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2024年浙江省中考科學二輪復習生物部分:專題五 生命活動的調節(課件 20張PPT)

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  1. 二一教育資源

2024年浙江省中考科學二輪復習生物部分:專題五 生命活動的調節(課件 20張PPT)

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(共20張PPT)
必備知識
知識1 植物的感應性、動物的行為
一、植物的感應性
1.植物的感應性包括向性運動和感性運動。
⑴向性運動:包括向水性、向光性、向地性等。其中向光性是生長素在背光側比向光側多,導致背
光側生長得快。
⑵感性運動:是植物感應性的另一種表現形式,它是由外界某種因素的刺激或者內部的生理機制引
起的運動,但運動方向與刺激的方向無關。感性運動最引人注意的例子是含羞草葉子的運動。
激素名稱 主要作用
生長素 加快細胞生長速率
赤霉素 促進細胞伸長;促進種子萌發和果實發育
細胞分裂素 促進細胞分裂
脫落酸 抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯 促進果實成熟
2.常見的幾種植物激素
二、動物的行為
1.先天性行為和后天學習行為
動物的行為多種多樣。從行為的獲得途徑來看,動物行為大致可以分為兩大類:先天性行為和后天
學習行為。
項目 先天性行為 后天學習行為
形成時間 生來就有的本能行為 出生后通過學習形成的新的行為
獲得途徑 由體內遺傳物質控制 在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得
適應特征 適應相對穩定的環境 適應不斷變化的復雜環境
進化趨勢 無脊椎動物行為的主要方式 一般來說,動物越高等,學習能力越強,后天學習行為越復雜
行為方式 簡單 復雜
形成過程 基本生活條件的保證 適應復雜多變環境的結果
行為意義 有一定的局限性 更有助于動物的生存
舉例 蜘蛛結網 老馬識途
2.社會行為
⑴社會行為的基本特征
具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有些哺乳動物的群
體內部還存在明顯的等級。
⑵信息交流(通訊)的常見方式
具有社會行為的動物利用聲音、動作及氣味等來傳遞信息。
⑶信息交流的意義
群體中信息交流有利于群體的覓食、御敵和繁衍后代等。
知識2 人體生命活動的調節
一、神經調節
1.神經系統的組成
組成 功能
中樞神經系統 腦 大腦 具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區——神經中樞;大腦皮層是最高級的神經中樞
小腦 主要負責人體動作的協調性,維持身體平衡
腦干 主要控制呼吸系統、血液循環系統的活動
脊髓 能對外界或體內的刺激產生有規律的反應,還能將相關信息傳遞給大腦,是腦與軀干、內臟之間的重要信息傳遞通道
⑴中樞神經系統的組成與功能
注意:大腦皮層是高級神經中樞,能控制脊髓中的低級神經中樞,脊髓具有反射和傳導功能。
⑵神經元
神經元又叫神經細胞,是神經系統的基本結構和功能單位。如圖為神經元的結構及神經元之間的
相互聯系示意圖:

①神經元的結構包括細胞體和突起。
②在長的突起外部大都套有一層鞘,組成神經纖維。神經纖維集結成束,外面包有膜,構成一條神
經。
③神經元的主要功能是能夠接受刺激后產生興奮,并將興奮傳遞到其他的神經元。
2.神經調節的基本方式——反射
⑴反射和反射弧
①反射:指人體通過神經系統對各種刺激作出應答性反應的過程。反射是神經調節的基本方式。
②反射弧:完成反射的結構基礎是反射弧,該結構包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和
效應器五個部分。若反射弧不完整,則反射活動無法完成。
        反射弧

↑                   ↓

         反射
項目 非條件反射 條件反射
形成過程 生來就有 后天獲得
神經中樞 脊髓和腦干 大腦皮層
反射弧特點 永久固定的 暫時的、可以消退
適應范圍 適應的范圍小、只適應不變的環境 適應的范圍廣,可以適應多變的環境
兩者聯系 條件反射以非條件反射為基礎
舉例 膝跳反射 杯弓蛇影、談虎色變
⑵非條件反射和條件反射的區別與聯系
⑶人類特有的復雜反射
人類之所以能對抽象的語言、文字等信息作出反應,主要是因為人的大腦皮層中有人類所特有的
神經中樞——語言中樞,這樣人與動物就有了本質的區別。
二、激素調節
1.內分泌腺
內分泌腺通過分泌激素來調節人體的生理活動。這些內分泌腺沒有導管,它們的分泌物直接進到
腺體內的毛細血管,并隨血液循環輸送到全身各處。
2.人體主要的內分泌腺及其功能
激素名稱 分泌異常時出現的病癥
分泌不足 分泌過量
生長激素 幼年時:患侏儒癥 幼年時:患巨人癥;
成年時:患肢端肥大癥
甲狀腺激素 幼年時:易患呆小癥;成人缺碘易患地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病) 成年時:多患甲亢
胰島素 糖尿病 低血糖
3.激素分泌異常引發的疾病
激素雖然含量少,卻對人體生長、發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用;人體的生命活動主要受神經系統的調節,但也受激素調節的影響。
4.胰島素和血糖的含量
當血液中的葡萄糖含量上升時,胰島素分泌增加,以促使血糖含量下降,從而使血糖維持在正常水
平。糖尿病可以通過注射胰島素進行治療,胰島素不能口服。
三、體溫的控制
1.恒溫動物保持恒定的體溫的方式:人體產熱和散熱的動態平衡。
⑴產熱途徑
安靜時主要的產熱器官是:內臟。
運動時主要的產熱器官是:骨骼肌。
⑵散熱途徑
外界溫度小于體溫以直接散熱為主。
外界溫度大于體溫以汗液蒸發為主。
直接散熱的多少取決于皮膚表面與外界環境的溫度差。皮膚表面溫度可以通過流經皮膚血液的
多少來調節。
⑶皮膚血管口徑的調節與散熱
①低溫時:血管收縮,皮膚血流量減少,皮膚溫度下降,散熱量減少。
②高溫時:血管舒張,皮膚血流量增加,皮膚溫度升高,散熱量增加。
2.體溫受腦控制
人體的體溫是通過下丘腦的體溫調節中樞來調節和控制的。
四、激素調節和神經調節的比較
1.區別
⑴在生命活動的調節過程中,如果是激素參與的調節,那么這種調節方式被稱為激素調節。
⑵神經調節是指神經系統調節身體的各個器官、系統的活動,使之相互配合,協調一致,進而使機
體成為一個統一的整體來進行各項生命活動。
⑶作用特點比較
比較項目 作用途徑 反應速度 作用范圍 作用時間
激素調節 血液運輸 較慢 較廣泛 比較長
神經調節 反射弧 迅速 準確、比較局限 比較短
2.聯系
⑴二者都能調節人和高等動物的生命活動。
⑵人體的生命活動主要受神經系統的調節,但也受激素調節的影響。
⑶二者是相互配合,相互影響,相輔相成的。

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