 理論基礎(chǔ)：1831年，英國科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象。 主要發(fā)明：美國發(fā)明家 發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等。他在紐約建立了美國第一座 。在各國發(fā)明家的共同努力下，發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、電焊機(jī)、電鉆、 、電車、 等紛紛問世。人類社會進(jìn)入“ ”。 ※知識點(diǎn)二、內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具 另一重大成就： 的發(fā)明是第二次工業(yè)革命重應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的另一重大成就。 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明： ①1876年，德國人 制造出一臺 。 ② 年德國工程師戴姆勒研制出 。 ③德國工程師迪塞爾發(fā)明了 。 內(nèi)燃機(jī)的地位：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了交通運(yùn)輸工具的 問題，在交通運(yùn)輸領(lǐng)域內(nèi)引發(fā)了一場變革。 汽車的發(fā)明： 世紀(jì) 年代，德國人 制造出一輛由 的汽車。 5、汽車流水線： 年，美國的 使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。 6、內(nèi)燃機(jī)的影響（作用）：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動了相關(guān)的新型工業(yè)的發(fā)展，以內(nèi)燃機(jī)為發(fā)動機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。 7、 年美國的 發(fā)明了飛機(jī)。 ※知識點(diǎn)三、化學(xué)工業(yè)和新材料 1、背景：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了 開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。 2、主要成就： （1）1867年，瑞典化學(xué)家 發(fā)明了 。 （2）1869年，美國人 發(fā)明了 的制造技術(shù)。 （3）1884年，法國人 發(fā)明了 。 ※知識點(diǎn)四、第二次工業(yè)革命的影響（意義） 對人類社會：促進(jìn)了 的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。 對資本主義國家：使主要資本主義國家取得了跨越式的的發(fā)展，成為 強(qiáng)國。 對世界格局：主要資本主義國家出現(xiàn) ，資本主義進(jìn)入 ；資本主義對外擴(kuò)張?jiān)鰪?qiáng)，對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（如一戰(zhàn)的爆發(fā)）
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 任務(wù)一、制作名片 1.人物：2.國籍：3.發(fā)明： （制作說明：從電的應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)、新的交通工具、化學(xué)工業(yè)和新材料四個方面中選一個。） 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 任務(wù)二：擬寫頒獎詞，感受創(chuàng)新精神。思考：科技的力量。 小組分工撰寫頒獎詞后，創(chuàng)設(shè)頒獎典禮情境。
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