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Scratch趣味編程 數學學科融合《摘蘋果》教學設計(共2課時且附源文件)

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  1. 二一教育資源

Scratch趣味編程 數學學科融合《摘蘋果》教學設計(共2課時且附源文件)

資源簡介

Scratch趣味編程|互動數學——摘蘋果(2)
Scratch是麻省理工大學開發的一款簡易的圖形化編程軟件,通過積木組合的形式來實現程序的編寫,了解編程的原理和功能,低門檻、生動、有趣。Scratch采用可視化,從而快速制作出游戲、故事、動畫、教程、藝術作品等。
此案例為【Scratch趣味編程|互動數學——摘蘋果(1)】拓展提高,使用鼠標點擊蘋果,將會彈出一個問題,為100以內的兩個數相加,你需要正確地回答了問題才能摘到蘋果。
一、效果展示
二、參考教程
素材準備:
參考程序:(一)“蘋果”角色效果:蘋果樹上掛有隨機5~10個蘋果,點擊蘋果進行摘蘋果。
解析:1.新建“蘋果數量”變量,記錄隨機蘋果數量。2.移到蘋果樹范圍內隨機x,隨機y,進行克隆,隱藏本體蘋果,顯示克隆體蘋果。
3.當角色被點擊,詢問問題,開始出題,為100以內的兩個隨機的數相加。
4.回答問題,蘋果下落直到落到“地面”。
5.如果回答正確,則顯示,同時“摘蘋果數量”加1;否則,隱藏。
6.“蘋果數量”減少1。
腳本:
(二)“蘋果樹”角色效果:顯示摘蘋果情況
解析:1.當“蘋果數量”變量為0時,表示回答完所有問題2.如果“摘蘋果數量”小于“總蘋果數量”,則沒有摘到所有蘋果;否則摘到了所有的蘋果。腳本:Scratch趣味編程|互動數學——摘蘋果
Scratch是麻省理工大學開發的一款簡易的圖形化編程軟件,通過積木組合的形式來實現程序的編寫,了解編程的原理和功能,低門檻、生動、有趣。Scratch采用可視化,從而快速制作出游戲、故事、動畫、教程、藝術作品等。
此案例為【Scratch趣味編程|互動數學——摘蘋果】拓展提高,使用鼠標點擊蘋果,將會彈出一個問題,為100以內的兩個數相加,你需要正確地回答了問題才能摘到蘋果。
一、效果展示
我與教育同進步
二、參考教程
素材準備:
參考程序:(一)“蘋果”角色效果:蘋果樹上掛有隨機5~10個蘋果,點擊蘋果進行摘蘋果。解析:1.新建“蘋果數量”變量,記錄隨機蘋果數量。2.移到蘋果樹范圍內隨機x,隨機y,進行克隆,隱藏本體蘋果,顯示克隆體蘋果。
3.當角色被點擊,詢問問題,開始出題,為100以內的兩個隨機的數相加。
4.回答問題,蘋果下落直到落到“地面”。
5.如果回答正確,則顯示,同時“摘蘋果數量”加1;否則,隱藏。
6.“蘋果數量”減少1。
腳本:
(二)“蘋果”角色效果:顯示摘蘋果情況解析:1.當“蘋果數量”變量為0時,表示回答完所有問題2.如果“摘蘋果數量”小于“總蘋果數量”,則沒有摘到所有蘋果;否則摘到了所有的蘋果。腳本:

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