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2023-2024學(xué)年湖北省九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)
道德與法治、歷史參考答案
道德與法治部分
一、選擇題(共 14 題，每題 2 分，共 28 分）
1-5 BBACD 6-10 CBACA 11-14 DBDA
二、非選擇題（共 3 題，共 32 分）
15. （1）答案示例：該觀點(diǎn)片面（或錯(cuò)誤）。（1分）①建設(shè)美麗中國(guó)，需要制定“良法”提供法律保障。
但是，建成美麗中國(guó)，不僅要有“良法”，還要實(shí)行“善治”。（2分）
②執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法，大力懲治破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為。司法機(jī)關(guān)要公正司法，依法辦理違反環(huán)
境法律法規(guī)的案件。公民要增強(qiáng)法治意識(shí)，踐行綠色發(fā)展理念，低碳生活。全社會(huì)要加強(qiáng)法治宣傳,
營(yíng)造良好環(huán)境保護(hù)氛圍。（2分）③總而言之，建設(shè)美麗中國(guó)，要堅(jiān)持“良法”和“善治”相統(tǒng)一，
形成建設(shè)美麗中國(guó)的合力。（1分）
（評(píng)分說(shuō)明：本題為辨析題，考查學(xué)生的辯證思維能力。作出正確的評(píng)論給 1分；合理性分析給 1 分；
不合理性分析給 2分，最后指出正確的做法給 1 分。）
（2）答案示例：①辛亥革命武昌起義紀(jì)念館（或“紅樓”）（2分）
②該紀(jì)念館再現(xiàn)革命先輩們打響了辛亥革命的“第一槍”，推翻封建統(tǒng)治、建立中華民國(guó)的光輝歷史。
是寶貴的精神財(cái)富，是紅色文化的重要見證。重讀革命歷史，感受革命精神，有助于學(xué)史明理、學(xué)史
增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。（2分）
（評(píng)分說(shuō)明：本題為開放型試題，考查學(xué)生對(duì)身邊紅色革命文化的了解。很準(zhǔn)確寫出推薦地點(diǎn)給 2 分；
推薦理由可從參觀地點(diǎn)的重要性、參觀意義等角度作答，答出一點(diǎn)給 2 分。）
16. （1）答案示例：①熱愛祖國(guó)，將個(gè)人目標(biāo)和國(guó)家需求結(jié)合起來(lái)。②錨定方向，艱苦奮斗，不懼困難。
③堅(jiān)定為國(guó)攀登的理想信念和維護(hù)國(guó)家利益的決心。④開展科研攻關(guān)，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。⑤不言
代價(jià)與回報(bào)，勇于承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
（評(píng)分說(shuō)明：本題為闡釋型試題，考查學(xué)生歸納概括材料關(guān)鍵信息的能力。學(xué)生根據(jù)材料歸納出一點(diǎn)
給 2分，答出三點(diǎn)給 6分。）
（2）答案示例：山再高，向上攀，總能登頂。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該增強(qiáng)挑戰(zhàn)巔峰的勇氣，錘
煉堅(jiān)韌不拔的毅力，弘揚(yáng)勇攀高峰的精神，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓青春之花在攀登中綻放。
（評(píng)分說(shuō)明：本題為開放型試題，學(xué)生能歸納總結(jié)攀登精神的內(nèi)涵給 2分，表達(dá)自己努力學(xué)習(xí)、報(bào)效
祖國(guó)的決心給 2 分。）
17. （1）答案示例：①基本醫(yī)保水平穩(wěn)步提高，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)更加完善。②經(jīng)濟(jì)逐漸回暖，就業(yè)增加，
人民收入水平不斷提高。③各地博物館數(shù)量增長(zhǎng)，不斷滿足人民精神文化需求。④交通設(shè)施日益完善，
人民地鐵、高鐵出行更加方便。⑤生產(chǎn)力不斷發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平得到提高⑥國(guó)家大力推動(dòng)綠
色發(fā)展，人民居住的生態(tài)環(huán)境不斷改善。
道德與法治、歷史答案（共 6 頁(yè)）第 1 頁(yè)
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（評(píng)分說(shuō)明：本題為開放型試題，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)生活、國(guó)家發(fā)展的關(guān)注。可從醫(yī)療、收入、精神生
活、物質(zhì)生活、衣食住用行等多個(gè)角度舉例說(shuō)明人民幸福生活的具體表現(xiàn)，選取兩個(gè)角度即可，答出
一點(diǎn)給 2分，答出三點(diǎn)給 6分。）
（2）答案示例：①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文素養(yǎng)。②樹立學(xué)科精神，掌握科學(xué)的思維方法。③
增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
（評(píng)分說(shuō)明：本題為開放型試題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何珍惜青春、做好人生規(guī)劃、為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力
量，旨在培育學(xué)生健全人格和責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)。學(xué)生從自身實(shí)際作答，做法合理即可，答出一點(diǎn)
給 2分，答出三點(diǎn)給 6分。）
道德與法治、歷史答案（共 6 頁(yè)）第 2 頁(yè)
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歷史部分
一、選擇題：每小題 2 分，共 24 分。
18. B 19. C 20. B 21. A 22. B 23. D 24. B 25. C 26. A 27. D 28. D 29. A
二、非選擇題：共 36 分。
30. （8分）
(1) 參加應(yīng)試范圍擴(kuò)大；考試管理更加嚴(yán)格；錄取的名額增加；進(jìn)士地位提高。（4分）
(2) 廢止原因：與重文輕武的國(guó)策不符。（2分）
恢復(fù)原因：選拔軍事人才解決遼與西夏政權(quán)的威脅。（2分）
31. （8分）
(1) 形狀從雜亂到統(tǒng)一；材質(zhì)從金屬到紙質(zhì)；命名從紀(jì)重錢幣到通寶錢幣；地方鑄幣到中央鑄幣。（每一
點(diǎn) 2分，答對(duì)兩點(diǎn)給 4分）
(2) 英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大；工業(yè)革命推動(dòng)英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；英國(guó)在海外貿(mào)易中占有優(yōu)勢(shì)（龐大的海外貿(mào)易）；
英國(guó)的殖民擴(kuò)張具有廣大的殖民地，推動(dòng)英鎊流通。（1點(diǎn) 2分，答出 2點(diǎn)得 4分）
32. （10分）
(1) 基本態(tài)度：削弱德國(guó)。（2分）
歷史原因：一戰(zhàn)中法德分屬于三國(guó)協(xié)約與三國(guó)聯(lián)盟兩個(gè)集團(tuán)作戰(zhàn)，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在法國(guó)的凡爾登戰(zhàn)
