資源簡介

2023-2024 學(xué)年第二學(xué)期模擬考試
九年級道德與法治參考答案
一、選擇題(15 題，每題 2 分，共 30 分，在每題給出的 4 個選項中，只有一項
符合題意)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C B D D B C B D A
11 12 13 14 15
C B C C D
16.（1）（3分）
①行政違法行為；
②民事違法行為；
③刑事違法行為/嚴(yán)重違法行為/犯罪。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】1個空格 1分，共 3 分。①和②如果寫了“一般違法行為”只給
0.5 分。
（2）（4分）
①圖一、刑事法庭。（1分）
②不合理。（1分）
因為（2分）：a.李某多次搶劫，實施的是刑事違法行為/嚴(yán)重違法行為/犯罪，
觸犯了刑法，應(yīng)承擔(dān)刑罰處罰。
b.判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政制裁。
c.判決書中的“罰款”屬于行政違法行為要承擔(dān)的法律責(zé)任。
d.判決書中的“驅(qū)逐出境”是針對外國人的刑罰處罰，不適用于中國公
民，而李某是中國公民。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】①圖例選擇正確 0.5 分，法庭名稱正確 0.5 分。圖例和法庭名稱
均錯誤不得分；圖例或者法庭名稱兩者對了一個，只得 0.5 分。
②判斷“不合理”得 1 分，判斷“合理”或者無判斷均不得分。判斷原因 a、
b、c、d 共 4點，每點 1 分，能寫出任意兩點即可得 2 分。
1
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（3）（3分）
①此次活動讓同學(xué)們把課本中學(xué)到的知識運用到實踐中，加深了對課本知識
的認(rèn)識和理解。②增強(qiáng)了同學(xué)們守法光榮、違法可恥的觀念，更加堅定要努力成
為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和捍衛(wèi)者。③活動也很好地培養(yǎng)
了同學(xué)們獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的能力；④通過小組合作，同學(xué)們
還學(xué)會了如何與他人相處，增強(qiáng)了協(xié)作意識和包容精神等等。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】從“在實踐中學(xué)習(xí)”“法治觀念/素養(yǎng)”“獨立思考/批判性精神/
合作精神”等角度回答，1點 1分，結(jié)合活動內(nèi)容有感而發(fā)、積極向上、言之有
理，皆可賦分。如果學(xué)生字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求、語句表達(dá)不通順，需要酌情扣分。
17.(1)（3 分）
①“北斗”研發(fā)團(tuán)隊：開發(fā)創(chuàng)造潛力/勇于創(chuàng)新、勤于實踐/團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬
業(yè)。
②戍邊英雄：堅持國家利益至上，無私奉獻(xiàn)。
③奧運健兒：珍惜青春，努力奮斗/將個人理想與國家發(fā)展結(jié)合起來。
④年輕干部：關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，積極承擔(dān)社會責(zé)任。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】1點 1分，寫出任意 3點得 3分。學(xué)生可以分點結(jié)合材料，也可以
整體結(jié)合材料，結(jié)合材料的分值占 1分。特別注意：答案要點必須是結(jié)合材料
得出的結(jié)論，泛泛而談、與材料完全無關(guān)的答案不得分。如果學(xué)生答案要點都
對，但沒有結(jié)合材料，扣 1 分）
(2)（5 分）
選擇小愛組：①這是堅持自覺維護(hù)國家利益的表現(xiàn)/堅持國家利益至上的表
現(xiàn)。（1分）②中國青年在思想上樹立了維護(hù)國家利益的意識，心懷愛國之情，
堅持國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；（2分）③中國
青年用理性、務(wù)實、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。/
