資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時52)§6.3等可能事件的概率(4)1.如圖的四個轉盤中,若讓轉盤自由轉動一次,停止后,指針落在陰影區域內的概率最大的轉盤是( )A. B. C. D.2.如圖1,小球從A點入口往下落,在每個交叉口都有向左向右的可能,且可能性相等.則小球最終從E點落出的概率為( )A. B. C. D.3.如圖2,這是一張有黑白兩色的地毯,一只螞蟻在地毯上爬,假設螞蟻可以自由地在地毯上爬,則螞蟻爬到黑色地毯的概率P1與白色地毯的概率P2的大小關系正確的是( )A.P1=P2 B.P1﹤P2 CP1>P2 D.以上都不對4.如圖3為一水平放置的轉盤(轉盤固定不動),使勁轉動其指針,并讓它自由停下,下面敘述正確的是( )A. 指針停在B區比停在A區的機會大 B. 指針停在三個區的機會一樣大C. 指針停在哪個區與轉盤半徑大小有關 D. 指針停在哪個區可以隨心所欲5.小偉向一袋中裝進a只紅球,b只白球,它們除顏色外,無其他差別.小紅從袋中任意摸出一球,問他摸出的球是紅球的概率為( )A. B. C. D.6.如圖4,一個圓形轉盤被等分為八個扇形區域,上面分別標有數字.1、2、3、5,轉盤指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止.轉動轉盤一次,當轉盤停止時,記指針指向標有“3”所在區域的概率為P(3),指針指向標有“5”所在區域的概率為P(5),則P(3)______P(5).(填“>”“=”或“<”)7.如圖5,轉盤中6個小扇形的面積都相等,任意轉動轉盤1次,當轉盤停止轉動時,指針指向藍色區域的概率為________.8.數學試卷的選擇題都是四選一的單項選擇題,小明對某道選擇題完全不會做,只能靠猜測獲得結果,則小明答對的概率是________.9.(1)如圖1是一個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,當轉盤停止轉動時,指針落在紅色區域和白色區域的概率分別是多少?(2)請在圖2中設計一個轉盤:自由轉動這個轉盤,當轉盤停止轉動時,指針落在紅色區域的概率為,落在黃色區域的概率為,落在白色區域的概率為.10.在班上組織的“演講比賽”中,小明和小華都想當節目主持人,但現在只有一個名額,小華想用一個游戲的辦法來選人,他將一個轉盤(勻質的)平均分成份,如圖所示.游戲規定:隨意轉動轉盤,若指針指到偶數,則小明去;反之,則小華去.你認為這個游戲公平嗎?為什么?如果不公平,請你修改轉盤中的數字,使這個游戲變得公平.11.如圖為一個封閉的圓形裝置,整個裝置內部為A、B、C三個區域(A、B兩區域為圓環,C區域為小圓),具體數據如圖.(1)求出A、B、C三個區域的面積:SA=____,SB=____,SC=____;(2)隨機往裝置內扔一粒豆子,多次重復試驗,豆子落在B區域的概率PB為多少?(3)隨機往裝置內扔180粒豆子,請問大約有多少粒豆子落在A區域?圖5圖4圖3圖2圖121世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時52)§6.3等可能事件的概率(4)【學習目標】了解“幾何概率模型”,會進行簡單的概率計算,了解概率的大小與面積的關系.【學習重難點】會進行簡單的“幾何概率模型”的概率計算.【導學過程】一.知識回顧1.袋子里有2個紅球,3個白球,5個黃球,每一個球除顏色外都相同,從中任意摸出一個球,則P(摸到紅球)=____;P(摸到白球)=____;P(摸到黃球)=____。2.密碼鎖的密碼是一個五位數字的號碼,每位上的數字都可以是0到9中的任一個,某人忘了密碼的最后一位號碼,此人開鎖時,隨意拔動最后一位號碼正好開鎖的概率是____。3.如圖1,大圓與小圓的圓心相同,大圓的三條直徑把它分成相等的六部分.一只螞蟻在圖案上隨意爬動,則螞蟻恰好停留在陰影部分的概率是 ____二.探究新知探究1:利用扇形面積求概率1.如圖2,是一個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,當轉盤停止時,指針落在紅色區域、黃色區域和藍色區域的概率分別是多少?P(落在紅色區域)=____,P(落在藍色區域)=____,P(落在黃色區域)=____探究2:利用圓心角求概率2.