資源簡介

第七單元 第5課時 數的運算 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 六 下 學 校 班 級 姓名
課 題 數的運算 （第 5 課時）
學習任務 借助學習任務單，使學生系統掌握四則運算的相關知識。
重點難點 【學習重點】掌握整數、小數、分數四則運算的方法，熟練地進行估算。 【學習難點】對四則運算算理本質的認識和理解。
【預習要領】
1.自學課本“數的運算”的內容，掌握整數、小數、分數四則運算的方法。
2.區分四則運算之間的不同之處。
學習筆記：
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
同學們，小學階段我們學習過整數、小數和分數的加減四則運算，回顧一下，它們有什么共同點？
【新知探究】
任務一：運算的意義
加減法的意義
（1）整數、小數、分數的加減法意義各是什么，填表完成。
整數 小數 分數
加法意義
減法意義
兩者關系
從填出的表格中，發現了什么？
乘法和除法的意義
（1）填寫下面的表格
整數 小數 分數
乘法意義
除法意義
兩者關系
（2）通過這個表格，你發現了什么？
任務二：運算的方法
加減法的計算方法
大家回憶一下整數、小數、分數的加減法分別是怎樣進行計算的？
整數的加減法計算中要特別注意什么？
（3）小數的加減法列豎式計算中要注意什么對齊，它和整數加減法計算時有聯系嗎？
（4）整數的加減法和小數的加減法在算理上可以統一為什么？
（5）分數的加減法在計算時需要先干什么，這樣做的目的是為了什么？
2、乘法的計算
（1）大家先計處一下246×305，通過計算總結一下整數乘法的計算法則。
（2）整除乘法中有0的，要注意些什么？
（3）以0.012×1.4為例，說說小數乘法的計算法則。
（4）分數乘法的計算法則是怎樣的？結合具體實例來說一說。
（5）分數乘法中有帶分數的，要先做什么再做什么？
3、除法的計算
（1）整數除法的計算法則是怎樣的？結合3876÷38來說一說
（2）整數除法商的位數是由什么決定的？
（3）整數除法中余數有什么要求？
（4）小數除法和整數除法有什么聯系？
分數除法的計算法則是怎樣的？
達標練習—活“應用”
（一）基礎訓練
1.算一算。
計算并驗算。
235+397= 72.4-4.46= 8.5×1.6= 3.6÷0.75=
（二）學以致用
（三）能力拓展
5．（2022.江蘇蘇州.畢業）某市的出租車收費標準如表。小亮乘坐出租車到相距8km的圖書館，需要車費多少元？
6．（2022.江蘇鹽城.畢業）李師傅原來生產1400個零件需用7天，技術革新后，每天能生產250個，工作效率提高了百分之幾？

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