我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識；要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感；
（2分）
選擇小深組：①生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。中國青年的人生是有意義
的（1分）①中國青年能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值；/當(dāng)別
2
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人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任；（2分）②將個人
理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來，努力實現(xiàn)生命的意義。（2分）
【評分標(biāo)準(zhǔn)】對觀點定性 1 分，闡釋中國青年可敬/可愛的原因 1點 2分。
(3)（2 分）
①具有理想信念，能夠?qū)€人夢想與時代脈搏、中國夢結(jié)合起來。
②具有責(zé)任意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。
③具有豐富學(xué)識，努力掌握科學(xué)文化知識，以真才實學(xué)服務(wù)人民。
④具有過硬本領(lǐng)，掌握扎實專業(yè)技能，發(fā)揚實干精神，貢獻(xiàn)國家。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】1點 1分，符合積極向上的標(biāo)準(zhǔn)、言之有理即可賦分。
3
{#{QQABCQAAogAIQIBAABgCUQVgCgAQkBCACIoOxAAEIAAAiRNABAA=}#}2023 - 2024學(xué)年第二學(xué)期模擬考試
九年級道德與法治、歷史（合卷）
道德與法治卷
一、選擇題（15題，每題2分，共30分，在每題給出的4個選項中，只有一項符合題意）
1作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動九人工智能也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。如:借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學(xué)生能夠模擬穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河的魅力。面對人工智能技術(shù)與教育的深度融合，中學(xué)生應(yīng)該
A-在學(xué)習(xí)中融入人工智能技術(shù)，提高學(xué)習(xí)成效
B.建立人工智能教育推廣機(jī)制，促進(jìn)深度融合
C加大人工智能教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)
D.搭建人工智能教育網(wǎng)絡(luò)平臺，方便學(xué)生使用
2喬哈里視窗是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，也被稱為“自我意識的發(fā)現(xiàn)——反饋模型”，是我們認(rèn)識自己的一個工具（如下圖所示）。這對我們的啟示有
A.如果我們想增加認(rèn)識同學(xué)的機(jī)會，就要縮小自己的公開區(qū)
B.如果我們想要更清楚地認(rèn)識自己，就要忽略自己的盲目區(qū)
C.如果我們想要多開發(fā)自己的潛能，就要挖掘自己的未知區(qū)
D.如果我們想要開放并且展示自我，就要取消自己的秘密區(qū)
3. 閱讀以下對話，作為好友的小深應(yīng)
小深：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不說發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。 小圳:你不要再問了，我不想說。
A.持續(xù)行動，繼續(xù)追問 B-尊重對方，給予空間
C.保持冷靜，淡化友誼 D.不辨是非，指責(zé)埋怨
4.九年級的小鵬同學(xué)最近很苦惱，臨近中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母則希望他選擇離家近的學(xué)校。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小鵬的苦惱，最合適的建議是
A.學(xué)習(xí)獨立思考，挑戰(zhàn)父母權(quán)威 B.參加集體活動，消除心中煩惱
