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(共82張PPT)
第二單元　我們周圍的空氣
甘肅近年中考真題精選
1
實(shí)驗(yàn)突破——縱向?qū)嶒?yàn)逐個(gè)過
3
考點(diǎn)特訓(xùn)營
2
1. (2023省卷1題2分)2023年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是(　　)
A. 沙塵 B. 一氧化碳
C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
空氣成分及污染(省卷5年2考，蘭州5年4考)
C
甘肅近年中考真題精選
2. 下列用于食品包裝中防腐的氣體是(　　)
A. 氧氣 B. 一氧化氮
C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?br/>D
3. 空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
B. 空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒
C. 空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一
D. 空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛
A
4. (2023甘南州2題2分)下列屬于空氣主要成分的是(　　)
A. N2 B. PM2.5
C. H2 D. SO2
A
5. (2023金昌9題1分)2023年3月，我省很多地區(qū)PM2.5超標(biāo)，給我們的日常生活帶來嚴(yán)重影響，下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是
(　　)
A. 大力植樹造林
B. 焚燒農(nóng)作物秸稈
C. 用清潔能源代替化石燃料
D. 大力開發(fā)新能源
B
6. (真題組合)判斷說法正誤：
A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y定空氣中氧氣的含量。(　　)
B. 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用木炭代替紅磷也能得到同樣的結(jié)論。(　　)
空氣中氧氣含量的測定(蘭州5年5考)
×
×
7. 如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，
下列說法正確的是(　　)
A. 裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替
B. 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D. 實(shí)驗(yàn)測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的
B
8. [裝置創(chuàng)新]用如圖裝置可驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(　　)
A. 利用了銅絲的導(dǎo)熱性
B. 利用了紅磷與O2反應(yīng)生成P2O5固體，且不與N2
的性質(zhì)
C. 實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處
D. 實(shí)驗(yàn)過程中右側(cè)玻璃管液面高度一直保持不變
創(chuàng)新考法
D
9. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是(　　)
A. 鐵 B. 木炭 C. 氫氣 D. 硫
氧氣的性質(zhì)(省卷5年5考，蘭州5年5考)
D
10. (真題組合)判斷下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)是否正確：
A. 紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射。(蘭州2022.12B)(　　)
B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的SO2氣體。(蘭州2022.12D)(　　)
C. 鐵絲在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替。(蘭州2022.
18B)(　　)
×
×
√
11.下列關(guān)于空氣及其成分探究的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是(　　)
A. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
B. 工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C. 用如圖裝置測定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
D. 如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶內(nèi)剩余的氣體只有氮?dú)?br/>空氣綜合題(蘭州5年2考)
D
12.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是____(填化學(xué)式)。
(2)空氣的成分：老師利用如圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
N2
①t2時(shí)打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度____處。
②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_____________________
______________。
1
反應(yīng)放熱，氣體體積膨
脹，壓強(qiáng)增大
(3)空氣的保護(hù)：丙圖是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是____。
A. 減少汽車的保有量
B. 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C. 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
C
13. [2023省卷15(2)題節(jié)選5分]如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請回答下列問題：
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是(填序號(hào))_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________
_______。用排水法收集氧氣的原因是_____________________________。
氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法(省卷5年5考，蘭州5年5考)
