資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時51)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)一.選擇題:1.五邊形的內角和是( )A.180° B.360° C.540° D.600°解:由多邊形的內角和公式當n=5時,五邊形內角和為(n﹣2) 180°=(5﹣2) 180°=540°故選C2.一個多邊形內角和是1080°,則這個多邊形是( )A.六邊形 B.七邊形 C.八邊形 D.九邊形解:設這個多邊形的邊數為n,由題意得:(n-2)·180°=1080°,解得:n=8,∴這個多邊形為八邊形,故選:C.3.如圖1所示,在折紙活動中,小明制作了一張△ABC紙片,點D、E分別是邊AB、AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,A與A′重合,若∠A=70°,則∠1+∠2=( ).A.140° B.130 C.110° D.70°解∠AED+∠ADE=180°-70°=110°,∠1+∠2=∠AEC+∠ADB-2∠AED-2∠ADE=360°-2(∠AED+∠ADE)=360°-220°=140°4.把邊長相等的正五邊形ABCDE和正方形ABFG,按照如圖2所示的方式疊合在一起,連結AD,則∠DAG=( )A.18° B.20° C.28° D.30°解:∵正五邊形ABCDE的內角和為(5﹣2)×180°=540°,∴∠E=∠BAE=×540°=108°,又∵EA=ED,∴∠EAD=×(180°﹣108°)=36°,∴∠BAD=∠BAE﹣∠EAD=72°,∵正方形GABF的內角∠BAG=90°,∴∠DAG=90°﹣72°=18°,故選:A.5.圖3.1是二環三角形,S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360°,圖3.2是二環四邊形,S=∠A1+∠A2+…+∠A=720,圖3.3是二環五邊形,S=∠A1+∠A2+…+∠A=1080°聰明的同學,請你直接寫出二環十邊形( )A.1440° B.1800° C.2880° D.3600°解:依題意可知,二環三角形,S=360度;二環四邊形,S=720=360×2=360×(4﹣2)度;二環五邊形,S=1080=360×3=360×(5﹣2)度;…∴二環十邊形,S=360×(10﹣2)=2880度.故選:C.二.填空題:6.如圖4,,,將紙片的一角折疊,使點落在內,若,則的度數為__________.解如圖,和內角和均為,∴,又∵四邊形的內角和為,∴∴.7.如圖5,四邊形ABCD中,∠A=130°,∠D=100°.∠ABC和∠BCD的平分線交于點O,則∠O=_____度.解:四邊形ABCD中,∠A=130°,∠D=100°,,∠ABC和∠BCD的平分線交于點O,∠ABO=∠OBC,∠DCO=∠BCO,;故答案為115.8.如圖6,中,,若沿圖中虛線截去,則______.解∵故答案為: .9.一個多邊形的內角和為1620度,這個多邊形的邊數是________________解:設這個多邊形的邊數為n,由題意可得:(n-2)×180°=1620°,解得n=11.答:這個多邊形的邊數為11.故答案為:11.10.在圖7中,含的直角三角板的直角邊,分別經過正八邊形的兩個頂點,則圖中___________.解:如圖,∠1+∠2+∠3+∠4=,∵∠C=90°∴,.故答案為:.三.解答題:11.已知n邊形的內角和θ=(n-2)×180°.(1)當θ=900°時,求出邊數n;(2)小明說,θ能取800°,這種說法對嗎?若對,求出邊數n;若不對,說明理由.解(1)900=(n-2)×180°,整理得n-2=5,解得n=7;(2)小明的說法不對,理由如下:當θ取800°時,800°=(n-2)×180°,解得∵n為正整數,∴θ不能取800°.12.如圖8,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的大小.解:連結AD,如圖,在△EFG中,∠E+∠F+∠EGF=180°,在△ADG中,∠1+∠2+∠AGD=180°,∵∠EGF=∠AGD,∴∠E+∠F=∠1+∠2,∴∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E+∠F,=∠BAF+∠B+ ∠C +∠CDE+ ∠ 1+ ∠ 2,=∠BAD+ ∠B+ ∠C +∠CDA,=360°.13.