C.體諒孝敬父母，服從長輩安排 D.積極有效溝通，爭取父母理解
5.深圳是一座現(xiàn)代國際化大都市，每時每刻都有大量人口及車輛匯入城市交通秩序中。但是，無論何時何地，當(dāng)?shù)缆飞铣霈F(xiàn)拉響警笛的警車、消防車、救護(hù)車或工程救險車等急救車輛時，45度禮讓“生命通道”（如右圖所示）都會成為這座快速前進(jìn)中的城市自覺停下來的行為。該行為
①是車主們展示高超駕駛技術(shù)的表現(xiàn)
②是拒絕冷漠、關(guān)切他人生命的體現(xiàn)
③是對生命的敬畏，是不得已的選擇
④是傳遞溫暖、城市文明高度的彰顯
A.①② B.①③ C.②③ D. ②④
6.2023年，“銀發(fā)知播”的出圈感動了無數(shù)人。“銀發(fā)知播”群體由兩院院士、大學(xué)教授和中小學(xué)老教師組成，平均年齡77歲。他們退而不休、發(fā)揮余熱，他們不求利益、不問回報，借助短視頻和直播，將畢生所學(xué)授以他人，孜孜不倦地傳播科學(xué)和人文知識。“銀發(fā)知播”感動國人是因為
①他們活出了生命的精彩，讓生命之花綻放 ②他們守住了自己的心靈，努力追求真善美
③他們從不言代價與回報，無私地履行責(zé)任 ④他們熱愛勞動愛崗敬業(yè)，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.“暴雨天氣時，地下車庫容易被雨水倒灌，致使車輛泡水受損。”2023年度廣東省少年兒童發(fā)明獎人工智能作品賽深圳選拔賽的現(xiàn)場，一款防泡水車位裝置吸引了眾多家長和學(xué)生圍觀。“它能檢測停車位的水位數(shù)據(jù)，且自動控制車位的升降。”七年級學(xué)生鄭博文自信地 演示著自己的“小發(fā)明”。這啟示我們
①既要有自己的思維，也要接納他人合理意見②關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義和價值
③用自己智慧和雙手，不斷去嘗試探索和實踐④只要有堅定的決心，就能實現(xiàn)自己一切目標(biāo)
A.①② B.①③C.②③ D.②④
8.科學(xué)研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維，女生擅長具體形象思維，男生在掌握基礎(chǔ)知識上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強(qiáng)，女生在詞匯運用方面有優(yōu)勢，但在立意新奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。這說明
A.與異性多相處，就能讓自己更優(yōu)秀 B.男女生各有優(yōu)勢，要善于取長補(bǔ)短
C.為保持性別特點，男女生應(yīng)少交往 D.男女生互相學(xué)習(xí)，可消除性別差異
9.不同的情緒帶給我們不同的感受。激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。然而，情緒的變化非常神奇:“一念之差，心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)”，這種變化啟示我們要
A.保持樂觀心態(tài)，不會產(chǎn)生負(fù)面情緒 B.進(jìn)行合理宣泄，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)化負(fù)面情感
C.勇敢戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會積極尋求幫助 D.轉(zhuǎn)換思考角度，主動改變認(rèn)知評價
10.依據(jù)教育部相關(guān)部門的規(guī)定，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，漫畫中的中學(xué)生應(yīng)該
①堅決服從集體的共同要求
②積極爭取個人的所有需求
③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則
④偷偷攜帶，不讓老師發(fā)現(xiàn)
A.①③B.①④C.②③D.③④
11《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起開始實施，該條例旨在營造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障。以下關(guān)于《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》制定的可能性原因推導(dǎo)合理的是
A.網(wǎng)絡(luò)世界自由多→言論發(fā)表無限制→傷害他人不擔(dān)責(zé)