役，這場(chǎng)戰(zhàn)役異常慘烈，最后德國(guó)戰(zhàn)敗；二戰(zhàn)中德國(guó)法西斯曾占領(lǐng)法國(guó)，之后德國(guó)戰(zhàn)敗。（一戰(zhàn)和二戰(zhàn)史
實(shí)各 2分）
(2) 二戰(zhàn)后英法力量的衰落；民主解放運(yùn)動(dòng)的興起；美蘇對(duì)抗，兩極格局形成。（1點(diǎn) 2分，答出 2點(diǎn)得
4分）
33. （10分）
論題：社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)人類食物的傳播與飲食變遷。（2 分）
論述：新航路的開辟,加強(qiáng)了各大洲的聯(lián)系，同時(shí)也促進(jìn)了物種的交流與傳播，美洲的玉米、土豆、紅薯、
蔗糖等食物傳播到歐洲和世界各地，改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)。（3 分）工業(yè)革命后，新技術(shù)的推廣，促進(jìn)
了食品加工技術(shù)和其他科技的發(fā)展，不僅提高了食物的種類、數(shù)量，豐富了人們的飲食,還提高了人們的
生活質(zhì)量。（3 分）
結(jié)論：由此可見，全球化的逐步形成和新技術(shù)、新發(fā)明的應(yīng)用，推動(dòng)了食物全球范圍交流傳播。（2分）
道德與法治、歷史答案（共 6 頁(yè)）第 3 頁(yè)
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歷史解析
18. 答案【B】
材料中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”是指以道德原則治理國(guó)家，就像北極星一樣處在
一定的位置，所有的星辰都會(huì)圍繞著它。“道之以德，齊之以禮，有恥且格”的意思是指用道德引導(dǎo)百姓，
用禮制去同化他們，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且有歸服之心。可以總結(jié)出孔子主張是實(shí)行德政。A選項(xiàng)
“無(wú)為而治”是屬于老子的思想，C 選項(xiàng)“加強(qiáng)集權(quán)”與題意不符，D 選項(xiàng)的“兼愛非攻”是墨家思想，
也與題意不符，故選 B。
19. 答案【C】
根據(jù)題意可知從西漢初年到西漢后期，諸侯王的陪葬品數(shù)量都大幅度減少，反映了諸侯王地位的衰落，
促使?jié)h朝諸侯王衰落的直接原因就是漢武帝頒布推恩令。A、C、D 選項(xiàng)均不是諸侯王地位衰落的原因，故
選 C。
20. 答案【B】
根據(jù)此料“女性長(zhǎng)裙曳地、輕紗繞臂。可以參加各種活動(dòng)，她們?cè)谠?shī)文和藝術(shù)領(lǐng)域所取得的成就遠(yuǎn)勝
于前代。”可知唐代的女性衣著比較開放，社交活動(dòng)多，并有接收比較好的教育，這與唐代開放的社會(huì)風(fēng)
氣有關(guān)。A 選項(xiàng)的“男女絕對(duì)平等”太過(guò)絕對(duì)化，與史實(shí)不符，C 選項(xiàng)與題意不符，材料說(shuō)唐代的女性在
詩(shī)文和藝術(shù)上的成就遠(yuǎn)勝前代，不是說(shuō)唐代的藝術(shù)遠(yuǎn)勝前代，所以 D選項(xiàng)不對(duì)；故選 B。
21. 答案【A】
材料中的筆記《本草綱目》《農(nóng)政全書》《天工開物》分別屬于明朝的醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)和手工業(yè)方面的成
就。不是都市文化和商業(yè)貿(mào)易，所以 B、C 選項(xiàng)不對(duì)；《農(nóng)政全書》《天工開物》記載了生產(chǎn)技術(shù)，但是
《本草綱目》不屬于生產(chǎn)技術(shù)，所以 D 選項(xiàng)不對(duì)。醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)和手工業(yè)可以概括為我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)，故
選 A。
22. 答案【B】
材料中年代尺上的事件均屬于清朝加強(qiáng)鞏固邊疆的管理措施。所以 C選項(xiàng)“統(tǒng)治危機(jī)的加劇”與題意
矛盾。D 選項(xiàng)與“對(duì)外交流”也與題意不符。題意強(qiáng)調(diào)的是鞏固邊疆，與加強(qiáng)君主專制沒(méi)有關(guān)系。所以 A
選項(xiàng)不對(duì)。清朝鞏固邊疆，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，所以選 B。
23. 答案【D】
題目中說(shuō)到：“莊園里有耕地、作坊、公共牧場(chǎng)、草場(chǎng)、林地、池塘，供全體居民使用，還擁有絕大
多數(shù)的農(nóng)具和牲畜，一般不從外界購(gòu)買商品”，可以看出莊園能自產(chǎn)自銷不予外界交流，表現(xiàn)出自給自足
的特點(diǎn)。“一般不從外界購(gòu)買商品”可以排除 A 選項(xiàng)。“分裂割據(jù)”沒(méi)有從題目中表現(xiàn)出來(lái)，莊園是中世
紀(jì)農(nóng)村的重要組織，所以 C選項(xiàng)“市民自治”不對(duì)，故選 D。
24. 答案【B】
英國(guó)的光榮革命通過(guò)了《權(quán)力法案》，議會(huì)限制了國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王處于統(tǒng)而不治的地位，形成了君
主立憲制度。這與材料中“英國(guó)‘光榮革命’在維護(hù)傳統(tǒng)與追求變革之間找到一條適中的路，實(shí)現(xiàn)了斗爭(zhēng)
與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡，開創(chuàng)了英國(guó)歷史的新紀(jì)元”，是一致的。所以 A 選項(xiàng)“保留君主專制”是錯(cuò)
誤的，英國(guó)革命并沒(méi)有反抗外來(lái)侵略，所以 C選項(xiàng)也不對(duì)；D 選項(xiàng)與題意不符。故選 B。
25. 答案【C】
材料中“明六社引進(jìn)西方的哲學(xué)、政治、法律、歷史、教育等思想啟蒙，“開啟民智”、“文明開化”
與明治維新的改革內(nèi)容一致，有利于日本的資本主義的發(fā)展，是日本近代化發(fā)展的標(biāo)志。明治維新前的倒
幕運(yùn)動(dòng)結(jié)束了幕府的統(tǒng)治，所以 D 不對(duì)。日本在改革的同時(shí)保留的封建殘余，才為它后面走向侵略道路埋
道德與法治、歷史答案（共 6 頁(yè)）第 4 頁(yè)
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下隱患。所以 A 項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)與題意不符，故選 C。
26. 答案【A】
題目中強(qiáng)調(diào) 18 世紀(jì)工業(yè)革命后，英國(guó)童工的工作環(huán)境惡劣。隨著社會(huì)生產(chǎn)路的發(fā)展和工人的斗爭(zhēng)，
英國(guó)政府逐步改善工人福利。C 選項(xiàng)描述太過(guò)于絕對(duì)化，B 選項(xiàng)與題意不符，工業(yè)革命促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，保
障了兒童的教育，材料并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)改變教育的體系，所以 D不正確。故選 A。
27. 答案【D】
題目材料中的數(shù)據(jù)反映了蘇聯(lián) 1928 年與 1940 年工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化，可以明顯的看出來(lái)，這段時(shí)