如圖,已知點P是四邊形ABCD的外角∠CDE和外角的平分線的交點.若,,求的度數.解:因為,,,所以.因為,,所以.因為點是四邊形的外角和外角的平分線的交點,所以,.所以,所以.14.如圖所示,△ABC中,AB=BC,DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點D,交AC于F.⑴若∠AFD=155°,求∠EDF的度數;⑵若點F是AC的中點,求證:∠CFD=∠B.解:⑴ ∵∠AFD=155°,∴∠DFC=25°,∵DF⊥BC,DE⊥AB,∴∠FDC=∠AED=90°,在Rt△EDC中,∴∠C=90°﹣25°=65°,∵AB=BC,∴∠C=∠A=65°,∴∠EDF=360°﹣65°﹣155°﹣90°=50°.⑵ 連接BF,∵AB=BC,且點F是AC的中點,∴BF⊥AC,,∴∠CFD+∠BFD=90°,∠CBF+∠BFD=90°,∴∠CFD=∠CBF,∴.15.已知,,點在邊上,點是射線上的 一個動點,將沿折疊,使點落在點處,(1)如圖,若,求的度數;(2)如圖,試探究與的數量關系,并說明理由;(3)連接,當時,直接寫出與的數量關系為 .解:(1)如圖1中由翻折的性質可知,∠DBE=∠DB′E=80°,∵∠ADB′=125°,∴∠BDB′=180°-125°=55°,∵∠BEB′+∠BDB′+∠DBE+∠DB′E=360°,∴∠BEB′=360°-55°-80°-80°=145°,∴∠CEB′=180°-145°=35°.(2)結論:∠ADB′=∠CEB′-20°.理由:如圖2中,∵,∴B′=CBD=180°-80°=100°,∵∠ADB′+∠BEB′=360°-2×100°=160°,∴∠ADB′=160°-∠BEB′,∵∠BEB′=180°-∠CEB′,∴∠ADB′=∠CEB′-20°.(3)如圖1-1中,當點D線段AB上時,結論:∠CB′E+80°=∠ADB′理由:連接CB′.∵CB′//AB,∴∠ADB′=∠CB′D,由翻折可知,∠B=∠DB′E=80°,∴∠CB′E+80°=∠CB′D=∠ADB′.如圖2-1中,當點D在AB的延長線上時,結論:∠CB′E+∠ADB′=80°.由:連接CB′.∵CB′//AD,∴∠ADB′+∠DB′C=180°,∵∠ABC=80°,∴∠DBE=∠DB′E=100°,∴∠CB′E+100°+∠ADB′=180°,∴∠CB′E+∠ADB′=80°.綜上所述,∠CB'E與∠ADB'的數量關系為∠CB′E+80°=∠ADB′或∠CB′E+∠ADB′=80°.故答案為:∠CB′E+80°=∠ADB′或∠CB′E+∠ADB′=80°.圖2圖1圖3.1圖3.2圖3.321世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時51)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)【學習目標】掌握多邊形內角和定理,并會應用解決問題.【學習重難點】多邊形內角和定理的應用.【導學過程】一.知識回顧1.三角形的三個內角的和等于_____.2.正方形、長方形的內角和等于_____,對于一般的四邊形它的內角和是_____.3.多邊形與三角形的關系四邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成_____個三角形五邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成_____個三角形六邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成_____個三角形..........n邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成__________個三角形二.探究新知(一)探索多邊形的內角和提出問題:三角形的內角和是_____,根據三角形的內角和,你能否求出五邊形的內角和呢?方法1:如圖1,連結AD、AC,五邊形的內角和為:___×180 =_____ 方法2:如圖2,在AB上任取點F,連FC、FD、FE,則五邊形的內角和為:___×180-180 =____ 方法3:如圖3,在五邊形外任取一點O,連結OA、OB、OC、OD、OE,則五邊形內角和為:__×180 -180 =____°方法4:如圖4,在五邊形內任取一點O,連結OA、OB、OC、OD、OE,則五邊形內角和為:__×180 -360 =____°歸納:可把求多邊形的內角和轉化為求____________________.