資源簡介

學習任務單
課程基本信息
課題 探究狄更斯之“惑” ----感悟工業化國家的社會變化
學習目標
1.了解工業革命后人口快速增長和大眾教育的發展概況；了解工業革命后工業化和城市化的歷史進程。 2.理解工業化、城市化的概念，劃出并理解工業化與城市化的影響（重點與難點） 3.學會辯證地看待工業革命對社會進步的貢獻，樹立可持續發展的觀念。
課前學習任務
1、人口增長 （1）原因：工業革命極大地推動了 的發展，促進了人口的迅速增長。 （2）代表國家: 、 2、勞動力結構的變化 （1）原因：隨著工業革命的深入， 隊伍不斷壯大， 發生了巨大変化 （2）表現： 越來越多的人放棄_____生產，專門從事____和____。 越來越多的____走出家庭，成為 勞動者，為_______的提高創造了條件。 3、推廣大眾教育 （1）目的 ：19世紀中期以后，為了適應 的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。 （2）概況：19世紀初， 建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系； 開設政府資助的中等學校（1802年）；1870年， 對兒童實行免費義務教育 （3）影響：教育的普及，提高了歐美各國的 ，促進了社會發展。 4、城市化 （1）原因：工業革命開始后，隨著 的發展，農村人口不斷流向城市，城市越來越大。 （2）過程： 開始時，城市通常缺乏統一的規劃。城市的 等狀況很差。 19世紀中期以后， 開始得到改善。一些基礎設施建設起來 5、社會問題 表現：1、環境污染：工廠排放大量 ，嚴重污染了大氣和河流 2、貧富分化：資本家攫取了大部分 ，工人的反抗斗爭日益強烈
課上學習任務
【學習任務一】 工業革命期前的英國小鄉村： 工業革命之后的英國小鄉村： 【學習任務二】 活動主題：依據課本、圖冊資料以及所學知識，用史料分析論證工業化城市化帶來的利與弊. 活動要求： 步驟：第一步自己獨立思考，第二步四人小組內進行交流，第三步各組成果展示。 2、時間5分鐘。 工業化和城市化利弊
【學習任務三】 觀看視頻 思考并回答： 說說我國在工業化、現代化進程中，取得了哪些成就？ 談談你的感悟。
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全球通史。2.輝煌中國。

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