如圖3是一個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,當轉盤停止時,指針落在紅色區域和白色區域的概率分別是多少?下面幾個方案對不對?為什么?方案一:指針不是落在白色區域就是落在紅色區域,落在白色區域和紅色區域的概率相等,所以P(落在白色區域)=P(落在紅色區域)= 。方案二:先把白色區域等分成2份,這樣轉盤被分成3個扇形區域,其中1個是紅色,2個是白色,所以P(落在紅色區域)= ,P(落在白色區域)= .答:________________________________________________________________.____________________________________________________.3.轉動如圖4所示的轉盤,當轉盤停止時,指針落在紅色區域和白色區域的概率分別是多少?利用圓心角度數計算,所以P(落在紅色區域)= ,P(落在白色區域)= .結論:1.轉盤若被等分成若干份,P(A)=2.概率的大小與扇形的圓心角的度數有關:三.典例與練習例1.某路口南北方向紅綠燈的設置時間為:紅燈20秒、綠燈60秒、黃燈3秒。小明的爸爸隨機地由南往北開車經過該路口,問:他遇到紅燈的概率=____,遇到綠燈的概率=____,遇到黃燈的概率是____練習1.下面是兩個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,分別計算轉盤停止后,指針落在紅色區域的概率。例2.如圖6,轉盤被分成16個相同的扇形,請在適當的地方涂上紅色,使得自由轉動這個轉盤,當它停止轉動時,指針落在紅色區域的概率是.練習2.如圖7是一個轉盤,扇形1,2,3,4,5所對的圓心角分別是180°,90°,45°,30°,15°,任意轉動轉盤,(指針恰好指向兩扇形交線的概率視為零)求:P(指針分別指向1)=____;P(指針分別指向2)=____P(指針分別指向3)=____;P(指針分別指向4)=____;P(指針分別指向5)=________.例3.一張寫有密碼的紙片被隨意地埋在下面矩形區域內(每個方格大小相同)(1)埋在哪個區域的可能性大?(2)分別計算出埋在三個區域內的概率;(3)埋在哪兩個區域的概率相同。練習3.從0至9這十個自然數中,任取一個數,這個數小于5的概率是______.四.課堂小結1.公式總結: 2.各種結果出現的可能性務必相同.五.分層過關1.一個口袋中裝有4個白球,1個紅球,7個黃球,除顏色外,完全相同,充分攪勻后隨機摸出一球,恰好是白球的概率是( )A. B. C. D.2.在6件產品中,有2件次品,任取一件恰好是次品的概率是( )A. B. C. D.3.如圖8,轉動質量均勻的轉盤,當轉盤停止時,指針落在白色區域的概率是( )A. B. C. D.4.如圖9所示,用扇形統計圖反映地球上陸地面積與海洋面積所占比例.若宇宙中一塊隕石落在地球上,且落在陸地上的概率是0.3,則陸地面積對應的圓心角的度數是 度.5.樂樂家附近的商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤,AB為轉盤的直徑,如圖10,并規定:顧客消費50元(含50元)以上,就能獲得一次轉轉盤的機會,如果轉盤停止后,指針正好對準9折、8折、7折區域,顧客就可以獲得相應的優惠.(1)某顧客消費40元,是否可以獲得轉轉盤的機會?(2)某顧客正好消費66元,他轉一次轉盤,獲得三種打折優惠的概率分別是多少?圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖1021世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時52)§6.3等可能事件的概率(4)1.如圖的四個轉盤中,若讓轉盤自由轉動一次,停止后,指針落在陰影區域內的概率最大的轉盤是( A )A. B. C. D.2.如圖1,小球從A點入口往下落,在每個交叉口都有向左向右的可能,且可能性相等.則小球最終從E點落出的概率為( C )A. B. C. D.3.