定理:n邊形的內角和等于_______________.(二)探索正多邊形每個內角的度數正三角形(等邊三角形)的內角和等于____度;每個內角等于____度;計算:__________正四邊形(正方形)的內角和等于360度;每個內角等于90度;計算:__________正五邊形____________、正六邊形___________、正n邊形__________.(三)議一議剪去一張長方形紙片的一個角后,紙片還剩幾個角?這個多邊形的內角和是多少度?三.典例與練習例1.已知四邊形ABCD,∠A+∠C=180°,求∠B+∠D解:∵∠A+∠B+∠C+∠D=_____×180 =_____∴∠B+∠D=_____-(∠A+∠C)=_____-180°=_____練習1.一個多邊形當邊數增加1時,它的內角和增加_____度例2.有兩個多邊形,邊數之比為3﹕4,內角和之比為1﹕2,求這兩個多邊形的邊數.練習2.小明求出一個正多邊形的一個內角為145°,他的計算正確嗎?如果正確,求出這樣正多邊形的邊數;如果不正確,請你什么理由。四.課堂小結1.多邊形內角和定理:n邊形的內角和等于__________.2.利用多邊形內角和定理解決簡單的問題.3.正多邊形的的內角為_______________五.分層過關1.若一個多邊形的每個內角都為120°,則這個多邊形的邊數是( )A.9 B.8 C.7 D.62.一個多邊形的內角和為1080°,則這個多邊形的邊數為( )A.9 B.8 C.7 D.63.一個多邊形截去一個角后,形成另一個多邊形的內角和為720°,那么原多邊形的邊數為( )A.5 B.5或6 C.5或7 D.5或6或74.一個多邊形每個內角的度數是150°,則這個多邊形的邊數是_____5.一個多邊形的每一個內角都等于144°,那么這個多邊形是_____邊形.6.一個多邊形,除了一個內角,其余內角的和為1370°,則這個內角的度數為_____.這個多邊形是_____邊形7.一個多邊形的內角和比四邊形內角和的3倍多180°,這個多邊形的邊數.8.如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分線分別交CD、AB于點E、F,且∠1與∠2互余,∠A與∠C有怎樣的數量關系?為什么?9.如圖①所示,在三角形紙片ABC中,∠C=70°,∠B=65°,將紙片的一角折疊,使點A落在△ABC內的點A’處.(1)若∠1=40°,∠2=_____.(2)如圖①,若各個角度不確定,直接寫出∠1,∠2,∠A之間的數量關系_______________②當點A落在四邊形BCDE外部時(如圖②),∠A,∠1,∠2之間存在的關系是:__________.(3)應用:如圖③:把一個三角形的三個角向內折疊之后,且三個頂點不重合,那么圖中的∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=_____.正三角形正方形正五邊形正六邊形正八邊形五邊形時內角和是:_____四邊形時內角和是:_____三角形時內角和是:_____21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時51)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)一.選擇題:1.五邊形的內角和是( )A.180° B.360° C.540° D.600°2.一個多邊形內角和是1080°,則這個多邊形是( )A.六邊形 B.七邊形 C.八邊形 D.九邊形3.如圖1所示,在折紙活動中,小明制作了一張△ABC紙片,點D、E分別是邊AB、AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,A與A′重合,若∠A=70°,則∠1+∠2=( ).A.140° B.130 C.110° D.70°4.把邊長相等的正五邊形ABCDE和正方形ABFG,按照如圖2所示的方式疊合在一起,連結AD,則∠DAG=( )A.18° B.20° C.28° D.30°5.