間著重發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，所以農(nóng)民的積極性不高，B 不正確。1928 年蘇聯(lián)模式已經(jīng)形
成，所以 A 選項(xiàng)不正確。蘇聯(lián)經(jīng)過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃后，工業(yè)產(chǎn)值居世界第二，所以 C項(xiàng)作物。故選 D。
28. 答案【D】
《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽訂，標(biāo)志著世界反法斯西聯(lián)盟的建立，加大了世界反法西斯力量。太平洋戰(zhàn)場(chǎng)
和北非戰(zhàn)場(chǎng)的開辟擴(kuò)大了二戰(zhàn)規(guī)模，所以 A 選項(xiàng)錯(cuò)誤。1945 年雅爾塔會(huì)議后，建立雅爾塔體系，奠定戰(zhàn)后
新格局，所以 B 錯(cuò)誤。反法西斯同盟建立并不是意味著他們之間沒(méi)有任何分歧，所以 C錯(cuò)誤，故選 D。
29. 答案【A】
題目中的三幅圖片分別反映了著亞洲和非洲國(guó)家取得獨(dú)立并考慮都面臨鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同問(wèn)
題和拉美人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)取得勝利的信息。所以 B、C、D 均不符合題意，故選 A。
30. 【答案】
（1）參加應(yīng)試范圍擴(kuò)大；考試管理更加嚴(yán)格；錄取的名額增加；進(jìn)士地位提高。（每點(diǎn) 2分，任答 2
點(diǎn)即可，摘抄材料，每點(diǎn)只給 1分。）
（2）廢止原因：與重文輕武的國(guó)策不符（答案意思相近即可）
恢復(fù)原因：選拔軍事人才解決遼與西夏政權(quán)的威脅。（答案意思相近即可）
【解析】
（1）據(jù)材料一中“凡是“稍具文墨”的讀書人，都可準(zhǔn)許應(yīng)考。”可知宋代科舉參加科舉考試的范
圍擴(kuò)大；材料中“在考卷管理上實(shí)行糊名、謄錄制，以杜絕考官“容私之弊”。”表明宋代科舉考試管理
非常嚴(yán)格，追求公平公正。“而宋代進(jìn)士錄取后，不僅可以直接授官，“名前列者，或不十年而至公輔”。
取士人數(shù)是唐代的 5 倍”體現(xiàn)了進(jìn)士地位的提高，錄取的名額增加
（2）為了防止出現(xiàn)唐末的藩鎮(zhèn)割據(jù)，北宋初期制定了“重文輕武”的政策，提高文臣地位，壓制武
將，領(lǐng)兵打仗甚至也是文臣擔(dān)任。北宋初廢止武舉跟“重文輕武”政策有關(guān)。
北宋面臨遼和西夏的軍事壓力非常大，加上“重文輕武”政策的影響，宋朝與療愈西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢敗
北。恢復(fù)武舉應(yīng)試選拔軍事人才解決遼與西夏政權(quán)的威脅。
31. 【答案】
（1）形狀從雜亂到統(tǒng)一；材質(zhì)從金屬到紙質(zhì)；命名從紀(jì)重錢幣到通寶錢幣；地方鑄幣到中央鑄幣。
（每一點(diǎn) 2分，任兩點(diǎn)給 4分，答案要體現(xiàn)出變化的過(guò)程，沒(méi)有概括只答出具體的改變，每點(diǎn)給 1分）
（2）英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大；工業(yè)革命推動(dòng)英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；英國(guó)在海外貿(mào)易中占有優(yōu)勢(shì)（龐大的海外貿(mào)
易）；英國(guó)的殖民擴(kuò)張具有廣大的殖民地，推動(dòng)英鎊流通。（每一點(diǎn) 2分，任答 2點(diǎn)得 4分，意思表述相
近或其他合理答案同等給分）
【解析】
（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)貨幣不一，秦建立后統(tǒng)一的圓形方孔錢，體現(xiàn)出貨幣的形狀從雜亂到統(tǒng)一的
趨勢(shì)；戰(zhàn)國(guó)到北宋之間的貨幣主要是金屬材質(zhì)，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紙幣出現(xiàn)。反映了貨幣的材質(zhì)從金
道德與法治、歷史答案（共 6 頁(yè)）第 5 頁(yè)
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屬向紙質(zhì)貨幣轉(zhuǎn)變。秦的“半兩錢”和唐之前的“五銖錢”都是將重量可在錢幣上，唐之后貨幣刻有“寶
文”；漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，統(tǒng)一鑄造五銖錢，鑄幣權(quán)從地方收回中央。
（2）材料中“英國(guó)正處于其歷史上最大的盛世”是指英國(guó)在 17 世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命和 18 世紀(jì)的工業(yè)
革命使英國(guó)成為勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家。英國(guó)通過(guò)龐大的海外貿(mào)易和對(duì)外殖民，獲取了巨大的財(cái)富。
32. 【答案】
（1）基本態(tài)度：削弱德國(guó)（2分）（意思表述相近即可得分）
歷史原因：一戰(zhàn)中法德分屬于三國(guó)協(xié)約與三國(guó)同盟兩個(gè)集團(tuán)作戰(zhàn)，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在法國(guó)的凡爾登戰(zhàn)
役，這場(chǎng)戰(zhàn)役異常慘烈，最后德國(guó)戰(zhàn)敗；二戰(zhàn)中德國(guó)法西斯曾占領(lǐng)法國(guó)，之后德國(guó)戰(zhàn)敗。（一戰(zhàn)和二戰(zhàn)史
實(shí)各 2分，史實(shí)說(shuō)明清晰即可；其他合理史實(shí)同等給分）
（2）二戰(zhàn)后英法力量的衰落；民主解放運(yùn)動(dòng)的興起；美蘇對(duì)抗，兩極格局形成。（每一點(diǎn) 2分，答
出 2點(diǎn)得 4分，意思表述相近即可得分）
【解析】
（1）材料一中指出兩次世界大戰(zhàn)后法國(guó)對(duì)德國(guó)在領(lǐng)土上、海外殖民地、賠款上的要求都非常的苛刻，
目的旨在削弱德國(guó)。
一戰(zhàn)爆發(fā)前，法德矛盾是導(dǎo)致同盟國(guó)與協(xié)約國(guó)形成的主要原因之一，一戰(zhàn)中法德戰(zhàn)場(chǎng)是西線主要主要
戰(zhàn)場(chǎng)，凡爾登戰(zhàn)役使法國(guó)損失慘重。二戰(zhàn)中德國(guó)法西斯曾迅速占領(lǐng)法國(guó)，法軍被迫車?yán)锏接?guó)。
（2）二戰(zhàn)后，歐洲損失慘重，實(shí)力下降，已經(jīng)沒(méi)有強(qiáng)大的能力控制海外的殖民地。材料中說(shuō)“埃及
總統(tǒng)賽納爾推行反帝反殖民運(yùn)動(dòng)，印度總統(tǒng)尼赫魯也強(qiáng)調(diào)埃及對(duì)蘇伊士運(yùn)河的主權(quán)不容置疑。”表明民族
獨(dú)立運(yùn)動(dòng)在二戰(zhàn)后已經(jīng)成為潮流，殖民體系逐步瓦解。材料中說(shuō)蘇聯(lián)支持埃及收回主權(quán)，其實(shí)是借機(jī)打擊
英美資本主義，美國(guó)為了在與蘇聯(lián)對(duì)抗中減輕壓力，同意埃及收回運(yùn)河主權(quán)。
33. 【答案】
觀點(diǎn)：社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)人類食物的傳播與飲食變遷。（2分）
論述：新航路的開辟，加強(qiáng)了各大洲的聯(lián)系，同時(shí)也促進(jìn)了物種的交流與傳播，美洲的玉米、土豆、紅薯、
