資源簡介

C．僅將鉤碼的懸掛點從 B點移到 C點，拉力做的總功變大
海陵中學(xué)教育集團(tuán) 2023～2024 學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)情調(diào)查 D．僅將拉力的作用點從 A點移到 C點，杠桿的機械效率不變
九年級物理、化學(xué) 6．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ▲ ）
A．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度不變，內(nèi)能就一定不變
（滿分：150分 答題時間：150分鐘）
C．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小
可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16
D．物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈，物體所含熱量越多
第Ⅰ卷（選擇題 共 40 分） 7．如圖所示家庭電路中的某一部分，電工師傅按下面的順序進(jìn)
第Ⅰ卷共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題給出的四個選項中只．有．一．個．選項正確。 行檢測：①閉合 S1，燈 L1亮；②斷開 S1，閉合 S2，燈 L2
1．如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（ ▲ ） 不亮；③再用測電筆測 a、b、c、d四個接線點，發(fā)現(xiàn)只有在
c點氖管不發(fā)光。若電路中只有一處故障，則是（ ▲ ）
A．燈 L2短路
B．燈 L2所在支路開路
C．c、d兩點間開路
D．c點左側(cè)的零線開路
A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào) 8. 在央視“是真的嗎”節(jié)目中，一位網(wǎng)友用如圖所示的“銅絲琴”演奏出
B．乙圖：先敲擊音叉，再將音叉輕觸乒乓球，球多次被彈開，說明是乒乓球振動發(fā)聲 了優(yōu)美的樂曲，他將一根張緊的銅絲兩端與揚聲器接通，銅絲旁邊放置
C．丙圖：醫(yī)生用 B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量 一塊磁鐵，用手指撥動銅絲，就能使揚聲器發(fā)聲。下列選項中與“銅絲
D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在行駛過程中阻斷噪聲的傳播 琴”原理相同的是（ ▲ ）
2. 如圖所示，在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞，液態(tài)乙醚消
失。下列選項中的物態(tài)變化與其相同的是（ ▲ ）
A. 清晨，人在戶外呼出“白氣” A. B. C. D.
B. 洗手后，用熱風(fēng)干手器將手烘干
C. 雪水在屋檐下形成冰錐
D. 寒冬，雪人沒有熔化卻變小了 9．甲、乙兩車分別在同一直線上的M、N兩點，同時開始沿直線做勻速
3. 據(jù)了解，到 2024 年江蘇將建成“5G”基站多達(dá)數(shù)萬個，實現(xiàn)“5G”網(wǎng)絡(luò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上區(qū)域連續(xù)覆蓋。 運動，它們的 s﹣t圖像如圖所示。經(jīng) 6秒后兩車相距 10米，則（ ▲ ）
“5G”手機通過電磁波與基站之間進(jìn)行信息傳遞，以下有關(guān)說法中錯誤的是（ ▲ ） A．甲車速度小于乙車速度
A．電磁波既能傳遞信息也能傳遞能量 B．0﹣6s時間范圍內(nèi)兩車一定會相遇
B．“5G”采用了比“4G”頻率更高的電磁波來傳輸信息 C．M、N兩點相距可能為 100米
C．“5G”比“4G”傳遞信息更快，是因為它所使用的電磁波的波速更快 D．若M、N兩點相距 10米，則兩車運動方向可能相同
D．即使先進(jìn)的“5G”手機，使用過程中手機也會發(fā)熱，是因為工作過程中部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 10．如圖所示，電源電壓恒為 6V，R1＝10Ω，電流表量程為 0～0.6A，電
4. 小明同學(xué)做“經(jīng)歷作業(yè)”時，動手操作了如下的實驗探究：找了一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝 壓表量程為 0～3V，滑動變阻器 R2規(guī)格“20Ω 0.5A”，閉合開關(guān) S后，
滿水，把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶可以看到那支筆，如圖所示把筆由靠近 在保證電路安全的前提下移動滑片 P，則電壓表的示數(shù) U、R2的阻值、
玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動，不會觀察到的現(xiàn)象是（ ▲ ） R1電功率 P1、電路總功率 P與電流表示數(shù) I的關(guān)系圖象中描述正確的
A．筆尖一直變長變大 是（ ▲ ）
