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(共22張PPT)
第2課
人教版小學美術五年級下冊
形體的組合
請你說一說它們的名稱和不同之處
形體
是指具有長、寬、高三度空間的立體實物。
長方形
長方體
這些形體是由哪幾個基本形體組合而成的？
形體的組合
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我們一起分分類
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4
3
6
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我們一起分分類
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自然形體
幾何形體
形體分為幾何形體和自然形體
幾何形體：指人工制成的一些立體形態。
自然形體：指在自然界的客觀環境中形
成的一些立體形態。
生活中的形體組合
中國國家大劇院
中外經典著名建筑
國家游泳中心
—水立方
中外經典著名建筑
泰國
泰姬陵
中外經典著名建筑
悉 尼 歌 劇 院
中外經典著名建筑
北京天壇
中外經典著名建筑
欣賞抽象雕塑
立方體18號（雕塑）
史密斯〔美國〕
觀天〔現代〕
野口勇〔日本〕
互相說一說，你們帶來了哪些不同形體的廢舊物品？怎樣使各種形體和諧地組合在一起？
學生立體造型設計作品欣賞
它們是由哪些材料組裝的？
又是怎么組合的呢？
仔細觀察這個機器人它不但用了盒子，而且還大量的運用了哪些材料？
《可愛的小牛》
《受傷的機器人》
制作這頭小牛都需要哪些材料？如果你來制作你會怎么做呢？
學生立體造型設計作品欣賞
制作步驟——以飛機為例
機身的制作過程
制作步驟——以飛機為例
以小組合作形式，用所帶的立方體、球體、圓柱體、椎體等廢舊物品設計并制作成一件穩定而有創意的立體作品。
想一想這件作品可以擺放在哪里美化環境呢？
作業要求
創意大比拼
拓展與延伸
周末嘗試著和家人、朋友一起合作完成一個可以玩的“形體組合”,和家人、朋友一起分享“玩具”的樂趣吧。

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