資源簡介

(共33張PPT)
4.5 表演
勞
動
實
踐
【湘教版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
課堂練習
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：培養對勞動的尊重和價值認知，理解勞動對文化傳承和群眾服務的重要性，以推動文化傳統的傳承和發展。
勞動能力：發展表演技巧，包括靈活運用皮影道具、聲音表達和肢體語言，展現出較高的表演水平和藝術感染力，同時掌握舞臺表演的基本技能。
勞動品質與習慣：培養嚴謹的排練態度和團隊協作精神，注重細節處理，保持良好的專業素養，養成良好的排練和舞臺表演習慣。
勞動精神：培養創造性表演和創新能力，通過不斷學習和實踐發展個人風格，同時培養團隊合作意識，以及對文化傳承的責任感。
新知導入
新知講解
皮影戲是用燈光將操縱者（攔門匠）操作的人物或物件表演投射到屏幕上，主要借用音頻錄制或現場表演的方式進行。
皮影戲
新知講解
操縱者（攔門匠）是指在中國傳統皮影戲中負責操控皮影人物的表演者。他們通過手法和技巧，將故事情節以生動的方式呈現給觀眾。
操縱者（攔門匠）
新知講解
認識工具
工具材料
工具材料：皮影人偶、表演皮影戲的屏幕（傳統幕布或帶燈幕布）、燈、皮影節目道具、皮影表演所需的音頻（或劇本）。
皮影戲的屏幕
工具材料
新知講解
皮影戲通常使用白色半透明的布或者特制的紙張制成的屏幕。這些材料能夠讓光線透過，并且在上面投射影子，以便觀眾能夠看到操縱者所表演的故事情節。
皮影戲表演劇本
工具材料
新知講解
皮影戲表演劇本用于指導操縱者在舞臺上如何操控皮影人物，并安排故事情節的發展。這些劇本包括對話、動作和音樂的指示，以確保表演能夠順利進行并吸引觀眾。
新知講解
皮影表演
技術要點
邊做邊學
1、進行皮影戲表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱皮影人偶，一邊用當地流行的曲調講述故事。
新知講解
皮影表演
技術要點
邊做邊學
2、配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。
新知講解
皮影表演
技術要點
邊做邊學
3、皮影表演的方法。
（1）耍皮影時，可用一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將皮影人偶貼近幕布。
新知講解
皮影表演
技術要點
邊做邊學
（2）操作皮影人偶行走時，只要用掌握手簽的手指，扭動兩根手簽，使皮影人偶的兩只手臂前后擺動，并同步將整個皮影人偶平穩前移，就完成了行走的動作。
新知講解
皮影表演
技術要點
邊做邊學
（3）皮影人偶回轉身的動作，需要使三根操縱桿同步啟動，將皮影人偶左右翻轉180度。
新知講解
實踐體驗
表演皮影劇
1、表演皮影劇:《孫悟空三打白骨精》。
新知講解
實踐體驗
表演皮影劇
2、觀看皮影劇《孫悟空三打白骨精》。
新知講解
1、皮影是我們的國寶，可是離我們的生活卻很遙遠，只有創新才能把皮影傳承下去，可以開發具有皮影風格或皮影元素的文化創意。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
2、可以用皮影的材料和工藝制作首飾、包包、書簽等，還可以將皮影的花紋也用到我們的服飾中。將皮影藝術創造性地傳承下去。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
3、創作方法和步驟。
（1）準備皮料（塑料膠片）、鉛筆、紙、畫筆、丙烯顏料、打孔器、剪刀等。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
（2）用鉛筆在紙上設計出大小合適的圖稿（例如：面具、鑰匙扣、耳環、胸針、創意工藝畫等）。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
（3）把設計好的圖稿放在紙板（或透明的塑料板）上，用工具刀或剪刀進行鏤刻。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
（4）對鏤刻好的作品進行敷彩。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
（5）如果需要綴結，再用繩子或兩腳釘綴結起來。
拓展樂園
制作皮影材料的工藝作品
新知講解
我國皮影戲的起源眾說紛紜，在《漢書·外戚傳》中記載了這樣一則故事。
漢武帝的寵妃李夫人病重逝世后，漢武帝終日茶飯不思，也無心打理朝政大事，日日神情恍惚，李少翁瞧在眼里，急在心里。有一天，李少翁出門，偶然遇見一位在路邊玩布娃娃的孩童，看見布娃娃的影子在地上栩栩如生，他突然靈機一動，回去便差人將布帛裁制成李夫人影子的形狀，涂上色彩，在關節處裝上木桿便于操作。到了晚上，李少翁準備了一張幕布，在布后點上燈燭，邀請漢武帝過來觀看。在幕后藝人的操縱下，李夫人仿佛又重新出現在漢武帝的眼前，漢武帝大喜，自此，皮影戲便流傳開了。
素養寶庫
皮影戲的起源
新知講解
觀看視頻——《皮影戲的前世今生》。
素養寶庫
皮影戲的起源
展評舞臺
勞動素養評價表
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 懂得皮影戲非遺傳承的價值
勞動能力 能說出皮影戲的藝術特點
能進行皮影的描樣、鏤刻、敷彩、綴結等實際操作
能進行簡單的皮影戲的表演