B．先成虛像，后成實像
C．到某一位置，筆尖突然改變方向
D．筆尖先變長，后變短
5．小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，他將兩個鉤碼懸掛在 B點，在 A點用彈簧測力計
保持豎直方向拉動杠桿，帶動鉤碼上升一定的高度 h（不計摩擦）（ ▲ ）
A．在杠桿轉(zhuǎn)動過程中，彈簧測力計的示數(shù)會變小 A B C D
B．僅增加鉤碼的個數(shù)，拉力所做的額外功增大
海陵中學(xué)初三物理、化學(xué)試卷 第 1 頁 共 5頁
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11．食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念，富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多
為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是
A．雞蛋 B．豬肉 C．菠菜 D．大米
12．分類學(xué)習(xí)是化學(xué)中一種重要的思想，下列分類正確的一組是
A．混合物：海水、礦泉水 B．堿：燒堿、純堿
C．合成材料：羊毛、塑料 D．氧化物：冰水混合物、過氧化氫溶液 A．甲中得到的是蔗糖飽和溶液 B．乙中燈泡不發(fā)光是因為溶液中不存在粒子
13．用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并進(jìn)行相關(guān)實驗。下列操作正確的是 C．丙中的蔗糖溶液下層比上層甜 D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙
19．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br/>A．驗證 Cu、Al、Fe金屬活動性：把鐵絲分別放入硫酸銅、硫酸鋁溶液中
B．除去 NaCl溶液中少量 Na2CO3：加適量的稀硫酸
C．測定質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸的 pH：用 pH試紙測定濃硫酸的 pH
D．配制 50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 NaCl溶液：稱取 3.0gNaCl，加入 50mL水完全溶解
A．量取濃硫酸 B．稀釋濃硫酸 C．測酸堿度 D．制取氫氣 20．分別加熱等質(zhì)量的樣品 1、2，固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。樣品 1反應(yīng)前后各物質(zhì)
14．空氣是一種寶貴的資源，其所含物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是 的質(zhì)量如表。分離出樣品 1反應(yīng)后的固體乙，與 24.0g甲混合并加熱，固體質(zhì)量變化曲線與樣品 1
A．氮氣難溶于水，可用作保護(hù)氣 B．氧氣具有氧化性，可用于煉鋼 的相同。下列說法正確的是
C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可制成多種用途的電光源 D．二氧化碳能溶于水，可用于滅火
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
閱讀下列材料，完成 15-16題：
《天工開物》記載“淮場地面有日曬自然生霜如馬牙者，謂之大曬鹽，不由煎煉，掃起即食。”
反應(yīng)前質(zhì)量/g 24.0 2.0 0 0
“凡鹽淮揚場者，質(zhì)重而黑......見水即化，見風(fēng)即鹵，見火愈堅。”“質(zhì)重而黑”的粗鹽中含有泥
沙和氯化鈣、硫酸鎂等可溶性雜質(zhì)。
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 2.0 x 1.9
15．《天工開物》有關(guān)描述中，涉及化學(xué)性質(zhì)的是
A．日曬生霜 B．質(zhì)重而黑 C．見水即化 D．見火愈堅
16．欲除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，可將樣品溶解、過濾后依次進(jìn)行下列操作：a．加入過量的 Ba(OH)2 A．表中 x的值為 20.1 B．該條件下丙和丁均為氣體
溶液；b．加入過量的 Na2CO3溶液；c．過濾；d加過量鹽酸；e．蒸發(fā)結(jié)晶。下列說法正確的是 C．乙是催化劑 D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
A．操作 a的目的是除去氯化鈣雜質(zhì) 第Ⅱ卷（非選擇題 共 110 分）
B．操作 b中只發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)
第工卷共 16 小題，共 110 分。第 21 至 25 題為化學(xué)試題，第 26 至 36 題為物理試題。
C．操作 c、e中使用到同一種玻璃儀器，其在 c中的作用是引流
21．（9分）鎂是一種重要的金屬材料，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