蔗糖等食物傳播到歐洲和世界各地，改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)（3分）工業(yè)革命后，新技術(shù)的推廣，促進(jìn)了
食品加工技術(shù)和其他科技的發(fā)展，不僅提高了食物的種類、數(shù)量，豐富了人們的飲食，還提高了人們的生
活質(zhì)量。（3分）
結(jié)論：由此可見，全球化的逐步形成和新技術(shù)、新發(fā)明的應(yīng)用，推動(dòng)了食物全球范圍交流傳播。（2分）
（評(píng)分說(shuō)明：觀點(diǎn) 2分，史實(shí)論證 6分，兩個(gè)史實(shí)或兩個(gè)方面即可，要求史論結(jié)合，歷史結(jié)論 2分，結(jié)論
不能與觀點(diǎn)重復(fù)，其他合理表述同等給分）
【解析】
據(jù)材料中“14 世紀(jì)”、“16 世紀(jì)”、“19 世紀(jì)”、“20 世紀(jì)”4 個(gè)時(shí)期人類食物的傳播和演變情形，
并結(jié)合所學(xué)可知，15 世紀(jì)新航路開辟以前，人類的食物種類有明顯的地域性，隨著新航路開辟，人類食物
不僅呈現(xiàn)從區(qū)域到全球的傳播。19 世紀(jì)第二次工業(yè)革命后，出現(xiàn)食品工業(yè)化，人們的飲食出現(xiàn)了巨大的變
化。故可提煉論點(diǎn)為：社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)近代人類食物的傳播與演變。其次論述: 據(jù)材料二“歐洲、亞洲增
加了番茄、甘薯、玉米、馬鈴薯等，糧食產(chǎn)量極大增加，全球范圍內(nèi)農(nóng)作物大傳播，從而改變了人類飲食
結(jié)構(gòu)與習(xí)慣。”“歐美出現(xiàn)罐裝食品、防腐食品等，食品加工業(yè)大發(fā)展……。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從新
航路開辟促進(jìn)物種大交流和兩次工業(yè)革命中新交通工具、新技術(shù)帶來(lái)的作用這兩方面進(jìn)行論述。
道德與法治、歷史答案（共 6 頁(yè)）第 6 頁(yè)
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2023-2024 學(xué)年湖北省九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)
道德與法治、歷史試卷
(本試題卷共10頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘)
注意事項(xiàng)：
1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。
2. 選擇題的作答：每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
3. 非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
4. 考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 道德與法治
一、選擇題(共14 題，每題2分，共28分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)
1. 黨的二十大報(bào)告指出： “改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)深入推進(jìn)，書寫了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡新篇章。”改革開放45周年來(lái)，全國(guó)現(xiàn)已設(shè)立21個(gè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)及海南自貿(mào)港，形成了覆蓋東西南北中的開放格局，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展及世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇注入正能量。這說(shuō)明
①改革開放不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響著世界
②全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代國(guó)家的首要任務(wù)是改革開放
③貫徹新發(fā)展理念能引領(lǐng)中國(guó)的發(fā)展，創(chuàng)造中國(guó)奇跡
④對(duì)外貿(mào)易水平已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. 2024年1月 12日，在我國(guó)“2023年全年進(jìn)出口情況”新聞發(fā)布會(huì)上，海關(guān)總署發(fā)布了下列數(shù)據(jù)：
項(xiàng)目 進(jìn)出口總值 對(duì)“一帶一路”國(guó)家進(jìn)出口總值 機(jī)電產(chǎn)品出口總值 自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)進(jìn)出口值 跨境電商進(jìn)出口值
數(shù)值 41.76萬(wàn)億元 19.47萬(wàn)億元 13.92萬(wàn)億元 7.67萬(wàn)億元 2.38萬(wàn)億元
變化 增長(zhǎng)0.2% 增長(zhǎng)2.8% 增長(zhǎng)2.9% 增長(zhǎng)2.7% 增長(zhǎng)15.6%
某校九年級(jí)(2) 班學(xué)生對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了解讀，下列解讀不正確的是
A.小明：我國(guó)進(jìn)出口規(guī)模“穩(wěn)中有增”，發(fā)展質(zhì)量“優(yōu)中有升”
B.小峰：我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略使世界各個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)互利共贏
C.小梅：我國(guó)出口產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯，中國(guó)制造邁向中國(guó)創(chuàng)造
D.小軒：我國(guó)對(duì)外開放穩(wěn)步推進(jìn)，新平臺(tái)新業(yè)態(tài)發(fā)展勢(shì)頭良好
3. 某中學(xué)“模擬政協(xié)社團(tuán)”經(jīng)過(guò)三個(gè)月走訪調(diào)查、溝通論證后，撰寫了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市橋下空間科學(xué)利用的提案》。此“提案”被本省的全國(guó)政協(xié)委員提交到全國(guó)政協(xié)會(huì)議。在此過(guò)程中，中學(xué)生
①體驗(yàn)了我國(guó)政治制度的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)制度自信
②依法參與民主生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)民主意識(shí)
③通過(guò)社情民意反映制度，實(shí)現(xiàn)政府科學(xué)決策
④同政協(xié)委員合作，行使直接管理國(guó)家的權(quán)力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 1 頁(yè)
4. 政論片《中國(guó)的民主》，分別從民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督五個(gè)方面呈現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治取得的新成就。全過(guò)程人民民主在中華大地的勃勃生機(jī)和強(qiáng)大生命力，下列做法能體現(xiàn)“民主監(jiān)督”的是