③④⑥⑨
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2
＋O2↑
氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)
14. (真題組合)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題。
(一)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
(1)儀器①的名稱是_______。
錐形瓶
圖1
(2)B裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正：_______________________
_____，利用改正后的裝置完成后面實(shí)驗(yàn)。[蘭州2023.33(1)題1分]
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________
___________，若用B裝置制取O2，應(yīng)選用的藥品是__________________
_______________________，若用H裝置收集O2，氣體應(yīng)從___口通入(填“c”或“d”)。[蘭州2023.20(2)題3分]
將長頸漏斗末端伸入液面
以下
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
過氧化氫溶液和二氧化錳(或H2O2溶液和MnO2)
d
(4)實(shí)驗(yàn)室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________(收集裝置從C、D、E中選擇)，若選擇G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從___(填端口字母)端進(jìn)入。[省卷2022.15(2)題3分]
AC(或AE)
b
圖1
(5)實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選擇的裝置的連接順序?yàn)椋篲__→___ →___(收集裝置從C～F中選擇)，若用E裝置收集O2，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，應(yīng)在______________________
_______時(shí)，開始收集氣體。[省卷2023.15(2)題4分]
A
F
C
導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣
泡放出
圖1
(二)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣
(6)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________
_____，MnO2在反應(yīng)中所起的作用是_________。[蘭州2022.33(1)題節(jié)選3分]
2H2O2 2H2O＋
O2↑
催化作用
(三)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
(7)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和__________都沒有改變，根據(jù)氧氣___________的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣。[蘭州2022.33(2)題2分]
化學(xué)性質(zhì)
不易溶于水
(8)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可用___________________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，
發(fā)現(xiàn)②中鐵絲不燃燒，其原因是_________________________。
寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。[省卷2022.15(2)題節(jié)選4分]
圖2
排水(或向上排空氣)
鐵絲的溫度未達(dá)到其著火點(diǎn)
3Fe＋2O2 Fe3O4
我們周圍的空氣
成分及用途
空氣中氧氣含量的測定
空氣的污染與防治
稀有氣體
氮?dú)?br/>氧氣
二氧化碳
其他氣體和雜質(zhì)
空氣
氧氣的性質(zhì)
制取
化學(xué)性質(zhì)
物理性質(zhì)
思維導(dǎo)圖
一、空氣
成分及用途[省卷2022.11(1)，蘭州5考]
氮?dú)?N2)：約占____(體積分?jǐn)?shù)，下同)，用途：a. 作保護(hù)氣(化學(xué)性質(zhì)
______)；b. 制氮肥和硝酸；c.(醫(yī)療上)冷凍麻醉(液氮制造低溫環(huán)境)氧氣(O2)：約占_____，用途：a. ________，如醫(yī)療急救、潛水、航天；
b. 支持燃燒，如煉鋼、氣焊等稀有氣體：約占_______，用途：a.作保護(hù)氣(化學(xué)性質(zhì)很不活潑)；
b.制成多種用途的電光源，如霓虹燈填充氣(通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光)二氧化碳(CO2)：約占______，用途：_____(不燃燒，也不支持燃燒)、
氣體肥料、人工降雨 (干冰_____吸熱)、制碳酸飲料其他氣體和雜質(zhì)：約占0.03%
78%
不活潑
21%
供給呼吸
0.94%
0.03%
滅火
升華
空氣中氧氣含量的測定 (蘭州 5 考)
法國科學(xué)家_______通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成 空氣中氧氣含量的測定(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)1)
空氣的污染與防治
(省卷2023.1，蘭州2考)
目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物
粒污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)等→
形成霧霾
氣體污染物
____、_____等→形成酸雨
____(主要來自燃料的不充分燃燒)→導(dǎo)
致人體中毒
臭氧
污染的防治措施
加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測使用清潔能源積極植樹造林工業(yè)三廢處理再排放
拉瓦錫
SO2
NO2
CO
一、空氣
二、氧氣的性質(zhì)
物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是___色、___味的氣體、密度比空氣略____，_____