D．交換操作 c和 d的順序，對實驗結(jié)果無影響
（1）發(fā)現(xiàn)、制取鎂
17．通過下列實驗探究 CaCO3的性質(zhì)：
①德國生物學(xué)家韋爾斯泰特最早發(fā)現(xiàn)了葉綠素中含有鎂，這里的鎂是指 ▲ 。
步驟一：將 CaCO3粉末灼燒一段時間，再將灼燒后的固體投入盛水的燒杯，冷卻至室溫，測其 pH
a．單質(zhì) b．原子 c．元素
約為 12。
②1792年，人類首次加熱苦土（氧化鎂）和木炭混合物制得金屬鎂，同時生成二氧化碳，該反
步驟二：向試管中加入少量 CaCO3粉末，然后加入 10mL蒸餾水，振蕩后制成 CaCO3懸濁液，室
應(yīng)體現(xiàn)了木炭的 ▲ 性。
溫時測其 pH約為 9。在相同實驗條件下，用電導(dǎo)率傳感器測得蒸餾水的電導(dǎo)率是 8.5，CaCO3懸濁
（2）了解、認(rèn)識鎂
液電導(dǎo)率為 74。
圖 1為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖 2為鎂元素價類二維圖，圖 3為 CO2與 H2在MgO 和 Pd聯(lián)合催化
注：一定體積的溶液中，離子數(shù)目越多，其離子濃度越大，導(dǎo)電性越強，電導(dǎo)率越大
下實現(xiàn) CO2再利用的反應(yīng)機理圖（虛線處部分中間產(chǎn)物略去）。
下列說法不正確的是
A.步驟一中加入酚酞溶液，溶液變紅 B.步驟一中 CaCO3不一定發(fā)生分解反應(yīng)
C.步驟二說明有部分 CaCO3溶于水 D.由實驗可知鹽溶液不一定呈中性
18．小明在家中用蔗糖和其他常見物品進(jìn)行了以下家庭小實驗，下列敘述正確的是
海陵中學(xué)初三物理、化學(xué)試卷 第 2 頁 共 5頁
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①圖 1中 x的數(shù)值為 ▲ ，鎂元素位于周期表的第 ▲ 周期。 是：NaAlO2+CO2+2H2O=X↓+NaHCO3則 X的化學(xué)式為 ▲ 。
②圖 2中的Mg(NO3)2可由 A與 ▲ （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）發(fā)生 ②由于氣溫較低，哈爾濱的房間里都配備了暖氣，冬天若用煤作為燃料供暖，產(chǎn)生的空氣污染物
中和反應(yīng)而獲得。 SO2對環(huán)境造成的危害是 ▲ 。
③寫出圖 3中總反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。 ③滑雪佩戴的頭盔是用玻璃鋼制造的，玻璃鋼屬于▲ （填“金屬”、“合成”或“復(fù)合”）材料。
（3）圖 2中的Mg加入稀硫酸中： ④年前大雪凍雨，讓春運受到嚴(yán)重影響，很多路上都結(jié)了冰，為了盡快恢復(fù)交通，讓人們早日團(tuán)圓，
宏觀表征：可以觀察到的主要現(xiàn)象是 ▲ ，固體逐漸溶解。 可向冰雪路面上撒鹽，其原理是 ▲ 。
微觀表征：圖 4表示該反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出 所表示的微粒符號 ▲ 。 24．（9分）松花蛋也叫皮蛋，是我國傳統(tǒng)的風(fēng)味蛋制品，在國際市場上也享有盛名。小明看到媽
22．（8分）今年是侯德榜《純堿制造》一書出版 91周年。侯氏制堿法以氯化鈉、二氧化碳、氨 媽用皮蛋粉制作皮蛋時產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是以“皮蛋制作”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
氣為原料制備純堿，主要流程如圖： 【查閱資料】皮蛋制作主要原料：鮮鴨蛋、皮蛋粉（由純堿、生石灰、食鹽、黃泥組成）、水。
【活動探究】
活動一：識皮蛋制作原理
在媽媽的指導(dǎo)下，小明將皮蛋粉放入容器中，加水調(diào)制成糊狀泥料，將鮮鴨蛋放入其中滾動幾下，
使蛋殼表面均勻地涂上一層泥料，用手輕輕擠壓，使其緊固，放入事先準(zhǔn)備好的另一容器中，密封，
置于 18-24℃的環(huán)境溫度下，10天后即可食用。
向皮蛋粉中加水時，發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
媽媽告訴小明，制作時一定要戴上膠皮手套。分析上述過程，小明認(rèn)為其中含有一種強烈腐蝕性的
注：晶漿中主要含有 NaHCO3固體、NaCl溶液、NH4Cl溶液；母液是含有 NaCl、NH4Cl的溶液。 物質(zhì)，該物質(zhì)的俗名是 ▲ 。
（1）溶解池中，氯化鈉溶解時需用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ▲ 。 活動二：驗浸出液之酸堿性
（2）碳化塔中，向氯化鈉溶液中先通入 NH3，再通入 CO2的原因是 ▲ ；碳化塔中發(fā)生的反 取少量剩余泥料于燒杯中，加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬箪o置、過濾，所得濾液稱為浸出液。用 pH
應(yīng)為 NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，請結(jié)合溶解度曲線，說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是 試紙測定，浸出液的 pH ▲ 7。