①小紅的爸爸作為區(qū)人大代表參加人大換屆選舉投票
②小文的媽媽參加某區(qū)政府機(jī)關(guān)開展的民主評(píng)議活動(dòng)
③小睿撥打“政務(wù)服務(wù)熱線”反映學(xué)校周邊交通問(wèn)題
④小芳發(fā)現(xiàn)買到假貨后向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴商家的行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5. “AI換臉”、 “AI翻唱”隨著技術(shù)的發(fā)展，AI技術(shù)在服務(wù)用戶需求、改進(jìn)用戶體驗(yàn)的同時(shí)，也被一些不法人員用于制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違法和不良信息。如何盡快在法律層面制定相應(yīng)規(guī)則是目前面臨的巨大挑戰(zhàn)。針對(duì)這一挑戰(zhàn)，首先應(yīng)該
A.堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，做到公正司法 B.踐行公序良俗，做到自我約束
C.加強(qiáng)行業(yè)自律，做到全民守法 D.加快立法步伐，做到有法可依
6. 打開湖北省人民政府官方網(wǎng)站，點(diǎn)擊進(jìn)入“政府信息公開”欄目，我們可以了解到省政府的工作機(jī)構(gòu)、重大行政決策、權(quán)責(zé)清單、財(cái)政資金等諸多信息。湖北省政府網(wǎng)站開設(shè)“政府信息公開”欄目
①能夠徹底杜絕政府行政權(quán)濫用 ②體現(xiàn)政府自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督
③有利于規(guī)范政府行政權(quán)力行使 ④旨在督促公民履行監(jiān)督政府的義務(wù)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7. 下列表格中是某中學(xué)給學(xué)生推薦的“寒假閱讀書目”：
推薦書目 推薦理由
1.《論語(yǔ)》 儒家倫理道德思想的代表作。讀者可透過(guò)經(jīng)典，感受古圣先賢的道德智慧。
2.《與妻書》 烈士林覺(jué)民寫給妻子的訣別信，表達(dá)了對(duì)妻子的深情和對(duì)祖國(guó)深沉的愛。
3.《雷鋒日記》 共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的日記， 平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂(lè)的精神。
根據(jù)上述“寒假閱讀書目”，該校寒假的閱讀主題最有可能是
A.弘揚(yáng)法治精神，傳承中華優(yōu)秀法治文化 B.傳承中華美德，提升自我道德修養(yǎng)水平
C.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)中華民族文化繁榮 D.踐行扶危濟(jì)困，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)
8. 2023年暑期上映的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》 “火”了！改影片取材于中國(guó)唐代歷史，以唐詩(shī)為“媒介”，讓觀眾在“長(zhǎng)安風(fēng)物志”和“大唐英雄譜”之間完成了一次尋根之旅， 享受了一場(chǎng)精神盛宴。由此可見
①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，煥發(fā)出新的生機(jī)和活力
②要?jiǎng)?chuàng)新形式，促使中華文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展
③中華文化作為最優(yōu)秀的文化，正在走向世界
④應(yīng)當(dāng)全面繼承中華傳統(tǒng)文化，吸收外來(lái)文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第2 頁(yè)
9. 某校九年級(jí)學(xué)生在主題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集了下列關(guān)于杭州亞運(yùn)會(huì)的資料：
優(yōu)先使用既有場(chǎng)館，新建場(chǎng)館僅12個(gè)， 廣泛使用新材料、新技術(shù)、新工藝。杭州奧體中心體育館、游泳館的冷凍機(jī)房運(yùn)用了“冰蓄冷技術(shù)”的大型設(shè)備助力節(jié)能降耗。 通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)智慧照明系統(tǒng)”進(jìn)行節(jié)能調(diào)控按需照明，精細(xì)地控制每盞燈亮度、亮燈時(shí)間， 綜合節(jié)能率達(dá)到80%。 新疆哈密的風(fēng)力發(fā)電、甘肅嘉峪關(guān)和青藏柴達(dá)木盆地的光伏發(fā)電，向杭州亞運(yùn)會(huì)所有56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館提供持續(xù)綠電。
若為以上資料擬定標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.勤儉節(jié)約，傳承美德 B.守望相助，開放包容
C.科技融合，逐綠而行 D.節(jié)能減碳，中國(guó)擔(dān)當(dāng)
10.某校九年級(jí)(1) 班準(zhǔn)備以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題制作一期黑板報(bào)，以下詩(shī)文最適合選用的是
A.眾人澆灌文明花，同心掬得滿庭芳 B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)
C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 D.君子之交淡如水，小人之交甘若醴
11. 2024年將迎來(lái)澳門回歸25周年。自回歸以來(lái)，澳門始終堅(jiān)守“一國(guó)”之本，善用“兩制”之利，經(jīng)濟(jì)、民生等各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展，成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的地區(qū)之一、人均GDP 最高的地區(qū)之一。這體現(xiàn)了澳門
①堅(jiān)持落實(shí)了“一個(gè)中國(guó)原則”和“九二共識(shí)”
②貫徹了“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針
③“一國(guó)兩制”的實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功
④融入了國(guó)家發(fā)展大局，與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.神舟十六號(hào)三名宇航員圓滿完成既定任務(wù)，于2023 年10月31日乘坐載人飛船安全返回地球。其中來(lái)自中國(guó)云南省施甸縣的首位載荷專家航天員桂海潮，用行動(dòng)詮釋了“讀書改變命運(yùn)”、“讀書強(qiáng)國(guó)”。如果你有機(jī)會(huì)跟桂海潮對(duì)話，你會(huì)對(duì)他說(shuō)
①“我們要堅(jiān)定做中國(guó)人的骨氣、志氣和底氣，向著第二個(gè)一百年目標(biāo)奮進(jìn)！”
②“向您致敬！ 我們只有像您一樣掌握尖端的航天科學(xué)技術(shù)，才能報(bào)效祖國(guó)！”
③“向您學(xué)習(xí)！ 我們只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一定能全面建成小康社會(huì)！”