如圖2,這是一張有黑白兩色的地毯,一只螞蟻在地毯上爬,假設螞蟻可以自由地在地毯上爬,則螞蟻爬到黑色地毯的概率P1與白色地毯的概率P2的大小關系正確的是( B )A.P1=P2 B.P1﹤P2 CP1>P2 D.以上都不對4.如圖3為一水平放置的轉盤(轉盤固定不動),使勁轉動其指針,并讓它自由停下,下面敘述正確的是( A )A. 指針停在B區比停在A區的機會大 B. 指針停在三個區的機會一樣大C. 指針停在哪個區與轉盤半徑大小有關 D. 指針停在哪個區可以隨心所欲5.小偉向一袋中裝進a只紅球,b只白球,它們除顏色外,無其他差別.小紅從袋中任意摸出一球,問他摸出的球是紅球的概率為( C )A. B. C. D.6.如圖4,一個圓形轉盤被等分為八個扇形區域,上面分別標有數字.1、2、3、5,轉盤指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止.轉動轉盤一次,當轉盤停止時,記指針指向標有“3”所在區域的概率為P(3),指針指向標有“5”所在區域的概率為P(5),則P(3)_>_P(5).(填“>”“=”或“<”)7.如圖5,轉盤中6個小扇形的面積都相等,任意轉動轉盤1次,當轉盤停止轉動時,指針指向藍色區域的概率為0.5.8.數學試卷的選擇題都是四選一的單項選擇題,小明對某道選擇題完全不會做,只能靠猜測獲得結果,則小明答對的概率是0.25.9.(1)如圖1是一個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,當轉盤停止轉動時,指針落在紅色區域和白色區域的概率分別是多少?(2)請在圖2中設計一個轉盤:自由轉動這個轉盤,當轉盤停止轉動時,指針落在紅色區域的概率為,落在黃色區域的概率為,落在白色區域的概率為.解:(1)P(指針落在紅色區域).P(指針落在白色區域)(2)如圖:(答案不唯一)10.在班上組織的“演講比賽”中,小明和小華都想當節目主持人,但現在只有一個名額,小華想用一個游戲的辦法來選人,他將一個轉盤(勻質的)平均分成份,如圖所示.游戲規定:隨意轉動轉盤,若指針指到偶數,則小明去;反之,則小華去.你認為這個游戲公平嗎?為什么?如果不公平,請你修改轉盤中的數字,使這個游戲變得公平.解:由圖可知:圖中有2個偶數,4個奇數∴ ;又,兩人去的概率不同∴此游戲不公平,修改如下:把3改為6,(答案不唯一,將轉盤中的奇數任改一個為偶數即可).11.如圖為一個封閉的圓形裝置,整個裝置內部為A、B、C三個區域(A、B兩區域為圓環,C區域為小圓),具體數據如圖.(1)求出A、B、C三個區域的面積:SA=20π,SB=12π,SC=4π;(2)隨機往裝置內扔一粒豆子,多次重復試驗,豆子落在B區域的概率PB為多少?(3)隨機往裝置內扔180粒豆子,請問大約有多少粒豆子落在A區域?解:(2)豆子落在B區域的概率PB為:=;(3)根據題意得:180×=100(粒),答:大約有100粒豆子落在A區域.圖5圖4圖3圖2圖121世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時52)§6.3等可能事件的概率(4)【學習目標】了解“幾何概率模型”,會進行簡單的概率計算,了解概率的大小與面積的關系.【學習重難點】會進行簡單的“幾何概率模型”的概率計算.【導學過程】一.知識回顧1.袋子里有2個紅球,3個白球,5個黃球,每一個球除顏色外都相同,從中任意摸出一個球,則P(摸到紅球)=0.2;P(摸到白球)=0.3;P(摸到黃球)=0.5。2.密碼鎖的密碼是一個五位數字的號碼,每位上的數字都可以是0到9中的任一個,某人忘了密碼的最后一位號碼,此人開鎖時,隨意拔動最后一位號碼正好開鎖的概率是0.1。3.如圖1,大圓與小圓的圓心相同,大圓的三條直徑把它分成相等的六部分.一只螞蟻在圖案上隨意爬動,則螞蟻恰好停留在陰影部分的概率是 0.5二.探究新知探究1:利用扇形面積求概率1.如圖2,是一個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,當轉盤停止時,指針落在紅色區域、黃色區域和藍色區域的概率分別是多少?P(落在紅色區域)=0.5,P(落在藍色區域)=0.25,P(落在黃色區域)=0.25探究2:利用圓心角求概率2.