溶于水，液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色，固態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色雪花狀
化學(xué)性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)
與金屬單質(zhì)反應(yīng)
鐵絲
現(xiàn)象
空氣中：只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒
氧氣中：劇烈燃燒、________ 、放出大量
的熱、生成_____固體
化學(xué)方程式：____________________
注意：集氣瓶瓶底要先______________________，
目的是_______________________________
___________
無
無
大
不易
火星四射
黑色
加少量水(或鋪一層細(xì)沙)
防止生成的高溫熔融物濺落使集氣
瓶瓶底炸裂
3Fe＋2O2 Fe3O4
化學(xué)性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)
與金屬單質(zhì)反應(yīng)
鎂條
現(xiàn)象
空氣中：劇烈燃燒、發(fā)出___________、放出大
量的熱、生成_____固體
氧氣中：燃燒更劇烈、發(fā)出__________、放出大
量的熱、生成_____固體
化學(xué)方程式：_______________________
耀眼的白光
白色
耀眼的白光
白色
2Mg＋O2 2MgO
二、氧氣的性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)
與非金屬單質(zhì)反應(yīng)
木炭
現(xiàn)象
空氣中：紅熱，無煙，無焰，放出熱量
氧氣中：劇烈燃燒、發(fā)出_____、放出
熱量
化學(xué)方程式
完全燃燒：_________________
不完全燃燒：_________________
硫
現(xiàn)象
空氣中：發(fā)出微弱的______火焰、放出熱量、
生成___________________
氧氣中：發(fā)出明亮的_______火焰、放出熱
量、生成___________________
化學(xué)方程式：_______________
注意：實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶瓶底盛放少量氫氧化鈉溶液，目的是
_____________________________
白光
淡藍(lán)色
有刺激性氣味的氣體
藍(lán)紫色
有刺激性氣味的氣體
吸收生成的SO2，防止污染空氣
C＋O2 CO2
2C＋O2 2CO
S＋O2 SO2
二、氧氣的性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)
與非金屬單質(zhì)反應(yīng)
紅(白)磷
現(xiàn)象
空氣中：燃燒、放出熱量、產(chǎn)生大量____
氧氣中：燃燒更劇烈、放出熱量、產(chǎn)生大
量_____
化學(xué)方程式：____________________
氫氣 (純凈)
現(xiàn)象：在空氣或氧氣中都燃燒，產(chǎn)生_______火焰，在火焰
上方罩一個(gè)干冷燒杯， 觀察到______________________
化學(xué)方程式：___________________
白煙
白煙
淡藍(lán)色
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴
4P＋5O2 2P2O5
2H2＋O2 2H2O
二、氧氣的性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)
與化合物反應(yīng)
CO
現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰、放出熱量，在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈
化學(xué)方程式：_____________________
甲烷
現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰、放出熱量，在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈
化學(xué)方程式：___________________________
總結(jié)
(1)描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的格式： 是否劇烈燃燒+發(fā)出火焰、
光的顏色(或火星) +是否放熱+生成物的色、味、態(tài)
(2)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的注意事項(xiàng)： a. 氣體燃燒時(shí)產(chǎn)生火焰，固體燃燒一般會(huì)發(fā)光
b. “煙”和“霧”：生成物是液態(tài)小液滴時(shí)為___，是固體小顆粒時(shí)為___
c. 不能把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)做實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2CO＋O2 2CO2
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
霧
煙
二、氧氣的性質(zhì)
氧化反應(yīng)與緩慢氧化
氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)，如燃燒就是劇烈的發(fā)光、放
熱的氧化反應(yīng)
緩慢氧化：在某些條件下，物質(zhì)與氧氣只發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化，
如動(dòng)植物的新陳代謝、 食物的腐爛等
二、氧氣的性質(zhì)
三、氧氣的制取
制取(省卷5考，蘭州5考)
N2
利用液氮和液氧的____不同
實(shí)驗(yàn)室制法(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)2)
催化劑 (蘭州 3 考)
概念：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(可以是加快，也可以
是減慢)，而本身的_____和________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì) ________：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用
沸點(diǎn)
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
催化作用
液態(tài)氧 氧氣
升溫至
-183 ℃
工業(yè)制取
(物理變化)：
空氣 液態(tài)空氣
降溫、加壓
升溫至-196 ℃
判斷下列說法的正誤，正確的請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的請打“×”。
