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2024年浙江省中考科學二輪復習物理部分:專題八 電路基礎和歐姆定律(課件 23張PPT)

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  1. 二一教育資源

2024年浙江省中考科學二輪復習物理部分:專題八 電路基礎和歐姆定律(課件 23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
必備知識
方法技巧
知識1 電荷、靜電作用
1.摩擦起電:兩個物體在相互摩擦時,電子從一個物體轉移到另一個物體上,使兩個物體分別帶上不
同性質的電荷。
2.摩擦起電的實質:電子的轉移。
3.正電荷:與絲綢摩擦后玻璃棒上帶的電荷,用“+”號表示。
負電荷:與毛皮摩擦后橡膠棒上帶的電荷,用“-”號表示。
4.電荷間的相互作用
⑴兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近發現:相互遠離,說明同種電荷相互排斥。
⑵用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒發現:相互靠近,說明異種電荷相互吸引。
5.感應起電:帶電體能使靠近它的非帶電體內部電荷重新分布。感應起電的實質:電荷重新分布。
知識2 串、并聯電路
一、電流
1.電流的形成原因:電荷的定向移動。
2.電流方向的規定:正電荷的定向移動方向。
(金屬導體中實際移動的是帶負電的自由電子,此時電路中的電流方向與電荷的實際移動的方向
相反)
3.電流強度:簡稱電流,用符號I來表示,電流的單位為安培(A)。
4.電流表的符號: 。
5.電流表的使用方法
⑴使用前應先檢查指針是否指零,用試觸法確定量程;
⑵必須把電流表串聯在電路中;
⑶使電流從標有“+”的接線柱流入電流表,從標有“-”的接線柱流出電流表;
⑷絕對不允許把電流表直接接到電源的兩極;
⑸被測電流的大小不能超過電流表的量程。
二、電阻
1.電阻的定義:電阻表示導體對電流的阻礙作用。
2.電阻用字母R表示,電阻的單位:歐姆,簡稱歐,符號: Ω。
3.影響電阻大小的因素
⑴導體電阻與導體長度的關系:橫截面積相同、材料相同的導體,長度越長,電阻越大。
⑵導體電阻與導體橫截面積的關系:長度、材料相同的導體,橫截面積越大,電阻越小。
⑶導體電阻與材料的關系:長度、橫截面積相同,但材料不同的導體電阻不同。
⑷導體電阻與溫度的關系:一般導體的溫度越高,電阻越大。
4.滑動變阻器
⑴原理:改變電阻線接入電路中的長度,從而改變接入電路電阻的大小。
⑵結構示意圖:
⑶電路符號:
⑷使用方法:上、下各有一個接線柱接入電路中。
⑸注意
①通過變阻器的電流不能超過其允許通過的最大電流值。
②使用前應將滑片調到使滑動變阻器接入電路阻值最大處。
③用滑動變阻器能改變通過哪個用電器的電流,就跟哪個用電器串聯。
三、電壓
1.作用:電壓使電路中形成電流。
2.獲得:電源是提供電壓的裝置。
3.符號:U。
4.單位:電壓的國際單位制單位是伏特,簡稱伏,符號是V。
5.重要的電壓值
⑴一節干電池的電壓U=1.5 V;
⑵家庭電路的電壓U=220 V;
⑶人體的安全電壓為不高于36 V。
6.電壓測量工具:電壓表,符號: 。
7.使用規則
⑴電壓表要并聯在電路中;
⑵“+”“-”接線柱接法要正確;
⑶被測電壓不要超過電壓表的最大測量值;
⑷電壓表可以直接連到電源的兩極上,測出的是電源的電壓。
串聯電路 并聯電路
電路圖
電流 I總=I1=I2 I總=I1+I2
電壓 U總=U1+U2 U總=U1=U2
電阻 R總=R1+R2(若n個相同的電阻R
串聯,則R總=nR) = + ,R總= (若n個相同的電阻R并聯,則R總= )
比例 = =
四、串、并聯電路中的電流、電壓、電阻規律
五、電路故障分析
1.斷路判斷的具體方法
方法 采用小燈泡法、電壓表法、電流表法、導線法
原理 并聯的部分電路斷路時,小燈泡或電流表或電壓表或導線等相當于再造一條電流的路徑
判斷 小燈泡亮或電壓表有示數或電流表有示數,則與之并聯的部分有斷路現象
2.短路判斷的具體方法
方法 將電壓表或小燈泡與電路的各部分分別并聯
原理 與電壓表或小燈泡并聯的部分若有短路,電壓表或小燈泡被短路
判斷 小燈泡不亮或電壓表無示數,則與之并聯的部分有短路現象
知識3 探究電流和電壓、電阻的關系
一、對歐姆定律的理解