④“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們要堅(jiān)定理想信念、知行合一，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)！ ”
A.①② B.①④ C.②③ D. ③④
13. 關(guān)心時(shí)事新聞，了解國(guó)家大事。某中學(xué)“時(shí)事新聞播報(bào)小組”搜集到下列兩則新聞：
同學(xué)們紛紛發(fā)表對(duì)以上新聞的評(píng)論，下列評(píng)論合理的是
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 3 頁(yè)
A.小慧：人類共享一個(gè)地球，消除差異才能相容
B.小冉：我國(guó)已與中亞國(guó)家結(jié)盟，謀求互利共贏
C.小軍：我國(guó)國(guó)際地位大幅提升，主導(dǎo)國(guó)際秩序
D.小明：我國(guó)致力于推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建
14. 右圖漫畫啟示中學(xué)生
A.做好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)現(xiàn)實(shí)做好針對(duì)性準(zhǔn)備
B.堅(jiān)持興趣至上，積極嘗試新興的職業(yè)類型
C.立足個(gè)人追求，不必考慮父母老師的意見
D.踏實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，將重點(diǎn)高中作為唯一目標(biāo)
二、非選擇題(共3題，共32分)
15. 【德潤(rùn)人心 法安天下】
為貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略，提高學(xué)生的法治觀念，湖北省某中學(xué)籌備開展校園“法治文化節(jié)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。
【美麗中國(guó)建設(shè)的法治足跡】
我國(guó)生態(tài)環(huán)境法治建設(shè)取得顯著成效。近年來(lái)， 我國(guó)先后制修訂一系列生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律，美麗中國(guó)的法治足跡鋪陳延伸，讓祖國(guó)的天更藍(lán)、山更綠、水更清。
該中學(xué)“宣傳組”制作了下列“美麗中國(guó)的法治足跡示意圖”展板在全校展出。
(1) 一位同學(xué)在觀看該展板時(shí)感嘆道： “國(guó)家制定了這么多‘良法’ ，一定能建成美麗中國(guó)！”請(qǐng)你作為講解員，從厲行法治的角度，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。 (6分)
【愛國(guó)主義教育的法治保障】
該中學(xué)“宣講組”搜集到下列宣講資料。
資料一：2023 年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》， 自2024年1月1日起施行。該法對(duì)愛國(guó)主義教育的內(nèi)容、 實(shí)施措施、支持保障等作出了相關(guān)規(guī)定， 旨在加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
資料二： 《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》第十六條規(guī)定：各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合。
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 4 頁(yè)
(2) 宣講組根據(jù)《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》第十六條規(guī)定，號(hào)召同學(xué)們走進(jìn)本地愛國(guó)主義教育基地開展研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)你參照下列推薦一， 完成推薦二。 (4分)
推薦一 推薦二
推薦地點(diǎn)： 八七會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館 推薦理由： 該紀(jì)念館生動(dòng)展現(xiàn)了革命先輩們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨處于生死存亡的危急關(guān)頭， 挽救黨、挽救革命的光輝歷史。這是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證， 是紅色精神文化的載體。了解黨史， 有助于傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。 推薦地點(diǎn): ①__________________ 推薦理由: ②__________________
16. 【勇攀高峰 科技強(qiáng)國(guó)】
2024 年 2月 26日晚，由人民網(wǎng)聯(lián)合湖北省網(wǎng)信辦、湖北省教育廳、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)共同主辦的“為國(guó)攀登”思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開講。請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)，完成下列任務(wù)。
【時(shí)代呼聲】
60 多年來(lái)，中國(guó)登山隊(duì)員前赴后繼，挑戰(zhàn)極限，一次次與珠峰對(duì)話，他們用生命、意志和勇氣向世人展示出中國(guó)人自強(qiáng)不息、永不服輸、勇攀高峰的信念和精神。攀登的魅力何在 登山家說(shuō)，因?yàn)樯皆谀抢铮茖W(xué)家說(shuō)， 因?yàn)橛刑辔粗Ｖ袊?guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) 校長(zhǎng)王焰新講述了“地大人”登山與科研的故事。
故事一：20世紀(jì)50年代，中國(guó)與尼泊爾就兩國(guó)邊界勘定進(jìn)行談判，雙方在珠峰歸屬上存在爭(zhēng)議。1953年，尼泊爾從南坡成功登頂珠峰后，大肆宣揚(yáng)“你們中國(guó)人都沒(méi)上去過(guò)，怎么能說(shuō)是你們的 ”地質(zhì)大學(xué)杰出校友王富洲率領(lǐng)的中國(guó)登山隊(duì)在經(jīng)受缺氧、寒冷、饑餓的生死考驗(yàn)后，于1960年5月25日凌晨4點(diǎn)20分實(shí)現(xiàn)了人類首次從北坡登頂珠峰的壯舉，五星紅旗首次飄揚(yáng)于珠峰之巔，詮釋了“為國(guó)家而戰(zhàn)、為使命而戰(zhàn)”的攀登者精神。至今已經(jīng)有12位地大人，25次登頂珠峰。
故事二：從一個(gè)跑兩步就喘的文弱書生，到耄耋之年依然穿梭在高山峽谷、進(jìn)行野外科考的地質(zhì)學(xué)家殷鴻福院士，在 1952年放棄了當(dāng)時(shí)的熱門專業(yè)，執(zhí)意學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源勘探： “越是苦的，越是國(guó)家需要的專業(yè)，我越要報(bào)”。1986年，殷鴻福根據(jù)實(shí)地考察結(jié)果，推翻了國(guó)際上近百年來(lái)沿襲的化石標(biāo)準(zhǔn)，提出將我國(guó)浙江長(zhǎng)興眉山剖面作為一顆“金釘子” (注： “金釘子”，這次劃分全球地質(zhì)年代的世界統(tǒng)一標(biāo)尺，被譽(yù)為地質(zhì)學(xué)上的奧林匹克金牌) ，將全球地質(zhì)史上的最重要的三顆“金釘子”之一留在了中國(guó)。以殷鴻福院士為代表的老一代科學(xué)家，是在不斷突破國(guó)家“卡脖子”難題中成長(zhǎng)起來(lái)的。
