資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【新課標】《信息的傳遞》教學設計
課題 信息的傳遞 學科 生物 課型 新授課
來源 節次 4.2 授課日期
教師 授課對象 七年級學生
目標確立依據 課標分析 課標摘要 5.5人體各系統在神經系統和內分泌系統的調節下，相互聯系和協調，共同完成各項生理活動，以適應機體內外環境的變化
課標分解 養成合理用腦的習慣
教材分析 《合理用腦》是第四章第四節內容，主要包括合理用腦的方法、合理用腦的具體做法等內容，教材圖文并茂。通過本節教學，學生認同合理用腦，養成合理用腦良好習慣，提升自身的核心素養。
學情分析 七年級學生的思維以感性思維為主，對事物的認知以感性認知為主。學生在了解神經系統結構與功能、神經元結構特點、反射等知識的基礎上學習本節內容，教師若將本節內容與他們的學習生活生動的結合在一起，能收到事半功倍的效果。使他們學習生物的興趣大大提高，同時也能使他們學習效率大大提高。
學習目標與核心素養 1.科學思維：通過資料分析，概括總結合理用腦的具體做法2.態度責任：學會合理用腦，養成良好的生活習慣，關注生命健康。
評價任務 學科知識評價量表任務列表評價標準（總分50分）學生自評生生互評教師評價任務1：合理用腦的具體作法通過分析資料，說出開夜車的危害。（5分）說出合理用腦的具體做法。（10分）查找自己在合理用腦方面的不足（5分）任務2：科學合理的學習計劃 通過分析資料，說出知識遺忘最快的時間（5分）通過也他人交流，制定出適合自己的科學的學習計劃（10分）任務3：體育鍛煉、睡眠的對神經系統的影響自主學習，說出體育鍛煉和體力勞動對神經系統的影響（5分）自主學習，了解良好心態對神經系統的影響，樹立正確的人生觀（10分）小組合作評價量表評價內容小組內學生分工明確（10分）小組內學生的參與程度（10分）認真傾聽、互助互學（10分）合作交流中能解決問題（10分）自主、合作、探究的氛圍（10分）總分（50分）第1組第2組第3組第4組第5組第6組總評價備注
重點 合理用腦；制定科學的學習計劃
難點 合理用腦的方法及意義
材料準備 課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 評價要點
導入新課 情景導入：同學們，我們一節課多長時間？（學生齊聲回答）將近一小時。那你想過沒有：咱們這一節課的時間為什么是一小時左右，而不是半小時，或兩小時呢？其中的緣由，請你從今天所要學習的內容中訊早答案。 設置情景，吸引學生注意力
講授新課 任務一：閱讀教材P84-85探究竟資料，分析下列問題：（1）在學習中“開夜車”的危害。（2）合理用腦正確的做法是什么。講解：科學合理的用腦，做到善用腦、勤用腦，學習效率高。與同學交流：查找自己在合理用腦方面的不足之處。任務二：閱讀教材P85探究竟資料，注意下列問題：（1）所學的新知識什么時候忘得最快？（2）在學習過程中應該怎樣防止遺忘？與同學交流：自己的學習方法、生活規律，相互學習，制定出適合自己的科學的學習計劃任務三：閱讀教材P85，注意體育鍛煉、睡眠的對神經系統的影響講解：在學習過程中，注意勞逸結合，這樣可提高學習效率。中學生要睡眠充足，保證每天睡眠時間8～9h以上。科學樂觀的態度，寬廣的心胸，積極向上的心態，有助于保持大腦興奮性與抑制性的平衡，有助于神經系統的健康和調節功能的增強。師生互動：探討正確的人生觀 閱讀，分析思考展示結果（在學習中“開夜車”會經常睡眠不足，進而影響大腦功能，不僅白天學習時注意力不能集中，對課程吸收不佳，精神疲憊、頭痛頭暈。另外也會影響視力。）查找自己在合理用腦方面的不足之處。閱讀，分析思考展示結果：（學的新知識在1小時之內忘得最快；及時復習鞏固，能夠有效的防止新知識的遺忘，提高學習效率。）交流、探討，制定適合自己的科學學習方法。閱讀，思考展示結果：（體育鍛煉和體力勞動可以改善神經系統的興奮性和靈活性，增進其調節功能；睡眠可以是腦的功能得到較好的恢復。）積極與老師互動探討正確的人生觀 認同合理用腦，關注生命健康制定科學的學習方法，提高學習效率了解體育鍛煉、睡眠的對神經系統的影響，關注生命健康形成正確的人生觀
課堂練習 1.下列學習做法中，用腦不合理的是（A）A.上課認真聽講，課間抓緊時間完成作業 B.注意文理交替體學習C.在學習時，做到聽、看、讀、寫結合，全面用腦D.主動學習、勤于思考2.青少年學生的睡眠時間應保證在（D）A.8小時 B.6小時C.12小時 D.9小時左右3.體育活動對神經系統的作用是（ D ）A.提高記憶力 B.增加腦容量C.提高邏輯思維能力 D.提高神經系統的興奮性和靈活性，增進調節功能4.學校課程表的科目是交替安排的，其主要目的是（ B ）A.使學習內容豐富B.防止大腦疲勞，提高效率C.加強學習強度 D.滿足學生需要5.青少年要樹立正確的人生觀。下列關于樹立正確的人生觀所產生影響的敘述，不正確的是（ B ）A.使自己勤奮學習、積極進取、有所作為 B.要體現自己的人生價值，不必太在意他人的感受C.多考慮國家、集體的利益，待人處事心胸寬廣D.使大腦的興奮和抑制保持平衡 完成練習題 及時鞏固所學知識
課堂小結 合理用腦能夠提高學習效率，要做到善用腦、勤用腦，制定科學的學習計劃體育鍛煉、睡眠、樹立正確的人生觀對神經系統的影響 與老師一起總結 畫龍點睛
板書設計 合 理 用 腦
課后作業/課外拓展/課外閱讀內容 1.完成課后習題2.閱讀開眼界材料：人腦與電腦誰更“聰明”3.結合合理用腦，設計一份適合自己的科學的學習計劃。
教學反思 本節課通過課件、小組互動，學生理解合理用腦、制定科學的學習計劃的重要性，認同體育鍛煉、睡眠、正確人生觀對神經系統的影響，初步形成科學思維、態度責任的核心素養，養成良好的學習習慣、健康的生活習慣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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