資源簡介 學習任務單課程基本信息學科 初中歷史(統編版) 年級 九年級 學期 春季課題 第二次世界大戰學習目標學習回顧凡爾賽—華盛頓體系、經濟大危機、綏靖政策等相關史實,了解第二次世界大戰爆發的原因。 構建時間軸,研讀史料,了解第二次世界大戰的主要進程以及勝利的原因。 通過賞畫、析情、讀史的活動,學會提取有效歷史信息,辯證分析第二次世界大戰帶來的影響,掌握唯物史觀的立場、觀點和方法。 通過感受和平來之不易,初步樹立構建人類命運共同體意識,培養立足中國、面向世界的視野和胸懷。課前學習任務提前閱讀課本和圖冊。2. 根據預習,完成知識填空。 法西斯同盟的建立:1937年,__________ 、__________、__________初步形成以“柏林—羅馬—東京”為軸心的法西斯同盟。1940年9月,三國在柏林簽署了__________,法西斯同盟正式建立。 中國的全民族抗戰(亞洲主戰場):1937年__________后,中國全民族抗戰開始,中國戰場是第二次世界大戰的東方主戰場。 第二次世界大戰的全面爆發:__________年9月1日,德國以“ __________ ”的方式突襲 __________,英、法被迫宣戰,第二次世界大戰全面爆發。 二戰的歐洲西線戰場:1940年4月,德國先攻占了北歐的丹麥、挪威,隨后迫使荷蘭、比利時、法國投降。接著,德軍對__________實施了猛烈的轟炸。 二戰規模擴大(歐洲東線戰場):1941年6月,德軍向__________發動突然進攻。10月,德軍攻打到蘇聯首都__________。__________保衛戰的勝利,粉碎了德軍不可戰勝的神話。 二戰規模最大化(太平洋戰場):1941年12月7日,日本不宣而戰,偷襲美國太平洋海軍基地__________,美國對日宣戰,太平洋戰爭爆發,第二次世界大戰達到__________。 反法西斯聯盟的建立:1942年1月,美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓簽署_____________,標志著____________的正式形成。 二戰的轉折: ①轉折點:1942年7月,德國集中兵力進攻蘇聯戰略重鎮____________,蘇聯人民英勇抗敵,于次年2月大敗德軍。意義:____________________________。 ②1943年9月,墨索里尼政府垮臺,____________宣布無條件投降。 盟軍反攻:1944年 6月,美、英盟軍成功登陸法國____________,開辟了____________ ,德國陷入東西兩個戰場的夾擊之中。 雅爾塔會議:1945年2月,美、英、蘇三國首腦____________ 、____________、 ____________在雅爾塔召開會議。 波茨坦會議:1945年7月,美、英、蘇三國首腦在波茨坦會晤,會議重申了雅爾塔會議關于處理____________的精神,并以中、美、英三國的名義發表了敦促日本投降的____________,公告重申《開羅宣言》的條件必須實施。 二戰的結束: ①德國戰敗投降:1945年____________,德國正式簽署無條件投降書,歐洲戰事結束。 ②日本戰敗投降:1945年8月初,美國在日本的____________、____________投下兩枚原子彈,加速了日本法西斯投降。蘇聯也出兵中國東北和朝鮮,參加對日作戰。1945年____________,日本法西斯宣布____________。9月2日,日本正式簽署投降書,第二次世界大戰結束。課上學習任務【學習任務一】 通過史料分析,結合教師所述,知道第二次世界大戰爆發的原因。 【學習任務二】 通過解讀地圖、構建時間軸,結合教師所述,從時間順序和空間維度了解第二次世界大戰從局部戰爭到發展到最大規模最后接近尾聲的主要過程。思考第二 次世界大戰能夠勝利的主要原因? 【學習任務三】 請根據課本和圖冊內容,完成雅爾塔體系表格填寫。 會議名稱時間參加國中心議題開羅會議 德黑蘭會議 雅爾塔會議 波茨坦會議1.仔細觀擦參與國家,你有什么發現? 2.再觀察各項會議的中心議題,它們對戰爭來說有什么共同作用? 3.結合所學知識并思考,雅爾塔體系有哪些特點? 【學習任務四】賞畫——析情——讀史材料一: 1.欣賞畫作,從畫中你看到了什么? 2.從畫中動物、人物的動作、神態以及畫中色彩的應用,你感受到了怎么樣的情緒? 材料二: 隨著戰爭的結束,戰時蓬勃發展起來的先進的軍事科技和軍事工業大批轉入民用,原子能工業、航天工業、電子工業等一系列新興工業應運而生。 ——金永華編著《第二次世界大戰》 3.除了轟炸機,在二戰中還出現了許多新型武器,比如原子彈、v1v2導彈,在戰爭結束后,這些軍事工業又該何去何從呢? 材料三:格爾尼卡局部圖 材料四:橫行一時的德、日、意三個帝國主義國家被徹底打敗。……規模空前的反法西斯戰爭,使占世界人口大多數的殖民地、半殖民地人民參加了這場正義戰爭,從而促進了亞非拉地區民族解放運動的空前高漲。 ——《世界史·現代史編》 材料五:中國、朝鮮、越南等亞洲國家,南斯拉夫、波蘭、捷克斯洛伐克等東歐國家,在共產黨等進步政黨的領導下擺脫了帝國主義的統治和羈絆,建立了人民政權…… ——金永華編著《第二次世界大戰》 4.請你以課堂上學習的提取歷史信息的方法,結合材料三、四、五,繼續探究第二次世界大戰帶來的影響。推薦的學習資源趙文亮《二戰研究在中國》,武漢大學出版社2006版。 張建華主編《世界現代史(1900——2000)》,北京師范大學出版社2008年版。 電影:《大獨裁者》《辛德勒名單》。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