1. 空氣是混合物，潔凈的空氣是純凈物。(　　)
2. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%。(　　)
3. 魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?　　)
4. 過多的二氧化碳排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故二氧化碳屬于空氣污染物。
(　　)
×
×
×
×
5. 空氣質(zhì)量級(jí)別越高，質(zhì)量指數(shù)越低。(　　)
6. 紅磷燃燒放出大量的熱，產(chǎn)生白色煙霧。(　　)
7. 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵。
(　　)
8. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性。(　　)
9. 化學(xué)反應(yīng)中催化劑可以改變生成物的質(zhì)量。(　　)
×
×
×
×
×
1. 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
甲：_______
乙：____(在氧氣中劇烈燃燒，
火星四射，生成黑色固體)
2. 寫出圖中對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
①__________________________________
②________________________
H2O2
Fe
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2H2O2 2H2O＋O2↑
③_________________________
④______________________
2KClO3 2KCl＋3O2↑
2H2O 2H2↑＋ O2↑
1. 實(shí)驗(yàn)原理
(1)測定原理：利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗容器內(nèi)的_____，使容器內(nèi)壓強(qiáng)_____(填“增大”或“減小”)，在外界大氣壓的作用下，水被壓入密閉容器中，進(jìn)入容器中的水的體積即為減少的_____的體積。
(2)反應(yīng)原理：____________________(用化學(xué)方程式表示)。
空氣中氧氣含量的測定(蘭州5年5考)
氧氣
減小
氧氣
4P＋5O2 2P2O5
2. 實(shí)驗(yàn)藥品及裝置(蘭州5年3考)
　
3. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(蘭州5年2考)
(1)集氣瓶中紅磷燃燒，________________________。
(2)冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空氣總體積的____。
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(蘭州5年2考)
空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的____。
5. 實(shí)驗(yàn)反思
(1)集氣瓶中加入少量水的作用是______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中所用紅磷必須足量的原因是____________________。
吸收生成的五氧化二磷
耗盡集氣瓶里的氧氣
6. 實(shí)驗(yàn)拓展
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余氣體的主要成分是_________，說明該氣體具有___________________(化學(xué)性質(zhì))、_________(物理性質(zhì))的性質(zhì)。
(2)由實(shí)驗(yàn)可知，空氣屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
氮?dú)?N2 )
不燃燒也不支持燃燒
難溶于水
混合物
7. 藥品的選擇(蘭州5年3考)
(1)藥品選擇的原則：
①能在空氣中燃燒；
②只能與空氣中的______反應(yīng)；
③生成物為固體或生成的氣體易被適當(dāng)?shù)娜芤何铡?br/>氧氣
(2)若不改進(jìn)裝置，能否用下列藥品代替紅磷，并說明原因。
①鐵絲：____________________________；
②蠟燭：______________________________________________________
_______；
③木炭：______________________________________________________
___________________________________；
④硫粉：如將水換為氫氧化鈉溶液，則能用硫粉代替紅磷。
不能，鐵絲在空氣中不能燃燒
不能，蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，使測得的氧氣體積分
數(shù)偏低
不能，木炭在空氣中不充分燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳，一氧化
碳難溶于水，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
8. 實(shí)驗(yàn)誤差分析
誤差 原因分析 操作
進(jìn)入集氣瓶中水的體積_____瓶內(nèi)空氣總體積的 集氣瓶中的氧氣不能被完全消耗 紅磷_____
裝置漏氣使裝置外的空氣進(jìn)入集氣瓶中 裝置的氣密性不好
裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強(qiáng)偏大 未等裝置冷卻至_____便打開彈簧夾
小于
不足
室溫
誤差 原因分析 操作
進(jìn)入集氣瓶中水的體積_____瓶內(nèi)空氣總體積的 紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，沿導(dǎo)管逸出 未夾緊彈簧夾
集氣瓶中氣體受熱逸出 點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙伸入過慢
大于
9. 裝置的評(píng)價(jià)與改進(jìn)
(1)點(diǎn)燃方式的改進(jìn)
①改進(jìn)原因：將燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)，空氣受熱膨脹逸出，會(huì)使測量結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”)；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生的P2O5會(huì)污染空氣。
偏大
②改進(jìn)思路：在實(shí)驗(yàn)過程中不打開裝置，使裝置始終保持密閉，如圖1、圖2。