勞動習慣和品質 按照皮影制作工藝、步驟有序操作
安全使用工具
任務完成后，及時整理工具、清掃場地
勞動精神 制作耐心細致精益求精
敢于嘗試、勇于創新
說明：評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優秀”畫三個☆☆☆。
展評舞臺
勞動素養評價表
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 懂得皮影戲非遺傳承的價值 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
勞動能力 能說出皮影戲的藝術特點 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆
能進行皮影的描樣、鏤刻、敷彩、綴結等實際操作 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
能進行簡單的皮影戲的表演 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
勞動習慣和品質 按照皮影制作工藝、步驟有序操作 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
安全使用工具 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
任務完成后，及時整理工具、清掃場地 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
勞動精神 制作耐心細致精益求精 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
敢于嘗試、勇于創新 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
說明：評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優秀”畫三個☆☆☆。
課堂練習
1、誰表演的皮影戲更吸引人？
課堂總結
表演皮影劇
1
了解皮影劇表演的工具
2
了解皮影工藝品的創作步驟
3
了解皮影戲的起源
4
掌握皮影劇表演的方法
5
表演皮影劇《三打白骨精》
板書設計
初識皮影劇表演
表演皮影劇
了解皮影劇表演的工具
了解皮影工藝品的創作步驟
了解皮影戲的起源
勞動之識——掌握皮影劇表演的方法
勞動之行——表演皮影劇《三打白骨精》
作業布置
1、試根據我們課本里的某個小故事或者生活中有趣的事情，創作出符合人物形象特點的皮影作品，并進行表演。
武松打虎
三英戰呂布
謝謝
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第5課《表演》課后測試
一、單選題
1、皮影劇表演的主要工具包括（ ）。
A、筍子
B、燈光
C、聲音設備
D、布景
2、皮影工藝品創作所需材料不包括（ ）。
A、木板
B、剪紙
C、牛皮
D、緞子
3、皮影戲最早起源于（ ）。
A、中國
B、印度
C、埃及
D、泰國
4、以下哪個不是皮影劇表演的基本方法之一（ ）。
A、對白
B、音樂
C、動作
D、魔術
5、《三打白骨精》是中國古代文學名著《西游記》中的故事，屬于哪類戲曲？（ ）
A、京劇
B、評劇
C、皮影戲
D、黃梅戲
二、填空題
1、皮影劇的制作工藝需要經過幾道工序，其中包括原稿制作、______、上色等步驟。
2、中國南方地區的皮影多用______制作，而北方地區則常用______。
3、皮影戲的起源可以追溯至_____年代。
4、皮影劇表演中，皮影戲演員需要掌握______，身體語言和表情來表達人物性格和情感。
5、《三打白骨精》是中國傳統文化中頗具______的故事。
三、判斷題
1、皮影劇表演不依賴于聲音設備。（ ）
2、皮影工藝品的制作材料主要包括木板、紙張和布料。（ ）
3、皮影戲起源于中國古代，距今已有數千年的歷史。（ ）
4、皮影劇表演的方法包括對白、音樂、舞蹈和道具運用。（ ）
5、《三打白骨精》的故事主要出現在中國古代的小說《三國演義》中。（ ）
參考答案
一、單選題
1、A
解析：皮影劇表演的主要工具包括燈光、影板、皮影、筍子等。
2、D
解析：皮影工藝品創作所需材料包括木板、剪紙、牛皮等，而不包括緞子。
3、A
解析：皮影戲最早起源于中國，距今已有數千年的歷史。
4、D
解析：皮影劇表演的基本方法包括對白、音樂、動作等，但不包括魔術。
5、C
解析：《三打白骨精》是中國古代文學名著《西游記》中的故事，屬于皮影戲的范疇。
二、填空題
1、剪影
2、皮革；紙
3、古代中國秦漢
4、聲音
5、魔幻色彩
三、判斷題
1、正確
解析：皮影劇表演一般不依賴于聲音設備，而更側重于影視效果和配合音樂氛圍。
2、錯誤
解析：皮影工藝品的制作材料主要包括木板、牛皮和剪紙等。
3、正確
解析：皮影戲的起源可以追溯至古代中國秦漢時期，已有數千年的歷史。
4、正確
解析：皮影劇表演的方法包括對白、音樂、舞蹈和道具運用等多種手段。
5、錯誤
解析：《三打白骨精》是中國古代文學名著《西游記》中的故事，與《三國演義》無關。。
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第5課《表演》教學設計
課題 表演 單元 第四單元 學科 勞動實踐 年級 六年級下