▲ 。 活動三：析浸出液之成分
（3）分離器中進(jìn)行的操作是過濾，該操作需要使用的玻璃儀器有 ▲ ，分離得到的母液中有 分析皮蛋粉的組成可知，浸出液中一定含有的溶質(zhì)是 ▲ 。
一種物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作 ▲ 肥。 【提出問題】浸出液中還含有哪些溶質(zhì)？請你幫助小明設(shè)計實驗方案證明浸出液中還含有氫氧化鈣
（4）煅燒爐中，在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。 （不考慮生石灰中雜質(zhì)的影響）。
（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ▲ 。 【設(shè)計方案】
23．（9分）2023年 12月 22日第 78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定 實驗操作： ▲ ；實驗現(xiàn)象： ▲ ；實驗結(jié)論：浸出液中還含有氫氧化鈣。
為聯(lián)合國假日。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著豐富的文化內(nèi)涵和價值觀念。豐富多彩 活動四：品皮蛋之美味
的年節(jié)習(xí)俗充滿了倫理之美、情感之美、藝術(shù)與智慧之美。 制作過程中，堿液會滲入皮蛋使之略帶澀味。媽媽告訴小明食用時可以蘸少量 ▲ （填廚房里
（1）貼春聯(lián)：春聯(lián)一般都會用墨汁書寫，墨汁的主要成分是碳，用墨 的一種調(diào)味品）去除澀味。
汁書寫的春聯(lián)不易褪色的原因是 ▲ 。 活動五：賞皮蛋之美景
（2）放鞭炮：如圖是煙花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。炮彈中主要成分是黑火藥， 【查閱資料】
含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀等，爆炸時發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為 1．松花蛋在腌制的過程中，蛋清里面的蛋白質(zhì)會分解產(chǎn)生氨基酸；
S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑，炮彈在點燃后引起爆炸的原因是 2．鹽在凝膠狀的蛋清中溶解度很低，會以樹枝狀的晶體形態(tài)析出，形成肉眼可見的美麗“松花”。
▲ 。制造彩色焰火時，還要加入鎂粉、鐵粉、鋁粉、銅粉等，其中加入鎂是因為鎂能 ▲ 。 請解釋形成“松花”的鹽（不考慮原料中的氯化鈉）是如何產(chǎn)生的？ ▲ 。
（3）年夜飯：海安人年夜飯的餐桌上必不可少的肉圓中富含的營養(yǎng)素是油脂和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)通 25．(5分)市場上有一種“茶垢凈”，遇到熱水后會產(chǎn)生氧氣，并能深入微小的縫隙快速去除茶垢。
常由 C、H、O、N等元素組成，H元素屬于人體必須的 ▲ （填“常量”或“微量”）元素。 （1）向“茶垢凈”中倒入熱水，收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入，能觀察到 ▲ 。
（4）看春晚：春晚舞臺上“云霧繚繞”的效果主要是使用干冰達(dá)成的，這是由于干冰升華 ▲ （2）如圖是一臺簡易制氧機，A瓶中裝有“茶垢凈”、二氧化錳和水，氧氣可從 B瓶
（填“吸熱”或“放熱”），使空氣中的水蒸氣液化形成霧。 蓋子上的出氣孔排出，供人呼吸。A瓶的導(dǎo)管伸入 B瓶水中的目的是 ▲ （寫出
（5）假期游：這個冬天，“爾濱”火爆出圈，2024年春節(jié)期間，哈爾濱市接待游客達(dá)到歷史峰值。 一點即可）。
不少海安人也趁著春節(jié)假期，帶著家人一起感受冰雪大世界的美景。 （3）現(xiàn)有一瓶“茶垢凈”，其制氧量相當(dāng)于 119克過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量。某人吸
①為了歡迎南方“小土豆”們的到來，很多熱心市民開著電動私家車在熱門景點免費接送，充分體 氧時需要制氧機提供每分鐘 0.5升的氧氣，請計算用這瓶“茶垢凈”制得的氧氣，最多
現(xiàn)了哈爾濱人的熱情好客。電動汽車中的電池常用鋁制外殼進(jìn)行保護(hù)，工業(yè)制鋁流程中的一步反應(yīng) 能供他持續(xù)吸氧多長時間 ▲ ？(氧氣密度取 1.4克/升)（請寫出計算過程）
海陵中學(xué)初三物理、化學(xué)試卷 第 3 頁 共 5頁
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26．如圖是某體育館內(nèi)的場景。 計了甲所示電路，并將實驗數(shù)據(jù)記錄于表一中，小華對
（1）圖中 A為體育館大門旁的禁鳴標(biāo)志，這是在 ▲ 處減弱噪聲；鳴叫 表一中的數(shù)據(jù)深感疑惑，老師告訴他，小華使用的是恒
的笛聲是由汽車?yán)鹊?▲ 產(chǎn)生的。 流電源（提供恒定電流的電源），小明則利用恒壓電源
