資源簡介

教學內容
第4課 第1課時 父母賦予我們生命
教學目標： 1. 父母賦予我們生命，我們是父母的延續，體會我們與父母 之間的關系是世界上最親密的關系，從而進一步感受父母子女間的濃濃親情；2. 知道我們每一個人的生命都是父母賦予的，人不可能選擇自己的父母，父母與子女間的權利義務關系是由法律予以確認的。
教學重難點：讓學生切身感受父母之愛是人世間最偉大的愛。
一、預習導學
1. 人世間最偉大的愛是___________。因為____________。
2. ________________，是人類之愛中唯一真正基于血緣的愛。
3. 為什么我們沒有選擇父母的機會和權利？
4. 什么是血緣？
5. 查一查：哪部法律確立了子女與父母之間的關系是無法解除的？
二、課內研討
1. 但丁的名言導入：
2. 問題感悟：P38 感人的親子情的事例
3. 問題辨析：隨著年齡的增長，有的同學開始挑剔自己的父母，認為自己父母的相貌、職業、社會地位等比不上其他同學的父母，從而影響自己的成長和發展。
三、同步練習或者補充習題
四、課堂小結
五、拓展延伸
大地震中，一位母親在房屋倒塌的瞬間，用身軀保護住了只有三四個月大的孩子上面有條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”
閱讀材料，結合所學的知識分析。
（1）請你說說材料中的“母親”的行為為什么令我們感動？
（2）在“母親節”即將來臨之際，某校決定開展一系列感恩教育活動，八（5）班為了響應學校的號召，準備召開一次主題班會，請你完成下列活動內容。
班會主題
活動目的
活
動
內
容
感受
親情
請你寫出日常生活中父母愛我們的表現
①_______________________________
②_______________________________
孝敬
父母
行為類型
日常行為
應倡導的行為
①________________________________
②________________________________
應反對的行為
①________________________________
②________________________________
個人主頁
教學內容
第4課 第2課時 天下父母心
教學目標：1. 父母為撫養子女甘愿付出一切，體會父母之愛是人世間最偉大的愛；2. 通過日常觀察、內心感悟、親情交流、實踐探究和親身踐行等多種方式，進一步加深父母子女之間的情感基礎，提高與父母交往和溝通的能力。
教學重難點：幫助學生深切感受到父母的愛，并懂得感恩。
一、預習導學
1. 在人的一生中，____________________是最真摯、最無私的。
2. 我們無法選擇父母的外貌和性格，也無法選擇父母的經濟收主和社會地位，但我們可以__________________。
3. 家庭是我們成長的搖籃，___________是我們最親的人，也是我們的第一任老師。
4. 父母的恩情比天高，比地厚，是人世間______________。
5. 孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在______________中。
二、課內研討
1. 孟郊《游子吟》導入
2. 感情活動：P44
3. 生活探究：“賬單”
4. 表達孝心：
三、補充習題或者同步練習
四、課堂小結
五、拓展延伸
八年級（1）班學生在學習了本課后，準備舉辦一次主題教育活動。為此，班主任老師對本次活動進行了周密的安排和設計。下面，請同學們結合自身實際幫助完成以下設計。相信自己！你是最棒的！
（1）請為本次活動設計一種符合中學生特點的、切合實際的活動形式。
（2）請結合所學知識和活動要求設計一個活動題目。
（3）請寫出活動目的。
（4）請結合你所設計的活動形式，設計一個可行的活動程序。
個人主頁
教學內容
第4課 第3課時 孝敬父母長輩
教學目標：1. 培養自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養育之恩。2.懂得孝敬父母是做人的根本，也是我國法律規定的每個公民必須履行的義務。要善于在日常生活中，學會用多種方式表達對父母長輩的孝心。
教學重難點：引導學生將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養育之恩。
一、預習導學
1. ________是華民族的傳統美德，是一個人立身處世的_________的道德規范。
2.孝是做人的________，孝敬父母是社會主義________的重要組成部分。
3.一個人只有愛________，才會愛別人、愛社會、愛國家。
4.尊敬、贍養父母長輩不只是報答父母對我們的________，更是我國法律規定的必須履行的________，是每個公民義不容辭的________。
5.孝敬父母長輩就表現在我們平時的________之中。
6.兒女的任何回報，都報不完父母的________，還不清父母的________，償不盡父母的_________。
二、課內研討
1. 關于“孝”的觀念。
2. “感悟中國”人物田世國感人事例：
3.探討：a.我們為什么要孝敬父母長輩？b.怎樣孝敬父母長輩。
三、補充習題或者同步練習
四、課堂小結
五、拓展延伸
70歲歲的張奶奶中年喪夫，獨自一人含辛茹苦地把一兒一女撫養長大。她本來以為孩子們參加工作后，家庭的境況會好轉，誰知她的子女成家立業后，都離家而去，既不回家孝敬張奶奶，也不村給贍養費。張奶奶深感心酸，整日以淚洗面。
結合所學知識，回答下列問題：
（1）請你簡評張奶奶子女的行為。
（2）請你為張奶奶設想幾種方法，維護自己的合法權益。
（3）我們應該怎樣孝敬父母？
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