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第六單元 第4課時 兩位數減兩位數（退位）學習任務單
蘇 教 版 小學數學一下 學 校 班 級 姓名
課 題 兩位數減兩位數（退位）（第4課時）
學習任務 理解兩位數退位減法的算理，掌握筆算方法，能正確地用豎式計算兩位數的退位減法。在解決問題的過程中,逐步培養學生提出問題、解決簡單問題的能力。
重點難點 【學習重點】掌握兩位數減兩位數（退位）的計算方法，以及筆算方法。 【學習難點】理解“退1作10”的算理。
【預習要領】
1.自學課本P88.例4的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.計算。
14-8= 11-4= 83-7=
37-15= 26-12= 48-9=
用豎式計算。
35－24 = 64－30 = 52－2 =
3. 分析：這節課我們來學習兩位數減兩位數（退位）。（板書課題）
二、【合作探究】
結合例4：出示問題2，完成下列任務。
任務一：探究算法，理解算理
1.通過分析題意，鼓勵學生列出算式。
2.探究多種計算方法，理解算理。（可以用小棒擺一擺，也可以用計數器撥一撥，還可以豎式計算）
3.鼓勵學生作答：
4.教師根據學生匯報的結果做出總結：
方法一：擺小棒計算。
方法二：借助計數器計算。
方法三：用豎式計算。
5.選出你喜歡的算法，說說你是怎么算的。
任務二：根據算法，嘗試自己解答
根據算法，探究43-27怎么計算？
1.借助于算理和計算方法，思考怎么計算。
2.鼓勵學生大膽說說說說筆算減法要注意寫什么：
3.歸納總結方法：_________________________________________________
四、【學以致用】
1.教材P89 想想做做 第1題。
2.教材P89 想想做做 第2題。
3.教材P89 想想做做 第3題。
4.（拓展練習）張小和盧金看同一本90頁的故事書，張小看了67頁，盧金看了59頁。誰剩下的頁數多？多多少頁？
5.（拓展練習）小麗計算一道減法算式時，把減數13看成了31，這樣算出的結果是39。正確的差是多少？
答案：
15 59 7
2. 55 28 26 44
3. 64-28=36（本）
4. 90－67=23（頁） 答：張小剩下的頁數多，多23頁。
5. 39＋31＝70　70－13＝57

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