內容 在同一電路中,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比
公式 I=
單位 電流的單位為安培(A),電壓的單位為伏特(V),電阻的單位為歐姆(Ω)
成立條件 適用于純電阻電路,在含有電動機等非純電阻電路中歐姆定律不適用
電流I、電壓U、電阻R三個量應對應于同一部分電路中同一時刻的電流、電壓和電阻,即
“同一”和“同時”
二、電流與電壓、電阻的關系
實驗目的 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系 控制變量 控制電阻不變,改變電壓 控制電壓不變,改變電阻 電路圖 如何控制 電阻不變,移動滑動變阻器的滑片,調節電阻兩端的電壓,由電壓表讀出電阻兩端的電壓值,由電流表讀出通過電阻的電流 更換不同的電阻,通過調節滑動變阻器的滑片,控制電壓表的示數不變,即電阻兩端電壓不變,觀察電流表示數的變化 進行實驗與收集數據 實驗數據 電壓、電流 電阻、電流
實驗目的 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系
分析論證 由實驗數據可以看出電流和電壓有關,電流隨電壓的增大而增大。將實驗數據通過圖像的形式表示出來: 通過圖像分析可知,電阻不變時,電流的大小與電壓成正比 由實驗數據可以看出電流和電
阻有關,電流隨電阻的增大而減
小。將實驗數據通過圖像的形
式表示出來:
通過圖像分析可知,電壓不變
時,電流的大小與電阻的倒數成
正比,即與電阻成反比
三、伏安法測電阻
伏安法測定值電阻的阻值 伏安法測小燈泡電阻的阻值
電路圖
實驗方法 移動滑片,讀取U、I值,總結規律 滑動變阻器作用 ①保護電路 ②移動滑片,讀取多組U、I值 方法 測量電阻的特殊方法
1.有電流表、無電壓表的方案設計
設計此類方案的主導思想是:由于不能利用電壓表測出電壓,所以利用電流表多次測量電路中的電
流,運用并聯分流原理或開關的斷開、閉合引起電路結構的改變等,進行等效實驗方案設計。
⑴利用一個電流表和一個定值電阻R0測Rx。
①移動電表法
實驗電路圖如圖所示:
實驗方法:將電流表串聯在Rx支路上,閉合S,讀出電流表的示數Ix;再將電流表串聯在R0支路上,閉合
開關S,讀出電流表的示數I0。根據U0=Ux,即I0R0=IxRx,得Rx= 。
②利用開關控制測量法
實驗電路圖如圖所示:
實驗方法:先閉合開關S,讀出電流表的示數I0(通過R0的電流);再閉合S1,讀出電流表的示數I(干路電
流)。根據U0=Ux,即I0R0=(I-I0)Rx,得Rx= 。
⑵利用一個電流表和一個已知最大阻值為Rmax的滑動變阻器測Rx。
實驗電路圖如圖所示:
實驗方法:將滑片P移到A端(此時滑動變阻器連入電路的電阻為零),閉合開關S,讀出電流表的示數I
1;再將滑片移到B端(此時滑動變阻器連入電路的電阻為Rmax),閉合開關S,讀出電流表的示數I2。根
據串聯電路電壓特點:U=Ux+UR,即I1Rx=I2Rx+I2Rmax,得Rx= 。
2.有電壓表、無電流表的方案設計
設計此類方案的主導思想是:由于不能利用電流表測出電流,所以必須運用電壓表多次測電壓,運
用串聯分壓原理進行設計。
⑴利用一個電壓表和一個已知定值電阻R0測電阻Rx。
①移動電表法
實驗電路圖如圖所示:
實驗方法:先將電壓表并聯在R0兩端,閉合開關S,測出R0兩端電壓U0;再將電壓表并聯在Rx兩端,閉合
開關S,測出Rx兩端電壓Ux。根據串聯電路中電流特點有I0=Ix,即 = ,得Rx= R0。
②利用開關控制測量法
實驗電路圖如圖所示:

實驗方法:閉合開關S、S1,斷開S2,測得R0兩端的電壓U0;斷開S1、閉合S2,測得R0與Rx串聯的總電
壓U,Ux=U-U0。根據 = = 得Rx= R0。
⑵利用一個電壓表和一個已知最大阻值為Rmax的滑動變阻器測電阻Rx。
實驗電路圖如圖所示:
實驗方法:將滑片P移到A端(此時滑動變阻器連入電路的電阻為零),讀出電壓表的示數為U(等于電
源電壓);再將滑片P移到B端(此時滑動變阻器連入電路的電阻為Rmax),讀出電壓表的示數為Ux,UAB=
U-Ux。根據 = = 得Rx= Rmax。
例 如圖所示,電源電壓保持不變,滑動變阻器上均標有“2A 20 Ω”字樣,通過哪幾個電路圖可
測出Rx的阻值 (  )
A.甲、丙    B.乙、丙 C.甲、乙    D.甲、乙、丙
A

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