(1) 無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。攀登不僅僅只是爬上現(xiàn)實(shí)世界的高山，一代代科學(xué)家在報(bào)國(guó)的征程上，攀登科學(xué)高峰，書寫耀眼篇章。結(jié)合材料，說(shuō)明王富洲和殷鴻福院士是如何破解國(guó)家發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中面臨的“卡脖子”難題的。 (6分)
【青年回響】
(2) “為國(guó)攀登”思政大課開講后，全國(guó)各地很多青年學(xué)生紛紛留言發(fā)表自己的聽課感悟。請(qǐng)你也以留言的形式，發(fā)表自己的感悟。 (80字以內(nèi)，4分)
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 5 頁(yè)
17. 【與國(guó)同行 砥礪成長(zhǎng)】
2024年是新中國(guó)成立 75周年，某中學(xué)計(jì)劃開展“慶祝新中國(guó)成立 75周年”主題成就展，請(qǐng)你參與其中， 完成下列任務(wù)。
【國(guó)家成就新畫卷】
成就展包括下列“綜合國(guó)力增強(qiáng)” “大國(guó)責(zé)任擔(dān)當(dāng)” “人民生活幸福”三幅畫卷。
(1) 習(xí)近平主席在二○二四年新年賀詞中指出：“我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過(guò)上更好的日子”。請(qǐng)你描繪上述“人民幸福生活”的美好畫卷。 (6分)
【不負(fù)青春有力量】
千百年來(lái)， 青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。
(2) 成就展擬設(shè)計(jì)“青春寄語(yǔ)”板塊，學(xué)校向全體九年級(jí)學(xué)生征集具有代表性的青春寄語(yǔ)，請(qǐng)你完善下列寄語(yǔ)墻。 (6分)
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 6 頁(yè)
第二部分 歷史
一、選擇題(共 12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中， 只有一項(xiàng)符合題目要求)
18. 《論語(yǔ)》中提到“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，又提到“道之以德， 齊之以禮，有恥且格”，由此可知孔子主張
A.無(wú)為而治 B.實(shí)行德政 C.加強(qiáng)集權(quán) D.兼愛非攻
19. 西漢初年，諸侯王墓葬中的隨葬樂(lè)器相當(dāng)豐富，如廣州南越王墓出土編鐘、編磬等共計(jì)138件；西漢晚期至東漢，諸侯王墓葬中禮制樂(lè)器驟減，如山東任城王墓中僅發(fā)現(xiàn)了做工粗糙的陶鈕鐘3 件。這一變化主要是由于漢朝
A.推行分封制 B.實(shí)行休養(yǎng)生息政策 C.頒布推恩令 D.外戚宦官交替專權(quán)
20. 從唐朝眾多仕女圖中可以看出，唐朝的女性長(zhǎng)裙曳地、輕紗繞臂。當(dāng)時(shí)女性可以參加各種活動(dòng)，她們?cè)谠?shī)文和藝術(shù)領(lǐng)域所取得的成就遠(yuǎn)勝于前代。材料表明唐朝
A.男女地位絕對(duì)平等 B.社會(huì)風(fēng)氣較為開放 C.絲織技術(shù)世界領(lǐng)先 D.文學(xué)藝術(shù)遠(yuǎn)勝前朝
21. 下表內(nèi)容為小楚同學(xué)做的學(xué)習(xí)筆記，從這些筆記中可以看出他學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是
※李時(shí)珍《本草綱目》總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就
※徐光啟《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
※宋應(yīng)星《天工開物》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)
A.科技成就 B.都市文化 C.商業(yè)貿(mào)易 D.生產(chǎn)技術(shù)
22. 借助時(shí)間軸來(lái)歸納史實(shí)、 梳理線索是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。 下圖時(shí)間軸可用于研究
A.君主專制的強(qiáng)化 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展
C.統(tǒng)治危機(jī)的加劇 D.清朝對(duì)外交往日益頻繁的趨勢(shì)
23. 莊園是中世紀(jì)西歐新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。莊園里有耕地、作坊、公共牧場(chǎng)、草場(chǎng)、林地、池塘，供全體居民使用，還擁有絕大多數(shù)的農(nóng)具和牲畜，一般不從外界購(gòu)買商品。由此可知莊園的特征是
A.貿(mào)易發(fā)達(dá) B.分裂割據(jù) C.市民自治 D.自給自足
24. 有學(xué)者認(rèn)為： “英國(guó)‘光榮革命’在維護(hù)傳統(tǒng)與追求變革之間找到一條適中的路，實(shí)現(xiàn)了斗爭(zhēng)與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡，開創(chuàng)了英國(guó)歷史的新紀(jì)元”。由此可知， “光榮革命”
A.保留了君主專制 B.催生了新的政治體制誕生
C.贏得了民族獨(dú)立 D.加深了國(guó)王與民眾的矛盾
25. 19世紀(jì) 70年代， 日本的新型知識(shí)分子組建了思想團(tuán)體“明六社”，并出版《明六雜志》。他們引進(jìn)西方的哲學(xué)、政治、法律、歷史、教育等“開啟民智”、 “文明開化”。他們的做法
A.促使日本走上了侵略擴(kuò)張道路 B.加強(qiáng)了中央集權(quán)
C.推動(dòng)了日本近代化的發(fā)展歷程 D.結(jié)束了幕府統(tǒng)治
道德與法治、 歷史試卷 (共10頁(yè)) 第 7 頁(yè)
26.18世紀(jì)時(shí)英國(guó)工廠中童工數(shù)量巨大并且生存環(huán)境惡劣。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，19世紀(jì)中期政府通過(guò)立法改善童工生存環(huán)境，后來(lái)童工逐漸從勞動(dòng)力市場(chǎng)淡化，生活重心從勞動(dòng)轉(zhuǎn)向教育。這一變化反映了
A.工業(yè)革命推動(dòng)英國(guó)社會(huì)發(fā)展 B.英國(guó)的社會(huì)貧富差距逐步擴(kuò)大
C.英國(guó)社會(huì)保障體系十分健全 D.工業(yè)革命改變了社會(huì)教育體系
27. 以下是 1928年與1940年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)數(shù)據(jù)表，從表中可以得出的信息是
項(xiàng)目 1928年 1940年 增幅(%)
鋼(萬(wàn)噸) 430 1830 326
煤炭(萬(wàn)噸) 3550 16600 368
棉紡織品(億米) 26.78 39.54 48
谷物(萬(wàn)噸) 7300 9550 31
A.產(chǎn)品產(chǎn)量提高得益于新經(jīng)濟(jì)政策 B.農(nóng)民的生產(chǎn)積極性高漲
C.蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值已經(jīng)躍居世界第一 D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)