（2）圖中 B是汽車限速標(biāo)志，汽車以此速度行駛 150m，至少需要 ▲ s。 （提供恒定電壓的電源）和定值電阻R2設(shè)計了如圖乙所
（3）幾名同學(xué)在周長為 100m的圓形冰面上進(jìn)行溜冰活動，兩同學(xué)同時從同 示的電路，并將實驗數(shù)據(jù)記錄于表二中，回到教室，才
一地點出發(fā)，分別以速度為 10m/s和 12.5m/s沿圓形跑道勻速運動。速度快的同學(xué)超出一圈追上 發(fā)現(xiàn)沒有記錄電源的電壓和R2的阻值。
速度慢的同學(xué)時向前推一把，雙方“互換速度”；原先速度慢的同學(xué)由于速度變快，從而會超 表一： 表二：
出后面的同學(xué)一圈，此時也向前推一把，雙方再次“互換速度”…如此循環(huán)下去，當(dāng)雙方都完
成了 1000m時，最后到達(dá)終點的同學(xué)所用的時間記為該組的成績。則該組同學(xué)的成績?yōu)?▲ s。
27．為了探究樹蔭下光斑的成因，小明設(shè)計了開有菱形狀孔（邊長約為 5cm）的
卡片甲對太陽光，并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向水平移動，觀察距
（1）熱敏電阻在32℃時電阻為 ▲ Ω，42℃時阻值為 ▲ Ω；
卡片 50cm且與甲平行放置的光屏上光斑的變化情況。光斑未變成圓形前，其
（2）在表格中記錄的溫度圍內(nèi)，小華設(shè)計的電路消耗電功率的最大值為 ▲ W；
亮度 ▲ ；變成圓形后，其大小 ▲ （兩空均選填：變大/變小/不變）。
（3）小明設(shè)計的電路中恒壓電源的電壓為 ▲ V，定值電阻R2的阻值為 ▲ Ω。
28．吉利牌“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通 31．（6分）按題目要求作圖：
轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔，同樣的汽油加在 T型轎車內(nèi)與加在 L型轎車內(nèi)相比，熱值 ▲
（1）如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S＇．請畫出
（選填“更大”、“一樣大”或“更小”）；為防止發(fā)動機溫度過高，用水進(jìn)行冷卻，這是利
水下E處的人看到路燈S的光路圖，并根據(jù)平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像S〞。
用水的 ▲ 較大；熱量只能從高溫發(fā)動機傳遞給低溫的水，說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有
（2）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)、三孔插座接到家庭電路中。
▲ ，若汽油機曲軸的轉(zhuǎn)速為 3000r/min，汽油機每秒內(nèi)對外做功 ▲ 次。
（3）閉合開關(guān)，小磁針靜止在螺線管左側(cè)，在圖中括號內(nèi)標(biāo)出電源“+”或“-”極，并用箭頭標(biāo)
29．在探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗時：
出圖中磁感線方向。
32．（7分）“羲和”逐日、“天問”登火、“嫦娥”探月、“天宮”攬勝……展示著我國航天事
業(yè)取得的舉世矚目的成就，是我國綜合國力和創(chuàng)新能力提升的重要標(biāo)志，我國探索空間的火箭
（1）為探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，小明首先設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，裝
一般使用液氫作為燃料，液氧作為助燃劑[氫的熱值為 1.4×108J/kg，c ＝4.2×103J/（kg ℃），
置中將 R 水1、R2兩電阻絲串聯(lián)，其主要目的是 ▲ ；通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝有 R2電阻絲的
氣壓為 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]。求：
煤油瓶中溫度計的示數(shù)升高得多一些，這說明：在其它條件相同時， ▲ 越大，電流產(chǎn)生的
（1）某火箭發(fā)射時攜帶 48t液氫燃料，這些燃料完全燃燒放出的熱量是多少？▲▲
熱量越多．小明還想用如圖甲所示的電路探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，必須增加
▲ （2）若上述氫氣放出的熱量有 10%被水吸收，能將 2×10
6kg、初溫為 30℃的水升高多少℃？▲
的測量工具是 ；
2 （3）氫能源汽車在我國開始進(jìn)入研發(fā)測試階段，某次測試中，一輛氫能源汽車以 70kW的功率勻（ ）實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計示數(shù)變化的過程非常耗時，為了
速行駛 30min，發(fā)動機的效率是 45%，則需要消耗多少氫燃料？▲▲
減少實驗的時間，他提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來做實驗； 設(shè)想二：通過加熱空氣來做實驗． 33．（8分）如圖甲，電源電壓恒定，小燈泡 L 標(biāo)