(2)測量方式的改進(jìn)
①改進(jìn)原因：燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中時(shí)，會(huì)有部分液體殘留在導(dǎo)管中，使測量結(jié)果不準(zhǔn)確。
圖3
②改進(jìn)思路：將燒杯換為量筒，通過觀察________________變化，得出消耗氧氣的體積，如圖3。
量筒內(nèi)水的體積
(3)反應(yīng)原理的改進(jìn)
改進(jìn)思路：除了紅磷燃燒外，還可利用________、銅和氧氣反應(yīng)等原理測定空氣中氧氣的含量，如圖4、圖5。
鐵銹蝕
例　同學(xué)們利用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
圖1
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________________，該反應(yīng)的基本類型是_________。
4P＋5O2 2P2O5
化合反應(yīng)
(2)同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的4個(gè)步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象；③待紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；④用彈簧夾夾緊膠皮管。正確的操作順序?yàn)開_________(填序號(hào)，下同)；其中有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是____，應(yīng)更改為
____________________________________
_________。
①④②③
③
待紅磷熄滅，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象
圖1
(3)打開彈簧夾后，燒杯中的水能倒吸入集氣瓶中的原因是____________
_______________________________，一段時(shí)間后，水面大約上升至刻度___時(shí)，不再上升。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們測得空氣中氧氣的含量偏高，造成這種結(jié)果出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是____________________________。
紅磷燃燒消
耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓
1
燃燒匙伸入集氣瓶的速度過慢
圖1
(5)(2023山西)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實(shí)驗(yàn)原理測定空氣中氧氣含量(如圖1)，實(shí)驗(yàn)過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是____(填字母)。
A. O2、P2O5 B. P、P2O5
C. O2、P D. N2 、P2O5
A
創(chuàng)新考法
(6)[藥品選擇](2023麗水)已知，在氧氣不足時(shí)，碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳難溶于水且不與堿反應(yīng)，小科用足量木炭替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水，規(guī)范操作后，測得的氧氣含量將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
偏小
(7)[原理創(chuàng)新]除了紅磷燃燒外，還可以用鐵粉生銹、加熱銅絲等方法測定空氣中氧氣的含量。
①圖2在用鐵粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入活性炭粉、水及少量食鹽，其目的是_____________。
圖2
加快反應(yīng)速率
②圖3實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)推拉兩端注射器活塞的目的是_________________
______；玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
圖3
使氧氣與銅絲充分
反應(yīng)
2Cu＋O2 2CuO
(8)[創(chuàng)新裝置]有同學(xué)提出圖1裝置存在不足，于是進(jìn)行如圖4所示的改進(jìn)：利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為保證結(jié)果準(zhǔn)確，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，最終量筒內(nèi)水面降低至約____mL，說明氧氣約占空氣總體積的 。
圖4
圖5
檢查裝置氣密性
24
(9)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)](2023福建改編)為進(jìn)一步確定圖1反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣，在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)利用數(shù)字傳感器分別測定了圖1和圖5裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖6、圖7所示。
圖6
圖7
①用圖1、圖5兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都需要注意的事項(xiàng)是____________
____________________________(寫一點(diǎn))。
②依據(jù)圖6、圖7信息，_____(填“圖1”或“圖5”)裝置的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是____________________________________________________
____________________________。
裝置的氣密性
良好(或紅磷和鐵粉除氧劑足量)
圖5
反應(yīng)后，圖1實(shí)驗(yàn)集氣瓶中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為8.6%，而
圖5實(shí)驗(yàn)集氣瓶中氧氣幾乎耗盡
圖1
圖5
圖6
圖7
③結(jié)合實(shí)驗(yàn)可知，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖5裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是____________
_______________________________(寫兩點(diǎn))。
只和空氣中的