圖3.1是二環三角形,S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360°,圖3.2是二環四邊形,S=∠A1+∠A2+…+∠A=720,圖3.3是二環五邊形,S=∠A1+∠A2+…+∠A10=1080°聰明的同學,請你直接寫出二環十邊形( )A.1440° B.1800° C.2880° D.3600°二.填空題:6.如圖4,,,將紙片的一角折疊,使點落在內,若,則的度數為__________.7.如圖5,四邊形ABCD中,∠A=130°,∠D=100°,∠ABC和∠BCD的平分線交于點O,則∠O=_____度.8.如圖6,△ABC中,∠C=75,若沿圖中虛線截去∠C,則∠1+∠2=______.9.一個多邊形的內角和為1620度,這個多邊形的邊數是________________10.在圖7中,含30°的直角三角板的直角邊AC,BC分別經過正八邊形的兩個頂點,則圖中∠1+∠2=____.三.解答題:11.已知n邊形的內角和θ=(n-2)×180°.(1)當θ=900°時,求出邊數n;(2)小明說,θ能取800°,這種說法對嗎?若對,求出邊數n;若不對,說明理由.12.如圖8,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的大小.13.如圖9,已知點P是四邊形ABCD的外角∠CDE和外角∠DCF的平分線的交點.若∠A=149°,∠B=91°,求∠P的度數.14.如圖10,△ABC中,AB=BC,DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點D,交AC于F.⑴若∠AFD=155°,求∠EDF的度數;⑵若點F是AC的中點,求證:∠CFD=∠B.圖2圖1圖3.1圖3.2圖3.3圖6圖4圖5圖7圖8圖9圖1021世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺(總課時51)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)【學習目標】掌握多邊形內角和定理,并會應用解決問題.【學習重難點】多邊形內角和定理的應用.【導學過程】一.知識回顧1.三角形的三個內角的和等于180°2.正方形、長方形的內角和等于360°,對于一般的四邊形它的內角和是360°.3.多邊形與三角形的關系四邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成2個三角形五邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成3個三角形六邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成4個三角形..........n邊形可以被從同一頂點出發的對角線分成(n-2)個三角形二.探究新知(一)探索多邊形的內角和提出問題:三角形的內角和是180 ,根據三角形的內角和,你能否求出五邊形的內角和呢?方法1:如圖1,連結AD、AC,五邊形的內角和為:3×180 =540 方法2:如圖2,在AB上任取點F,連FC、FD、FE,則五邊形的內角和為:4×180-180 =540 方法3:如圖3,在五邊形外任取一點O,連結OA、OB、OC、OD、OE,則五邊形內角和為:4×180 -180 =540°方法4:如圖4,在五邊形內任取一點O,連結OA、OB、OC、OD、OE,則五邊形內角和為:5×180 -360 =540°歸納:可把求多邊形的內角和轉化為求多個三角形的內角和.定理:n邊形的內角和等于(n-2)·180°(二)探索正多邊形每個內角的度數正三角形(等邊三角形)的內角和等于180度;每個內角等于60度;計算:正四邊形(正方形)的內角和等于360度;每個內角等于90度;計算:正五邊形、正六邊形···正n邊形(三)議一議剪去一張長方形紙片的一個角后,紙片還剩幾個角?這個多邊形的內角和是多少度?三.典例與練習例1.已知四邊形ABCD,∠A+∠C=180°,求∠B+∠D解:∵∠A+∠B+∠C+∠D=(4-2)×180 =360°∴∠B+∠D=360 -(∠A+∠C)=360 -180°=180 練習1.一個多邊形當邊數增加1時,它的內角和增加180度例2.有兩個多邊形,邊數之比為3﹕4,內角和之比為1﹕2,求這兩個多邊形的邊數.