B.網(wǎng)絡(luò)世界誘惑多→未成年人難自控→網(wǎng)絡(luò)世界要遠(yuǎn)離
C.網(wǎng)絡(luò)世界陷阱多→未成年人易受傷→需有法律來保護(hù)
D.網(wǎng)絡(luò)世界渠道多→開啟交往新通道→朋友定能成知己
12.在深圳，穿著“紅馬甲”的志愿者們活躍在交通路口、社區(qū)小區(qū)、景區(qū)芒點等，或協(xié)助交警維持交通秩序，或認(rèn)真清理衛(wèi)生死角，或為游客提供暖心服務(wù)……志愿者的行動表明
①要在社會實踐中養(yǎng)成親社會行為 ②自覺承擔(dān)社會責(zé)任可以獲得回報
③要在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)人生的價值 ④參與志愿服務(wù)就是為了獲得贊譽
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.國際禁毒日來臨之際，深圳某校組織學(xué)生開展禁毒主題征文活動。小美同學(xué)擬定的以下征文小標(biāo)題恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.適可而止，謹(jǐn)防吸食過量 B.沾染毒品，必?fù)?dān)民事責(zé)任
C.拒絕毒品，樹立底線意識 D.依法維權(quán)，杜絕毒品陷阱
14.中華文化博大精深，很多名言警句都滲透著勞動者的智慧，對下列名言解讀不正確的是
15.下圖是小麗與爸爸在生活中的一則對話，體現(xiàn)了父女倆
A.注重保護(hù)個人隱私 B.相互干涉手機(jī)使用自由
C-抵制網(wǎng)絡(luò)信息傳播 D.有強(qiáng)烈的國家安全意識
二、非選擇題（2題，每題10分，共20分）
16.閱讀材料，回答問題。（10分）
參與法治多彩小講堂
為了幫助學(xué)生深入了解法律，自覺守法，學(xué)會用法，深圳市某校道德與法治老師以“多彩的法治課堂”為主題，組織學(xué)生開展項目式學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
【階段一:聚焦主題全員參與】
活動開始，老師想了解同學(xué)們對違法行為的掌握情況，設(shè)計了以下任務(wù):
（1）請你根據(jù)案例寫出①②③對應(yīng)的違法行為。（3分）
【階段二：案例分析實戰(zhàn)演練】
為了讓活動順利推進(jìn)，老師組織學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式開展了 一次模擬法庭的活動。下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個案例:
中國公民李某上高中時是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但上大學(xué)后，迷上網(wǎng)絡(luò)賭博，并結(jié)識了一名社會上的不良人員，逐漸無心學(xué)習(xí)。為籌賭資，多次偷竊同學(xué)財物，后伙同該不良人員多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。
（2）你認(rèn)為上述李某的案件應(yīng)該在圖一和圖二中的哪一個法庭審理并說出名稱？ （1分）圖三是你們組內(nèi)一位同學(xué)擬寫的有關(guān)李某案件的判決書，你認(rèn)為該判決書中對于李某的處罰是否合理？請說明理由。（3分）
【階段三：總結(jié)收獲感悟提升】
此次的項目式學(xué)習(xí)，各小組在最后展示環(huán)節(jié)分別采用了不同的形式進(jìn)行總結(jié)匯報。大家一致認(rèn)為經(jīng)過這次活動，同學(xué)們對增強(qiáng)法治意識，做守法公民有了更深刻的理解。
（3）請你對你們組本次活動的收獲進(jìn)行總結(jié)。（50字左右，3分）
17.閱讀材料，回答問題。（10分）
爭做時代風(fēng)采好青年
深圳市某校開展了 “爭做時代風(fēng)采好青年”的主題教育活動，請你一起參與，完成下列任務(wù)。
【活動一:尋找楷模】
老師為同學(xué)們播放了中國青年的相關(guān)視頻，以下是視頻的解說詞：他們是平均年齡不到30歲的“北斗”研發(fā)團(tuán)隊，是“清澈的愛，只為中國”的戍邊英雄，是立志為國爭光的奧運健兒，是將青春奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)建設(shè)的年輕干部……中國青年一直在神州大地上拋灑熱血，用青春播種民族的希望。
（1）結(jié)合材料，談一談中國青年為我們樹立了怎樣的典范？ （3分）
【活動二：深入認(rèn)知】
圍繞視頻，小愛和小深所在的小組展開了如下討論:
（2）假如你是小愛組或者小深組的成員，請你結(jié)合所學(xué)知識闡述本組的觀點。（5分）
【活動三:爭做榜樣】
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，學(xué)校將開展推選“青春榜樣”的活動，期望同學(xué)們能夠行己有恥、止于至善，做更好的自己。
（3）“青春字樣”推選標(biāo)準(zhǔn)如下，請你完善推選標(biāo)準(zhǔn)。（2分）
“青春榜樣”推選標(biāo)準(zhǔn) 第一，富有青春活力，并將時間、精力付諸于有意義的事情。 第二，具有家國情懷，為國家、民族而驕傲，堅持國家利益至上。 第三， 。 第四， 。
2023 - 2024學(xué)年第二學(xué)期模擬考試
九年級歷史試卷
一、單項選擇題:本題共23小題，每小題2分，共46分。下列各題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
18.根據(jù)考古學(xué)者的竊計和估算，良渚古城的莫角山高臺、內(nèi)外城墻，以及大型水利工程建設(shè)需要約1200萬立方米的土方量。若按照1萬人每年勞作200天計算，上述工程約需要6年以上時間。此外，還需要有更多人為這些勞動力提供后勤保障。良渚古城的修建得益于
A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.國家形態(tài)的成熟C.金屬工具的使用 D.奴隸的辛勤勞動
19.文字是保存利傳達(dá)語言的一種書寫符號。下面依次是“亞”的甲骨文、金文、小篆、楷書及代漢字的書寫形式。據(jù)此可見
A.文明起源多元一體B.文化交流豐富多彩C.中華文明源遠(yuǎn)流長D.中華文化博采眾長
20.英語中將country、nation兩詞翻譯為國、民族，沒有family的概念。而在中國人特有的觀念里，兩詞都與國家對譯，漢語里國和家相連接，只是一大一小而已。這反映中國
A.漢文化推進(jìn)英語發(fā)展 B.漢語文化相對抽象難理解
C-政治關(guān)系優(yōu)于親緣關(guān)系 D.親緣關(guān)系與政治關(guān)系結(jié)合
21 .春秋戰(zhàn)國時期，“ 士”的形象是道德高尚和勇武有力的結(jié)合，形成了“勇士”“壯士 ”等對英雄的稱謂;劉邦在《大風(fēng)歌》中提出了效命忠順的“猛士”英雄形象。這一變化反映了
A人才需求文武兼?zhèn)?B.儒家思想成為主流
C英雄觀念根深蒂固 D.社會政治發(fā)生變動
22.下列圖片所示有角神獸是我國北方和歐亞草原地區(qū)常見的一種裝飾題材。有學(xué)者認(rèn)為，這種“鳥獸合一”的虛幻動物與先秦文獻(xiàn)記載的贏秦飛廉族的風(fēng)神形象相吻合。這種現(xiàn)象可用于說明
A.秦國崛起的精神動力B.古代文明多元個性特點
C.不同物種的相互交換D.先秦北方各地文化交融
23《韓非子人主》提出，“萬乘之主、千乘之君所以制天下而征諸侯者，以其威勢也。威勢者，人主之筋力也。今大臣得威，左右擅勢，是人主失力，人主失力而能有國者，千無一人”。該言論
A.加速了王權(quán)和族權(quán)之間的分離 B.得到了社會各階層的廣泛認(rèn)同
C.論證了構(gòu)建君主專制的必要性 D.折射出西周禮樂制度開始瓦解
24.江淮以及蘇杭地區(qū)，戰(zhàn)國、西漢曾為瘴氣重病區(qū)，但至隋唐時，瘴氣已經(jīng)完全銷聲匿跡。秦漢時，人們認(rèn)為“南方惡地，疾病流行，環(huán)境卑濕”；但在唐人觀念中，江南地區(qū)已變成為令人向往曲地區(qū)，白居易曾說“江南好”“能不憶江南 ”。導(dǎo)致這些變化的主要原因是
A.江南已成為經(jīng)濟(jì)重心 B.南方防疫經(jīng)驗豐富
C.南方農(nóng)耕區(qū)的拓展 D.隋朝大運河溝通南北經(jīng)濟(jì)交流
25.王安石變法以“理財”“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會、文化各方面。變迭遵循的基本原則是
A.奠定藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，以鞏固統(tǒng)一 B.整頓政府官僚機(jī)構(gòu)，提高行政效率
C.消除國家邊防壓力，解決財政危機(jī) D.加強(qiáng)國家管理和控制，富國強(qiáng)兵
26.在中國漫長的歷史進(jìn)程中，各民族遷徙匯聚，交流互補(bǔ)，沖突交融，推動了中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。圖中①②③處填寫正確的是
A.①涼州刺史②宣慰使司③內(nèi)閣 B.①西域都護(hù)府②宣政院③駐藏大臣
C.①渤海郡王②文成公主入藏③宣政院D.①北庭都護(hù)府②懷仁可汗（M瓶掣簽