氧氣反應(yīng)、生成物不影響測定結(jié)果
圖1
圖5
氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取(省卷5年5考，蘭州5年5考)
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
反應(yīng)原理 (省卷3考，蘭州4考) _________________ ____________________ _____________ _____________ ________________________
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2KClO3
2KCl ＋ 3O2↑
2H2O2
2H2O＋O2↑
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
發(fā)生裝置 (省卷3考，蘭州2考) 裝置 選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
固體加熱型
固液常溫型
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
發(fā)生裝置 (省卷3考，蘭州2考) 注意 事項(xiàng) a.導(dǎo)管口只需稍稍露出橡膠塞即可； b.試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是____________________________； c.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口需放一團(tuán)棉花，防止_____________ _________________ 長頸漏斗下端管口應(yīng)__________
_____，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出
防止冷凝水倒流，使試管炸裂
高錳酸鉀粉末
隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管
伸入液面以下
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
收集裝置 (省卷3考， 蘭州4考) 裝置 選擇依據(jù)：氣體的_____、溶解性及能否與水反應(yīng)
排水法 (不易溶于水且不與水反應(yīng))
向上排空氣法
(密度比空氣略大)
密度
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
收集 裝置 (省卷3考， 蘭州4考) 操作要點(diǎn) 當(dāng)______________________ _____時(shí)開始收集，氧氣已集滿的現(xiàn)象______________ ________________________ 導(dǎo)管應(yīng)______________，將集氣瓶中的空氣排盡
裝置優(yōu)點(diǎn) 收集的氧氣較_____ 收集的氧氣較_____
導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡
冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出(或集氣瓶中水排盡)
伸入集氣瓶底部
純凈
干燥
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
檢驗(yàn)與驗(yàn)滿 [省卷2023.15(2)，蘭州2考]
將帶火星的木條_________ _____，若觀察到________，則證明該氣體是氧氣 將帶火星的木條________
______，若觀察到_____
_____，則氧氣已收集滿
伸入集氣瓶內(nèi)
木條復(fù)燃
靠近集氣瓶瓶口
木條
復(fù)燃
檢驗(yàn)
驗(yàn)滿
實(shí)驗(yàn)藥品 (省卷2考，蘭州3考) 高錳酸鉀 氯酸鉀和 二氧化錳 過氧化氫溶
液和二氧化錳
操作步驟 (1)固體加熱型：查(連接好儀器后應(yīng)先_______________) →裝→定→點(diǎn)→收→離→熄。 (2)固液常溫型：查→裝(向錐形瓶裝入_________)→定→加(從長頸漏斗中加_____________)→收。 注意：使用固體加熱型裝置及排水法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)一定要先_______________，再___________，防止水槽中的水倒吸入試管中，使試管炸裂
檢查裝置氣密性
二氧化錳
過氧化氫溶液
將導(dǎo)管移出水槽
熄滅酒精燈
例　如圖是常見氣體制取與收集的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________。
(2)選擇裝置A和F制取氧氣的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水面；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確操作順序是_____________。
分液漏斗
⑥③②④①⑤
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
(3)用裝置A分解一種暗紫色的固體制取氧氣，該裝置需要做的改進(jìn)是__________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________
______________；使用該裝置時(shí)對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_____________________________。
在試管口塞一團(tuán)棉花
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件為加熱
(4)用KClO3分解法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用圖中____(填序號(hào))作發(fā)生裝置。
(5)收集O2的裝置是____(從D、E中選擇)，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中充滿O2。
A
D
木條復(fù)燃
(6)若選取G裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入。
(7)制取的氧氣中常含有水蒸氣，可通過裝置G除去，則瓶中應(yīng)加入的試劑名稱是_______，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)管口通入，若在裝置G中盛滿水可用來測量生成氧氣的體積，需在___(填“a”或“b”)管口連接量筒。
a
濃硫酸
a
a
(8)[意外現(xiàn)象]用F裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2_______________________的性質(zhì)，停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水倒吸入試管中，原因是__________