解:設兩個多邊形邊數分別為3n、4n,根據題意得:180(3n-2)﹕180(4n-2)=1﹕2解得n=1,所以兩個多邊形的邊數為3和4.練習2.小明求出一個正多邊形的一個內角為145°,他的計算正確嗎?如果正確,求出這樣正多邊形的邊數;如果不正確,請你什么理由。解:不正確.設這個正多邊形的邊數為n,由公式得:=145°,解得:n=不是整數,∴小明的計算不正確.四.課堂小結1.多邊形內角和定理:n邊形的內角和等于(n-2)·180°.2.利用多邊形內角和定理解決簡單的問題.3.正多邊形的的內角為五.分層過關1.若一個多邊形的每個內角都為120°,則這個多邊形的邊數是( D )A.9 B.8 C.7 D.62.一個多邊形的內角和為1080°,則這個多邊形的邊數為( B )A.9 B.8 C.7 D.63.一個多邊形截去一個角后,形成另一個多邊形的內角和為720°,那么原多邊形的邊數為(D)A.5 B.5或6 C.5或7 D.5或6或74.一個多邊形每個內角的度數是150°,則這個多邊形的邊數是125.一個多邊形的每一個內角都等于144°,那么這個多邊形是10邊形.6.一個多邊形,除了一個內角,其余內角的和為1370°,則這個內角的度數為70°,這個多邊形是10邊形7.一個多邊形的內角和比四邊形內角和的3倍多180°,這個多邊形的邊數.解:(n-2)×180 =3×360 +180 ,解得:n=98.如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分線分別交CD、AB于點E、F,且∠1與∠2互余,∠A與∠C有怎樣的數量關系?為什么?解:∠A+∠C=180°,理由如下:∵DF、BE分別平分∠ADC和∠ABC∴∠ADC=2∠1,∠ABC=2∠2又∠1+∠2=90°∴∠ADC+∠ABC=180°∴∠A+∠C=360°-∠ADC-∠ABC=180°9.如圖①所示,在三角形紙片ABC中,∠C=70°,∠B=65°,將紙片的一角折疊,使點A落在△ABC內的點A’處.(1)若∠1=40°,∠2=50°.(2)如圖①,若各個角度不確定,直接寫出∠1,∠2,∠A之間的數量關系∠1+∠2=2∠A.②當點A落在四邊形BCDE外部時(如圖②),∠A,∠1,∠2之間存在的關系是:∠2=2∠A+∠1.(3)應用:如圖③:把一個三角形的三個角向內折疊之后,且三個頂點不重合,那么圖中的∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=360°.解:(1)∵,,∴∠A′=∠A=180°-(65°+70°)=45°,∴∠A′ED+∠A′DE =180°-∠A′=135°,∴∠2=360°-(∠C+∠B+∠1+∠A′ED+∠A′DE)=360°-310°=50°;(2)①,理由如下由折疊得:∠ADE=∠A′DE,∠AED=∠A′ED,∵∠AEB+∠ADC=360°,∴∠1+∠2=360°-∠ADE-∠A′DE-∠AED-∠A′ED=360°-2∠ADE-2∠AED,∴∠1+∠2=2(180°-∠ADE-∠AED)=2∠A;②,理由如下:∵是的一個外角∴.∵是的一個外角∴又∵∴(3)如圖由題意知,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=(∠1+∠2)+(∠3+∠4)+(∠5+∠6)=2∠B+2∠A+2∠C=2(∠A+∠B+∠C)=360°n-332n-243(n-2)×180 4×180 =720 3×180 =540 2×180 =360 21180°無無正三角形正方形正五邊形正六邊形正八邊形五邊形時內角和是:540 四邊形時內角和是:360 三角形時內角和是:180 21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 (導學案)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)(學生版).doc (導學案)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)(教師版).doc (課時練習)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)(學生版).doc (課時練習)§6.4 多邊形的內角和與外角和(1)(教師版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