27.有學(xué)者研究指出：在中國古代延續(xù)千年的歷史中，有四次“人文主義”熱潮（如圖所示）。對此解讀最為準(zhǔn)確的是
第一次;商周時期——從“神”到“人” 第二次:魏晉時期——從“禮教”到“個性” 第三次:唐宋時期——從“門第”到“平民” 第四次:晩明時期——從“道德”到“功利”
①第一次熱潮反映治國思想的變化 ②第二次熱潮顯現(xiàn)統(tǒng)治階級內(nèi)部殘酷斗爭
③第三次熱潮得益于科舉制度發(fā)展 ④第四次促成鄭和七下西洋
A.①②③ B.①②④ C.②④ D ③④
28.中國古代中原王朝是立足于東亞的農(nóng)業(yè)大國，漢唐農(nóng)業(yè)帝國的立國態(tài)勢是“頭枕三河、面向西北（草原）”，但是到了宋代、特別是南宋，其立國態(tài)勢一變而為“頭枕東南，面向海洋”宋代的這一變化是基于
A.絲綢之路的興起 B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的勢微C.中央集權(quán)的發(fā)展 D.民族政權(quán)的對峙
29.鄭成功后人投降清朝后，水師提督施瑯認(rèn)為臺灣是江、浙、閩、粵“腹地數(shù)省之屏蔽，棄之則釀大禍……必歸荷蘭”，故奏請康熙帝派兵一萬分守臺灣和澎湖。施瑯的上述主張在當(dāng)時有助于
A.捍衛(wèi)東南海疆安全 B.加快統(tǒng)一臺灣進(jìn)程C.強(qiáng)化閉關(guān)自守政策 D.驅(qū)逐荷蘭殖民勢力
30.漢謨拉比說:“當(dāng)安努和恩利爾神讓我統(tǒng)治蘇美爾和阿卡德，他們把韁繩交到我手里，并說：‘漢謨拉比會給人民帶來富足’。”由此可見，在兩河流域
A.河水定期泛濫 B.君主實行專制統(tǒng)治
C.民眾生活富足 D.水利灌溉至關(guān)重要
31.羅馬共和國時期，元老院擁有執(zhí)政官提名權(quán)、公民大會制定法律的批準(zhǔn)權(quán)和獨裁官任命權(quán)。至屋大維時期，元老院仍能管理部分行省，但屋大維頻繁修訂元老名冊，使其成員從1000名減少至600名。這一變化說明
A.平民對貴族的斗爭取得階段性勝利 B.權(quán)力斗爭使萬民法廣泛普及
C.羅馬政體從共和制向元首制過渡 D.羅馬政體由元首制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髦?br/>32.15世紀(jì)西歐出現(xiàn)了適宜在大海里航行的多桅快速帆舟古，而此時中國的羅盤針經(jīng)過阿拉伯人傳入歐洲，并得到廣泛應(yīng)用，歐洲人利用它來辨明地理方位，確定航向。這有利于西歐
A.科技創(chuàng)新成為社會新風(fēng)尚 B.追求財富和探險的人文精神傳播
C.工業(yè)資本積累的速度加快 D.各國封建君主積極資助殖民擴(kuò)張
33.物理科代表巧用電路圖，表示17世紀(jì)后期，某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖:打開S1 ，閉合S、 S2L燈亮）。其意指
A.《獨立宣言》 B.《1787年憲法》 C.《人權(quán)宣言》 D《權(quán)利法案》
34.在拿破侖帝國所覆蓋的所有歐洲國家中，總有很多當(dāng)?shù)厝嗽敢鈿g迎和支持拿破侖，而且這些人主要是商業(yè)界和工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的人，同時也包括許多進(jìn)步貴族。通過這些可以印證，拿破侖統(tǒng)治
A.傳播了法國大革命的原則 B.沉重打擊了封建等級制度
C維護(hù)了資本主義經(jīng)濟(jì)制度 D.動搖了歐洲民族國家觀念
35.1871年巴黎公社革命失敗后，公社委員歐仁鮑狄埃寫了著名的戰(zhàn)斗詩篇《國際》，后來作曲家譜曲后定名為《國際歌》。下面這段歌詞中“我們自己”的奮斗目標(biāo)是
“從來就沒有救世主，也不靠神仙皇帝;要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。”
A.消滅神學(xué)宗教 B. 實現(xiàn)耕者有其田
C.建立資產(chǎn)階級民主共和國D.實現(xiàn)社會主義共產(chǎn)主義
36.下圖是創(chuàng)作于一戰(zhàn)后的漫畫《吞下苦果》。對此解讀合理的是
A.新世界秩序隱藏危機(jī) B.德國被戰(zhàn)勝國分區(qū)占領(lǐng)
C.大國間矛盾趨于緩和 D.國際協(xié)調(diào)機(jī)制不斷發(fā)展
37—首名為《擦干你的眼淚吧》的象牙海岸的詩歌，作者在詩中用熱烈的感情、興奮地訴說了對古老的非洲大地擺脫帝國主義和殖民主義的斗爭的期望，相信非洲的命運會掌握在自己兒女的手中，嶄新的未來即將到來。二戰(zhàn)后實現(xiàn)如此期待的史實有