_______________________。
(9)[意外現(xiàn)象]某實(shí)驗(yàn)小組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，集氣瓶中的水沒有排盡，導(dǎo)管口就沒有氣泡產(chǎn)生了， 可能的原因是_______________。
不易溶于水且不與水反應(yīng)
停止加熱前
沒有將導(dǎo)管從水槽中移出
過氧化氫量不足
②丙同學(xué)收集了一瓶氧氣用作鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，選擇____(從D到F中選擇)裝置便于直接做該實(shí)驗(yàn)；該同學(xué)將收集到的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上，一段時(shí)間后，將引燃的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶中，沒有發(fā)現(xiàn)劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是________________。
F
收集的氧氣不純
(10)[發(fā)生裝置的選擇](2023蘇州)B、C裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，若直接用30%的H2O2
溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是____(填字母)。
創(chuàng)新考法
J
(11)[裝置創(chuàng)新]用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
②乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________________。
③與B裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。
2H2O2 2H2O＋O2↑
木炭燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁
可以控制反應(yīng)的速率
1. 鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(省卷5年2考)
(1)實(shí)驗(yàn)前，用砂紙將鐵絲打磨光亮的目的是________________________
______。
(2)將光亮的鐵絲盤成螺旋狀，并在鐵絲下端系一根火柴，系火柴的目的是_________。
氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)[省卷5年2考]　
除去鐵絲表面的氧化物和
污物
引燃鐵絲
(3)點(diǎn)燃火柴，待火柴燃盡時(shí)，將鐵絲再伸入裝滿氧氣的集氣瓶中的原因是_______________________________。
(4)同學(xué)們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部未放少量水或細(xì)沙，可能會(huì)造成的后果是___________。
(5)能證明鐵絲燃燒時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是_____________。
(6)將一根光亮的鐵絲直接在酒精燈上加熱，觀察到_________，但不能燃燒，對(duì)比鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說明_________越大，燃燒越劇烈。
集氣瓶炸裂
生成黑色固體
防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣
鐵絲紅熱
氧氣濃度
2. 硫在空氣和氧氣中燃燒
(1)甲實(shí)驗(yàn)，在燃燒匙內(nèi)放入少量硫粉，并點(diǎn)燃，觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________________________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)，將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象較在空氣中的不同是_____________________。
產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱
(3)集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是______________________________
_________，也可以用__________溶液代替水達(dá)到相同的目的。
(4)硫燃燒實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，使火焰迅速熄滅的操作是_________________。
吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣
氫氧化鈉
將燃燒匙伸入水中
3. 木炭在空氣和氧氣中燃燒
(1)夾取一小塊木炭，所用的儀器是_______，將紅熱的木炭插入集滿氧氣的集氣瓶中，需從瓶口向下緩慢插入，這樣做的目的是____________
___________________________________________。
坩堝鉗
防止瓶中氧
氣逸出，導(dǎo)致瓶中氧氣含量降低，影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________________________________，在空氣中只觀察到紅熱現(xiàn)象；對(duì)比木炭在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象，可知影響木炭燃燒的因素是___________。
劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱
氧氣的濃度
(3)燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是__________________；將玻璃片蓋在集氣瓶口，然后將集氣瓶倒置，觀察到玻璃片未掉下，分析其主要原因是_________________________
_______(用化學(xué)方程式解釋)，此時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
澄清石灰水變渾濁
CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O
減小

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