①據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯誤的，你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 ▲ ； 有“6V 0.5A”字樣，R 為滑動變阻器。當(dāng) S1閉
②利用設(shè)想二，他們設(shè)計了下面的實驗： 合，單刀雙擲開關(guān) S2接 a，滑片 P 位于變阻器
在兩個透明的容器中密閉了等量的空氣（如圖乙、丙所示），通過兩 U形管中液面的高度差來反 的最右端時，燈泡 L 正常發(fā)光，電流表示數(shù)為
映密閉空氣吸熱的多少．閉合開關(guān)前，左右兩側(cè) U形管內(nèi)液面相平． 0.9A．燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖乙。求：
a．根據(jù)甲圖中的實驗現(xiàn)象，會發(fā)現(xiàn)：乙圖裝置中通電一段時間后， ▲ （填“左”或“右”） （1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；▲▲
側(cè)容器相連 U形管中液面的高度差大； （2）滑動變阻器 R 的最大電阻值；▲▲
b．設(shè)計丙圖的目的是探究電流產(chǎn)生的熱量與 ▲ 的關(guān)系． （3）當(dāng) S1斷開，單刀雙擲開關(guān) S2接 b 時，調(diào)節(jié)
30．新冠疫情期間，電子體溫計是方便快捷的測溫儀器，小華與小明從網(wǎng)上查閱說明書得知，電子 變阻器的滑片 P，使電壓表示數(shù)為 3V 時，求滑動變阻器此時的電阻；▲▲
體溫計的探測是熱敏電阻，他們買來兩個相同的熱敏電阻Rx，放入各自準(zhǔn)備的恒溫箱內(nèi)（虛線 （4）當(dāng) S1斷開，單刀雙擲開關(guān) S2接 b 時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片 P，使電路中的電流最小，此時燈
所示），通過調(diào)節(jié)恒溫箱內(nèi)的溫度，測量熱敏電阻在不同溫度時的阻值，小華使用R1＝100Ω設(shè) 泡實際功率多少？▲▲
海陵中學(xué)初三物理、化學(xué)試卷 第 4 頁 共 5頁
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34．（12分）為迎接 2024年中考，老師帶領(lǐng)同學(xué)們系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了光學(xué)實驗，請你完成以下問題： 后 ▲ ，接著更換電阻 R換為 10Ω，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為 2.5V時，得出第 2次的
（1）光的反射定律：如圖 1所示，把平面鏡放在水平桌面，將硬紙板 ▲ （選填“垂直”或“水 實驗數(shù)據(jù)是電流 0.25A。
平”）放在平面鏡上，使一束光貼著紙板 A入射到 O點，觀察反射光；光在紙板上發(fā)生 ▲ （選 （3）第 3次將 R的阻值換為 15Ω后，正確實驗得出數(shù)
填“鏡面”或“漫”）反射，從而可以顯示光路，該反射 ▲ （選填“遵循”或“不遵循”）光 據(jù)記入表格。完成三次實驗后，通過分析實驗數(shù)據(jù)，
的反射規(guī)律。 得出的結(jié)論是 ▲ 。
（4）根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)，還可求出滑動變阻器的最大阻值為 ▲ Ω。
（5）進(jìn)行第 4次實驗時，將接入電阻 R的阻值換為 20Ω，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片
都不能將電壓表的示數(shù)調(diào)到 2.5V。為達(dá)實驗?zāi)康模糁匦逻x擇器材進(jìn)行實驗，以上四個定值電
阻都能為實驗所用，下列調(diào)整可行的是 ▲ （填序號；多選）。
①換用最大阻值更大的滑動變阻器 ②換用最大阻值更小的滑動變阻器
③增大電源電壓 ④減小電源電壓
⑤適當(dāng)增大設(shè)定不變的電壓 ⑥適當(dāng)減小設(shè)定不變的電壓
36．（8分）閱讀短文，回答問題
投影儀
投影儀是通過透鏡等將圖像放大投影到白色銀幕上。其基本結(jié)構(gòu)包括光源、透鏡、反射鏡、
（2）光的折射規(guī)律：如圖 2所示，一束光從 A點射向水面上 O點，進(jìn)入水中，照射到容器底部的 色輪、顯示芯片、過熱控制系統(tǒng)等。
B點，如果要讓折射光線射到容器底的 C點，在保持入射點不變時，應(yīng) ▲ （選填“增大”或 某校教室里使用的一款投影儀，安裝結(jié)構(gòu)模式圖如圖甲所示，底座上 AB兩點為兩個螺釘
“減小”）入射角；或者在保持入射光線位置不變時， ▲ （選填“往容器內(nèi)加水”或“從容器 的位置，AB為長 20cm，CD為可伸縮的方形套管，長度可在 15cm～65cm內(nèi)調(diào)節(jié)。安裝完成后，
中放水”）。 投影儀重力作用線正好過 D點。右表為圖甲中投影儀的部分參數(shù)。投影大小是投影畫面對角線