①非暴力不合作運動 ②華夫脫運動
③廢除種族隔離制度和曼德拉成為總統(tǒng) ④1960年有17個國家獨立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
38.1945年秋，美國占領(lǐng)軍最高司令官麥克阿瑟對記者說:“由于這次戰(zhàn)爭，日本已降為四等國。”然而倒1989年，美國大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)為日本對美國的安全更有威脅。這一變化是由于
A.蘇美關(guān)系緩和 B.美國國力衰落 C.美日同盟破裂 D.日本經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張
39.下表：1971 -1980蘇聯(lián)國民收入與工業(yè)總產(chǎn)值平均年增長率，此表反映出
A.赫魯曉夫改革誘發(fā)動蕩 B.蘇聯(lián)改變側(cè)重重工業(yè)的傳統(tǒng)
C.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革未扭轉(zhuǎn)困局 D.人民群眾生活水平加速下降
40.下圖為2020年受新冠疫情沖擊后世界部分主要經(jīng)濟(jì)體GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）和對外貿(mào)易增長情況。這反映了
A.中國同歐美間貿(mào)易關(guān)系從相互依賴到脫鉤B.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程整體面臨困境
C外貿(mào)成為拉動經(jīng)濟(jì)增長的最主要動力 D.東西方力量對比已經(jīng)發(fā)生
二、綜合題:本題共2大題，共24分。
41 .項目式探究學(xué)習(xí)任務(wù)（12分）
某校九年級學(xué)習(xí)小組圍繞“城市的發(fā)展變遷”展開探究學(xué)習(xí)，邀請你共同參與，完成以下任務(wù)。
城市的興超，與地理位置、交通情況、經(jīng)濟(jì)狀況、軍事地位、政府政策、文化宗教等資源密切相關(guān);城市的發(fā)展，能反映怎樣的時代特征和演變規(guī)律？從中可以得什厶啟示？
探究學(xué)習(xí)任務(wù)一：【從中國古城認(rèn)識功能】
中國是世界城市發(fā)源地之一，伴隨漢代對外開放的展開，中國的城市也開始走向世界。到唐代城市規(guī)模愈加擴(kuò)大。
材料一：
該城規(guī)模宏大、建筑精美。當(dāng)時全國愈60萬軍隊，駐扎于此城郊約16萬人，城內(nèi)禁軍約3萬人。 有來自各地邊疆少數(shù)民族乃至日本、新羅、阿拉伯帝國等國的使者、僧侶和學(xué)者，也有來自四面八方的商旅。
（1）材料所描繪的城市代表，可以體現(xiàn)出城市有哪些功能？（2分）
探究學(xué)習(xí)任務(wù)二:【從中外對比探究特色】
相近時期東西方城市發(fā)展?fàn)顩r對比：
材料二：
時期 圖片資料 文字資料
10-14世紀(jì) 歐洲城市重新興起。新興城市屬封建領(lǐng)主領(lǐng)地，領(lǐng)主經(jīng)常干涉盤剝市民經(jīng)濟(jì)活動，同行業(yè)之間也有惡性競爭。 ——薛寅《簡明世界更讀本》 馬刺業(yè)從業(yè)人負(fù)每日工作時間應(yīng)從日岀開始，直至新門外圣墓教堂鳴熄燈鐘時為止，不得延長——任何從事本行業(yè)之人，若非本城之自由人即不得在本城開設(shè)店鋪。 ——人教版九年級上冊《世界歷史》
入宋以后，各種商業(yè)新氣象撲面而來;坊市合一沿街設(shè)店的風(fēng)貌比比皆是;在銅錢鐵錢和白銀貨幣普遍使用的同時，能夠解決金屬貨幣運輸成本和運輸風(fēng)險的新貨幣應(yīng)運而生；宋政府設(shè)市舶司管理港口一概事務(wù) ，海外貿(mào)易的第一波大潮在宋代出現(xiàn)。 ——葛金芳《兩宋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變遷與海上絲路勃興》
依據(jù)并結(jié)合所學(xué)，探究以下問題：
（2）依據(jù)圖片和文字資料并結(jié)合所學(xué)，分析：中世紀(jì)歐洲城市發(fā)展過程中，面對各種問題，城市市民階層建立起一種組織，這種組織對城市發(fā)展產(chǎn)生哪些影響？（2分）
（3）依據(jù)圖片和文字資料概括：宋代商業(yè)發(fā)展有哪些特點？（2分）
探究學(xué)習(xí)任務(wù)三：【從發(fā)展演進(jìn)折射社會影響力】
相近時期東西方城市發(fā)展?fàn)顩r對比：
材料三：