核心素養目標 勞動觀念：培養對勞動的尊重和價值認知，理解勞動對文化傳承和群眾服務的重要性，以推動文化傳統的傳承和發展。勞動能力：發展表演技巧，包括靈活運用皮影道具、聲音表達和肢體語言，展現出較高的表演水平和藝術感染力，同時掌握舞臺表演的基本技能。勞動品質與習慣：培養嚴謹的排練態度和團隊協作精神，注重細節處理，保持良好的專業素養，養成良好的排練和舞臺表演習慣。勞動精神：培養創造性表演和創新能力，通過不斷學習和實踐發展個人風格，同時培養團隊合作意識，以及對文化傳承的責任感。
教學重點 1、了解皮影劇表演的工具。2、了解皮影工藝品的創作步驟。3、了解皮影戲的起源。
教學難點 1、掌握皮影劇表演的方法。2、表演皮影劇《三打白骨精》。
教學準備 工具和材料：皮影人偶、表演皮影戲的屏幕（傳統幕布或帶燈幕布）、燈、皮影節目道具、皮影表演所需的音頻（或劇本）。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻導入：《皮影劇——大鬧天宮》皮影戲是用燈光將操縱者（攔門匠）操作的人物或物件表演投射到屏幕上，主要借用音頻錄制或現場表演的方式進行。操縱者（攔門匠）是指在中國傳統皮影戲中負責操控皮影人物的表演者。他們通過手法和技巧，將故事情節以生動的方式呈現給觀眾。 觀看視頻，思考、討論皮影劇操縱者的工作方式 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對藝術的熱愛和表達欲望。
講授新課 一、工具和材料1、皮影人偶、表演皮影戲的屏幕（傳統幕布或帶燈幕布）、燈、皮影節目道具、皮影表演所需的音頻（或劇本）。2、皮影戲通常使用白色半透明的布或者特制的紙張制成的屏幕。這些材料能夠讓光線透過，并且在上面投射影子，以便觀眾能夠看到操縱者所表演的故事情節。3、皮影戲表演劇本用于指導操縱者在舞臺上如何操控皮影人物，并安排故事情節的發展。這些劇本包括對話、動作和音樂的指示，以確保表演能夠順利進行并吸引觀眾。二、邊做邊學1、進行皮影戲表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱皮影人偶，一邊用當地流行的曲調講述故事。2、配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。3、皮影表演的方法。（1）耍皮影時，可用一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將皮影人偶貼近幕布。（2）操作皮影人偶行走時，只要用掌握手簽的手指，扭動兩根手簽，使皮影人偶的兩只手臂前后擺動，并同步將整個皮影人偶平穩前移，就完成了行走的動作。（3）皮影人偶回轉身的動作，需要使三根操縱桿同步啟動，將皮影人偶左右翻轉180度。三、實踐體驗1、表演皮影劇:《孫悟空三打白骨精》。2、觀看皮影劇《孫悟空三打白骨精》。四、拓展樂園1、皮影是我們的國寶，可是離我們的生活卻很遙遠，只有創新才能把皮影傳承下去，可以開發具有皮影風格或皮影元素的文化創意。2、可以用皮影的材料和工藝制作首飾、包包、書簽等，還可以將皮影的花紋也用到我們的服飾中。將皮影藝術創造性地傳承下去。3、創作方法和步驟。（1）準備皮料（塑料膠片）、鉛筆、紙、畫筆、丙烯顏料、打孔器、剪刀等。（2）用鉛筆在紙上設計出大小合適的圖稿（例如：面具、鑰匙扣、耳環、胸針、創意工藝畫等）。（3）把設計好的圖稿放在紙板（或透明的塑料板）上，用工具刀或剪刀進行鏤刻。（4）對鏤刻好的作品進行敷彩。（5）如果需要綴結，再用繩子或兩腳釘綴結起來。四、拓展樂園1、皮影戲的起源我國皮影戲的起源眾說紛紜，在《漢書·外戚傳》中記載了這樣一則故事。漢武帝的寵妃李夫人病重逝世后，漢武帝終日茶飯不思，也無心打理朝政大事，日日神情恍惚，李少翁瞧在眼里，急在心里。有一天，李少翁出門，偶然遇見一位在路邊玩布娃娃的孩童，看見布娃娃的影子在地上栩栩如生，他突然靈機一動，回去便差人將布帛裁制成李夫人影子的形狀，涂上色彩，在關節處裝上木桿便于操作。到了晚上，李少翁準備了一張幕布，在布后點上燈燭，邀請漢武帝過來觀看。在幕后藝人的操縱下，李夫人仿佛又重新出現在漢武帝的眼前，漢武帝大喜，自此，皮影戲便流傳開了。2、觀看視頻——《皮影戲的前世今生》。六、展評舞臺完成勞動素養評價表。說明：評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優秀”畫三個☆☆☆。 了解皮影表演的工具使用方法掌握皮影表演方法實施皮影表演掌握皮影工藝品的創作步驟了解皮影戲的起源完成勞動素養評價表 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務培養知識的學習能力提升學生的實際動手能力提升學生的實際動手能力培養學生拓展知識的學習能力鍛煉學生的歸納總結能力
課堂練習 1、誰表演的皮影戲更吸引人？ 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 表演皮影劇1、了解皮影劇表演的工具。2、了解皮影工藝品的創作步驟。3、了解皮影戲的起源。4、掌握皮影劇表演的方法。5、表演皮影劇《三打白骨精》。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、試根據我們課本里的某個小故事或者生活中有趣的事情，創作出符合人物形象特點的皮影作品，并進行表演。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
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