28. 1942年1月，美、英、中、蘇等26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)家宜言》，保證使用全部的資源對(duì)法西斯國(guó)家作戰(zhàn)，相互合作，絕不單獨(dú)停戰(zhàn)議和。這一舉措
A.擴(kuò)大了第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模 B.奠定了二戰(zhàn)后世界發(fā)展的新格局
C.徹底消除了簽字國(guó)之間的分歧 D.加速了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的進(jìn)程
29. 以下一組圖片的主題是
A.亞非拉國(guó)家的新發(fā)展 B.社會(huì)主義曲折進(jìn)步
C.戰(zhàn)后資本主義新變化 D.世界各國(guó)友好交往
二、非選擇題(共4題，共36分)
30. 【宋代的科舉】 (8分)
材料一 相比于唐朝，宋朝的科舉有了較大的發(fā)展。凡是“稍具文墨”的讀書人，都可準(zhǔn)許應(yīng)考。在考卷管理上實(shí)行糊名、謄錄制，以杜絕考官“容私之弊”。唐代科舉考試錄取后， 只取得做官的資格，還須經(jīng)吏部考試合格后授予官職。而宋代進(jìn)士錄取后，不僅可以直接授官，“名前列者，或不十年而至公輔”。兩宋通過(guò)科舉共取士115427人，平均每年361人， 約為唐代的取士人數(shù)的5倍。
——摘編自郭學(xué)信《士與官僚的合流：宋代士大夫文官政治的確立》
材料二 宋朝還設(shè)置了武舉。1030年， 北宋仁宗“親試武舉十二人”。1049年， 仁宗又下令廢止武舉，1064年北宋英宗正式恢復(fù)武舉。
——摘編自宋桂梅《論宋代武舉選拔制度的利弊及對(duì)武舉制度的影響》
(1) 根據(jù)材料一，概括宋朝科舉制度發(fā)展的表現(xiàn)。 (4分)
(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析宋朝廢止武舉和恢復(fù)武舉的原因。 (4分)
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 8頁(yè)
31. 【中西貨幣】 (8分)
材料一 中國(guó)古代貨幣的演進(jìn)
時(shí)期 貨幣 說(shuō)明
戰(zhàn)國(guó) 各諸侯國(guó)貨幣在形狀、重量、質(zhì)地上也有著一定的差異，主要有布幣、刀幣、圜錢和楚幣四大貨幣體系。
秦朝 秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)后， 廢止戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)形制輕重不同的貨幣， 統(tǒng)一使用圓形方孔錢， 重量為二十銖(半兩)。
漢朝 漢武帝時(shí)期為了打擊私人鑄幣，收回鑄幣權(quán)， 中央政府成立專門鑄幣機(jī)構(gòu)， 鑄造五銖錢。錢幣重量為五銖。
唐朝 唐初為了整治幣制混亂， 開鑄“開元通寶”， 取“開辟新紀(jì)元”之意。錢幣上文字不書寫重量， 改為“通寶”。
宋朝 北宋時(shí)期商貿(mào)繁榮，為了方便交易， 出現(xiàn)了最早的紙幣“交子”。
材料二 19世紀(jì)70年代，是英鎊成為國(guó)際貨幣開始的時(shí)代。英國(guó)正處于其歷史上最大的盛世。 這個(gè)時(shí)期的輝煌是建立在工業(yè)革命后英國(guó)“世界工廠”的工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)領(lǐng)先地位上。而且，只有通過(guò)龐大的海外貿(mào)易，這種領(lǐng)先地位才能轉(zhuǎn)換為源源不斷的黃金流入，使英國(guó)得以積累起雄厚的黃金儲(chǔ)備。作為史上第一個(gè)被公認(rèn)的“世界貨幣”， 英鎊的興起和最終的國(guó)際化從不同的層面上能探覺(jué)出皇家海軍的庇護(hù)。
——摘編自李云帆《英鎊國(guó)際化背后的海洋霸權(quán)》
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括中國(guó)古代貨幣的演變趨勢(shì)。 (4分)
(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析 19世紀(jì) 70年代后英鎊成為國(guó)際貨幣的原因。 (4分)
32. 【大國(guó)關(guān)系】 (10分)
材料一 1919年巴黎和會(huì)中法國(guó)要求：重劃德國(guó)疆界，萊茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國(guó)不得設(shè)防； 禁止德國(guó)實(shí)行義務(wù)兵役制，限制德國(guó)陸軍的人數(shù)； 要求德國(guó)大量賠款，瓜分德國(guó)的全部海外殖民地。
1945年雅爾塔會(huì)議以后，法國(guó)提出戰(zhàn)后對(duì)德政策：不允許重建中央集權(quán)的德意志國(guó)家；萊茵河左岸地區(qū)脫離德國(guó)。此外，法國(guó)還要求大量賠款和拆遷德國(guó)工廠，以補(bǔ)償法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)損失。
——摘編自姜南《法德英關(guān)系與歐洲一體化》
材料二 蘇伊士運(yùn)河自 1869年建成后最終為英國(guó)控制。二戰(zhàn)后埃及獨(dú)立后想收回運(yùn)河主權(quán)， 英法出兵制止。埃及總統(tǒng)納賽爾推行反帝反殖民運(yùn)動(dòng)，印度總統(tǒng)尼赫魯也強(qiáng)調(diào)埃及對(duì)蘇伊士運(yùn)河的主權(quán)不容置疑。蘇聯(lián)公開支持埃及政府，1956年美蘇兩國(guó)通過(guò)聯(lián)合國(guó)大會(huì)敦促英法撤軍，最終埃及將蘇伊士運(yùn)河收回國(guó)有。
——摘編自雪梅《英美應(yīng)對(duì)蘇伊士運(yùn)河危機(jī)的外交政策》
道德與法治、歷史試卷(共10頁(yè)) 第 9 頁(yè)
(1) 根據(jù)材料一，指出兩次世界大戰(zhàn)后法國(guó)對(duì)德國(guó)的基本態(tài)度，結(jié)合一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中的具體史事說(shuō)明導(dǎo)致這一態(tài)度的歷史原因。 (6分)
(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析二戰(zhàn)后埃及能夠收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)的原因。 (4分)
33. 【飲食變遷與社會(huì)發(fā)展】 (10分)
材料 近代以來(lái)世界的飲食變遷
14世紀(jì) 歐洲的糧食作物主要以小麥、大麥和稞麥為主， 亞洲的中國(guó)糧食作物主要是水稻與小麥，并且糧食的產(chǎn)量與當(dāng)?shù)厝丝谙嗷ビ绊憽?br/>16世紀(jì) 歐洲、亞洲增加了番茄、甘薯、玉米、馬鈴薯等，糧食產(chǎn)量極大增加， 全球范圍內(nèi)農(nóng)作物大傳播，從而改變了人類飲食結(jié)構(gòu)與習(xí)慣。
19世紀(jì) 歐美出現(xiàn)罐裝食品、防腐食品等， 食品加工業(yè)大發(fā)展。食品產(chǎn)量提高， 質(zhì)量穩(wěn)定，食物的新鮮取決于對(duì)它的包裝與冷藏。人們對(duì)于食物衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)等方面的需求獲得更好的滿足。
20世紀(jì) 快餐開始流行，漢堡包、意大利面、比薩餅、美式炸雞、法式炸薯?xiàng)l等快餐迅速占領(lǐng)著全球市場(chǎng)。
閱讀材料，圍繞“飲食變遷與社會(huì)發(fā)展”，任選角度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。 (要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文)

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