（3）平面鏡成像特點：如圖 3甲所示，小芳選擇與蠟燭 A外形完全相同的蠟燭 B，是為了比較像 的尺寸；投射比是指投影距離與投影儀大小的 0.8 倍的比值。投影距離是畫面清晰時，投影儀
與物的 ▲ 關(guān)系，在此過程中，是用鏡后的蠟燭 B代替 ▲（選填“蠟燭 A”或“蠟燭 A的像”）； 鏡頭與銀幕之間的距離。（g＝10N/kg）
小芳應(yīng)在 ▲ （選填“A”或“B”）蠟燭側(cè)觀察玻璃板中的像，移動蠟燭 B，使其與 A的像完全
重合。僅將玻璃板由圖 3中甲的位置水平向右移至乙的位置，蠟燭 A的成像情況是（ ▲ ）
A.蠟燭成像仍在 B處 B.蠟燭成像在 B處右側(cè) C.蠟燭無法通過玻璃板成像
（4）凸透鏡成像規(guī)律：①如圖 4甲，凸透鏡的焦距為 10cm，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)
尺上位置如圖所示時，光屏上出現(xiàn)一個清晰的像，生活中的 ▲ （選填“照相機”、“投影儀”
或“放大鏡”）就是利用這樣的成像原理工作的；
②在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，更換焦距為 f＝5cm的凸透鏡，為在光屏上得到清晰的像，保持蠟燭與凸
透鏡位置不變，光屏應(yīng)向 ▲ （選填“左”或“右”）側(cè)移動；
③小焦同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在②的基礎(chǔ)上，不移動光屏，將一副眼鏡放到凸透鏡前，如圖 4乙，光屏上也 （1）投影儀透鏡的焦距為 f，則鏡頭到銀幕的距離 ▲ （選填“小于 f”“大于 2f”或“大于
能呈現(xiàn)清晰的像，說明該眼鏡為 ▲ （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。 f小于 2f”）。
35．（8分）小明同學(xué)用如圖所示的電路，探究“通 （2）關(guān)于投影儀，下列說法正確的是（ ▲ ）
過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓保持 6V A.為從不同角度看到像，銀幕應(yīng)光滑 B.投影儀工作過程中只有折射現(xiàn)象
不變。實驗中逐次將 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的電阻 C.投射比越小，投射畫面越小 D.縮短支架 CD長度，投影畫面變小
R接入電路中。 （3）若不考慮圖甲中支架的重力，A處螺釘與承重墻體間的摩擦力 f最大為 ▲ N；為了安
（1）如圖乙所示是小明連接的實驗電路，首先接 全起見，底座 AB的長度應(yīng)該做得適當(dāng) ▲ （選填“長”或“短”）些，理由是 ▲ 。
入的電阻 R為 5Ω的電阻，閉合開關(guān)前檢查發(fā)現(xiàn)有 （4）為使投影畫面始終清晰，安裝時，投影距離最小為 ▲ m。（1英寸約等于 2.5cm）
一根導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤導(dǎo)線上畫“×”，并 （5）該投影儀過熱控制系統(tǒng)電路原理簡化如圖乙所示，當(dāng)箱體內(nèi)溫度升高到設(shè)定溫度時，電磁
用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。 ▲▲ 鐵吸引銜鐵，斷開燈泡所在電路，R1為熱敏電阻。圖丙為兩種熱敏電阻 R1、R2阻值隨溫度變化
（2）連接正確后，閉合開關(guān)，此時電流表示數(shù)為 0.2A，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為 2.5V時，讀 的關(guān)系圖像，則 R1應(yīng)該選用圖丙中的 ▲ ，已知控制電路中電磁鐵線圈的電阻為 150Ω，為
出電流表示數(shù)并記入表格中；接著小明想直接將接入的電阻 R換為 10Ω（未進(jìn)行其它操作），同 電磁鐵供電的電池電壓為 6V，若線圈中的電流達(dá)到 20mA，就會斷開燈泡的工作電路，則箱體
組的小華及時制止，說電壓表示數(shù)會變?yōu)?▲ V（保留 1位小數(shù)）。小明同學(xué)應(yīng)該斷開開關(guān)，然 內(nèi)的溫度 ▲ （填溫度滿足的條件）。
海陵中學(xué)初三物理、化學(xué)試卷 第 5 頁 共 5頁
{#{QQABBQqAogAgAJIAARhCQQEgCgOQkACAAIoGxFAMoAAASBFABAA=}#}海陵中學(xué)教育集團(tuán)2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性
學(xué)情調(diào)查九年級物理、化學(xué) （3） （4）
（5）
姓名： 班級：
準(zhǔn)考證號
考場/座位號： 24．（9分）活動一：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事項 活動二：
1．答題前請將姓名、班級、考場、準(zhǔn)考證號填寫清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 活動三：