如圖3是一個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,當轉盤停止時,指針落在紅色區域和白色區域的概率分別是多少?下面幾個方案對不對?為什么?方案一:指針不是落在白色區域就是落在紅色區域,落在白色區域和紅色區域的概率相等,所以P(落在白色區域)=P(落在紅色區域)= 。方案二:先把白色區域等分成2份,這樣轉盤被分成3個扇形區域,其中1個是紅色,2個是白色,所以P(落在紅色區域)= ,P(落在白色區域)= .答:方案一是錯誤的.因為指針落在紅色區域和白色區域的可能性是不同的.方案二是正確的.根據圓心角的大小確定概率多少.3.轉動如圖4所示的轉盤,當轉盤停止時,指針落在紅色區域和白色區域的概率分別是多少?利用圓心角度數計算,所以P(落在紅色區域)= ,P(落在白色區域)= .結論:1.轉盤若被等分成若干份,P(A)=2.概率的大小與扇形的圓心角的度數有關:三.典例與練習例1.某路口南北方向紅綠燈的設置時間為:紅燈20秒、綠燈60秒、黃燈3秒。小明的爸爸隨機地由南往北開車經過該路口,問:他遇到紅燈的概率=,遇到綠燈的概率=,遇到黃燈的概率是練習1.下面是兩個可以自由轉動的轉盤,轉動轉盤,分別計算轉盤停止后,指針落在紅色區域的概率。P1(落在紅色區域)=0.25。P2(落在紅色區域)=例2.如圖6,轉盤被分成16個相同的扇形,請在適當的地方涂上紅色,使得自由轉動這個轉盤,當它停止轉動時,指針落在紅色區域的概率是.解:涂紅色6等份即可.練習2.如圖7是一個轉盤,扇形1,2,3,4,5所對的圓心角分別是180°,90°,45°,30°,15°,任意轉動轉盤,(指針恰好指向兩扇形交線的概率視為零)求:P(指針分別指向1)=0.5;P(指針分別指向2)=0.25P(指針分別指向3)=;P(指針分別指向4)=;P(指針分別指向5)=例3.一張寫有密碼的紙片被隨意地埋在下面矩形區域內(每個方格大小相同)(1)埋在哪個區域的可能性大?(2)分別計算出埋在三個區域內的概率;(3)埋在哪兩個區域的概率相同。解:(1)埋在區域2的可能性大;(2)P(埋在區域1內)=0.25;P(埋在區域2內)=0.5;P(埋在區域3內)=0.25練習3.從0至9這十個自然數中,任取一個數,這個數小于5的概率是_0.5__.四.課堂小結1.公式總結: 2.各種結果出現的可能性務必相同.五.分層過關1.一個口袋中裝有4個白球,1個紅球,7個黃球,除顏色外,完全相同,充分攪勻后隨機摸出一球,恰好是白球的概率是( B )A. B. C. D.2.在6件產品中,有2件次品,任取一件恰好是次品的概率是( A )A. B. C. D.3.如圖8,轉動質量均勻的轉盤,當轉盤停止時,指針落在白色區域的概率是( A )A. B. C. D.4.如圖9所示,用扇形統計圖反映地球上陸地面積與海洋面積所占比例.若宇宙中一塊隕石落在地球上,且落在陸地上的概率是0.3,則陸地面積對應的圓心角的度數是 108 度.5.樂樂家附近的商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤,AB為轉盤的直徑,如圖10,并規定:顧客消費50元(含50元)以上,就能獲得一次轉轉盤的機會,如果轉盤停止后,指針正好對準9折、8折、7折區域,顧客就可以獲得相應的優惠.(1)某顧客消費40元,是否可以獲得轉轉盤的機會?(2)某顧客正好消費66元,他轉一次轉盤,獲得三種打折優惠的概率分別是多少?解:(1)因為規定消費50元(含50元)以上才能獲得一次轉轉盤的機會,40<50,所以某顧客消費40元,不能獲得轉盤的機會.(2)由題意,得P(獲得9折優惠)==;P(獲得8折優惠)==;P(獲得7折優惠)==.圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖1021世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 (導學案)§6.3等可能事件的概率(4)(學生版).doc (導學案)§6.3等可能事件的概率(4)(教師版).doc (課時練習)§6.3等可能事件的概率(4)(學生版).doc (課時練習)§6.3等可能事件的概率(4)(教師版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