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資源簡介

(共21張PPT)
校園雕塑大多圍繞師生、學習、書本等校園生活進行創(chuàng)作
校園雕塑對校園空間文化的塑造起著重要的作用
一、雕塑：
嘗試用紙來制作我們的
直線切割
曲線切割
直線切割
曲線切割
挖切
直線切割
曲線切割
挖切
紙條編接
黏合劑粘接
自然景色錯綜復(fù)雜，不能把一切都畫到畫面中。有時必須通過取舍、概括才能突出主體景物。
描繪時一般將景物歸納為近景、中景、遠景三個層次。
近景、中景一般是主體景物，要著意刻畫；遠景一般是背景，起襯托作用，為次要景物，刻畫時應(yīng)當概括、簡練。
風景畫中的近、中、遠景表現(xiàn)
二、構(gòu)圖：
三、透視：
平行透視
成角透視
提問：平行透視和成角透視各有幾個消失點？
平
行
透
視
消失點
平
行
透
視
消失點
視平線
平行透視
消失點
視平線
成角透視
視平線
消失點
消失點
成角透視
視平線
消失點
消失點
近大遠小
近寬遠窄
近高遠低
只有一個消失點
透視的基本規(guī)律：
平行透視：
成角透視：
有兩個消失點
線描寫生方法：
請參照學校建筑，設(shè)計你心目中的校園。
體驗與練習：

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人教版初中美術(shù)七年級上冊第四單元第2課設(shè)計我們的校園課件 (共21張PPT+視頻素材)

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