3．主觀題答題，必須使用黑色簽字筆書寫。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必須在題號對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫無效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清潔、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
活動四：
正確填涂 缺考標(biāo)記 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
活動五：
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
25.（5分）（1） （ 2）
單選題 (共20小題，每小題2分，滿分40分．)
（3）
1 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
12 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
21.（9分）（1）
（2）
（3）
26. （4分）(1) 聲 源 、 振 動 ( 2) 1 0 8 (3) 9 0
22.（8分）（1）
27.（2分） 不 變 、 不 變
（2） ；
28.（4分） 一 樣 大 、 比 熱 容 、 方 向 性 、 2 5
29.（6分）(1) 控 制 電 流 和 通 電 時 間 相 等
（3）
電 阻 、 秒 表
（4） （5）
(2)① 水 的 比 熱 容 大 ， 吸 熱 升 溫 更 慢
23.（9分）（1）
② 右 、 電 流
（2） ；
30.（5分）(1) 6 0 0 、 4 0 0 、 (2) 0 . 2 8
( 3) 1 2 、 2 0 0
{#{QQABBQqAogAgAJIAARhCQQEgCgOQkACAAIoGxFAMoAAASBFABAA=}#}
31.（6分）
漫
34.（12分）（1） 垂 直 、 、 遵 循
給容器內(nèi)加水
（ 2） 減 小 、
（3） 大 小 、 蠟 燭 A 、 A 、 A
（4） 投 影 儀 、 左 、 近 視 、
32.（7分） 2 + 3 + 2
35.（8分）（1）（2分）
（1）6.72×1012J
（2）70℃
×
（3）2kg
（ 2） 3 . 5 、 將滑片移至阻值最大處（最右端）
（3） 電 壓 一 定 時，（ 分） 2+2+2+2
電 流 與 電 阻 成 反 比
33. 8
（4） 2 5 、 （5）（2分） ① ④ ⑤
（1）12Ω
（2）15Ω
36.（8分）（1） 大 于 2 f 、 （2） D
（3）7.5Ω 當(dāng)阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，
（3） 1 0 4 、 長 、 動 力 越 小
（4）0.45W （ 4） 0 . 2 4 、
（ 5） R 2 、 大 于 或 等 于 6 0 ℃
{#{QQABBQqAogAgAJIAARhCQQEgCgOQkACAAIoGxFAMoAAASBFABAA=}#}參考答案
1-10 CADBD CBDAC
11 （1）c 還原性
（2）12 三（或 3） HNO3
MgO-Pd
CO2+4H2 CH4+2H2O（化學(xué)式都正確得 1分，其他 1分）
（3）有氣泡生成 Mg2
12 （1）加快氯化鈉的溶解
（2）有利于二氧化碳的吸收
其他條件相同時，NaHCO3在水中的溶解度較小，容易以晶體的形式析出；生成的
NaHCO3質(zhì)量較大 有“NaHCO3的溶解度較小”即得 1分
（3）漏斗、燒杯、玻璃棒（缺少不得分） 氮肥
（4）2NaHCO3= Na2CO3+CO2 +H2O（化學(xué)式都正確得 1分，其他 1分）
（5）CO2、H2O（缺少不得分）
13 （1）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（缺少“常溫”不得分）
（2）瞬間產(chǎn)生大量氣體，同時釋放大量熱，在有限的空間里，氣體受熱迅速膨脹引起
爆炸 有“產(chǎn)生大量氣體”即得 1分 燃燒發(fā)出耀眼的白光
（3）常量
（4）吸熱
（5）Al(OH)3 酸雨 復(fù)合
（6）氯化鈉降低水的凝固點
14 活動一：Na2CO3+ Ca(OH)2= 2NaOH+ CaCO3↓（化學(xué)式都正確得 1分，其他 1分）
燒堿（火堿、苛性鈉）
活動二：>（或大于）
活動三：NaCl、NaOH（缺少不得分） 取少量浸出液于試管中，滴加幾滴碳酸鈉
溶液 有“滴加碳酸鈉溶液”即得 1分 有白色沉淀產(chǎn)生
活動四：食醋（或醋）
活動五：氫氧化鈉經(jīng)蛋殼上的細(xì)孔滲入蛋清與蛋黃中，與蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的氨基酸發(fā)生
反應(yīng)，生成了氨基酸鹽 有“氫氧化鈉與氨基酸反應(yīng)”即得 1分
15 （1）木條復(fù)燃 （2）凈化氣體（或洗氣、濕潤、觀察產(chǎn)生氣體的速度）
（3）80分鐘（3分） 化學(xué)方程式 1分，氧氣質(zhì)量 56g1分，80分鐘 1分
{#{QQABBQqAogAgAJIAARhCQQEgCgOQkACAAIoGxFAMoAAASBFABAA=}#}

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