（4）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析海禁和廣州一口通商反映出清廷實行的對外政策對中國社會發(fā)展產(chǎn)生哪些影響？（2分）橫濱的變化體現(xiàn)日本正經(jīng)歷什么變革？對日本社會產(chǎn)生什么重大影響？（2分）
探究學(xué)習(xí)任務(wù)四：【從歷史變遷放眼未來】
材料四：歷史學(xué)家翦伯贊曾做過這樣的比喻：“政治是骨骼，經(jīng)濟(jì)是血肉，文化是靈魂。”
——摘自2005年《中共浙江省委關(guān)于加快建設(shè)文化大省的決定》
（5）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)分析:你認(rèn)為城市能夠可持續(xù)發(fā)展應(yīng)注重哪些問題？（2分）
42.閱讀下列材料，回答問題：（12分）
胡服騎射 趙武靈王主張“著胡服” “習(xí)騎射”，學(xué)習(xí)借鑒胡人之長，補(bǔ)中原之短。
孝文帝改革 北魏孝文帝采取一系列措施使南北方差距大大縮小。
彼得一世改革 1697年，彼得一世化名彼得 米哈伊洛夫下士隨團(tuán)出訪荷蘭英國等地學(xué)習(xí)造船和航海技術(shù)，并聘請大批科技人員到俄羅斯工作。詩人普希金評價彼得一世說他“讓俄羅斯騰空而起”。
1921開始新 經(jīng)濟(jì)政策 列寧說“新經(jīng)濟(jì)政策并不意味著社會主義在俄國技術(shù)的結(jié)束，而是暫時的退卻，……后退一步為的是前進(jìn)兩步”
卡德納斯改革1934 1940 ①打擊政治軍事寡頭勢力。②把大地產(chǎn)分配給農(nóng)民，鞏固民主政體。③將外號控制的鐵路全部收歸國有，原屬于英美荷的17家石油公司收歸國有。美國史學(xué)家帕克斯評價：墨西哥的改革運動在整個19世紀(jì)說的是法國話，但在20世紀(jì)30年代中期卡德納斯執(zhí)政時期，開始說俄國話了。
羅斯福新政 對資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為列寧說的“退卻”指的是什么？前進(jìn)的蘇聯(lián)發(fā)展到二十世紀(jì)30年代后期取得怎樣的成就？（2分）
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為卡德納斯執(zhí)政時期，哪項措施體現(xiàn)“法國話”，哪項措施體現(xiàn)“說俄國話了”（2分）
（3）分析歸納以上改革措施的共性，提出核心觀點，結(jié)合所學(xué)加以論述，要求觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。（8分） 2023—2024 學(xué)年第二學(xué)期模擬考試
九年級歷史試卷答案
一、選擇題（2×23=46 分）
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C D D D C C D B A D A B C B D C D A D D C B
二、綜合題（12+12=24 分）
41.（12 分）
（1） 城市功能 （任意兩點均得分）政治中心/經(jīng)濟(jì)中心/軍事中心（要地重
2分 鎮(zhèn)）/國際貿(mào)易中心/文化中心。
（2） 行會影響 ①打擊封建勢力對城市工商業(yè)的阻礙，保護(hù)市民（城市手工
2分 任意兩點或言之有 業(yè)者商人者）利益；
理均可給分 ②有利與同行業(yè)者在相對平等機(jī)會中相互扶助共同發(fā)展，促
進(jìn)城市手工業(yè)商業(yè)發(fā)展；
③后來逐漸限制內(nèi)外競爭，阻礙資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展。
（3） 特點：任意二點均可 商品經(jīng)濟(jì)繁榮/打破時間、空間限制/出現(xiàn)紙幣/政府重視設(shè)機(jī)
2分 給分 構(gòu)管理/海外貿(mào)易興盛/
（4） 影響（2分） 在一定時期一定程度上抵制了外來侵略勢力的侵?jǐn)_；也喪失
4分 了向西方先進(jìn)文明學(xué)習(xí)的機(jī)會，開始落后于世界潮流。
變革（1分） 明治維新
影響（1分） 使日本走上資本主義道路。
（5） 可持續(xù)（2分） 環(huán)境污染/生態(tài)自然平衡/利用科學(xué)技術(shù)/國家政策支持/學(xué)習(xí)
2分 先進(jìn)/對外開放，國際關(guān)系/（任意兩點均可得分）
42.（12 分）
（3）論述題（8分）：
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說明：
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