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第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立的學案
【學習目標】
唯物史觀：學習英、法、美資產階級革命的史實，認識資本主義制度的建立是資本主義發展的必然結果。
時空觀念：掌握各國資產階級革命和資本主義政治制度的建立的時間脈絡，在時空背景下整體把握資產階級革命和資本主義制度確立之間的關系，理解時代特征。
歷史解釋：掌握不同國家不同政體的特點，通過比較認識資本主義制度的多樣性。
史料實證：知道資本主義制度擴展的史實，認識民主制度的建立是歷史的必然趨勢。
【學習重難點】
重點：資產階級革命和資本主義制度的基本內容；資本主義擴展的內容。
難點：理解資本主義制度在歷史上的進步性和局限性。
【預習新知】
英、美、法資產階級革命
1、英國資產階級革命
（1）起因：16—17世紀，英國資產階級和 在經濟上日益強大，他們以議會為基地，向專制王權發起挑戰。
（2）過程
① 年，英國爆發資產階級革命。
②經過兩次內戰，議會獲勝，處死國王。
③1688年，發生 ，資產階級革命成果獲得鞏固。
（3）制度
①確立：1689年，英國議會通過 ，明確限制王權，保證了議會立法和財政等方面的權力，確立了 高于王權、 獨立于王權的原則；
②發展： 年通過《王位繼承法》，規定國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結婚。
③意義：否定“君權神授”，確立 原則，國王逐漸處于“統而不治”的地位。
（4）意義：英國資產階級革命以和平手段，把英國改造成 國家，為英國開辟了和平漸進的發展之路。
2、美國資產階級革命
（1）起因： 中葉，英國對北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強烈不滿，他們要求獨立的呼聲高漲。
（2）經過：
①1775年4月，波士頓附近 的民兵與英軍發生沖突，北美獨立戰爭由此開始。
② 年7月4日，大陸會議發表 ，闡述了人民主權思想，宣告北美殖民地脫離英國獨立。
③美國于1781年打敗了英國軍隊。
④ ，英國承認美國獨立。
（3）意義：美國獨立戰爭是一場資產階級革命，它促進了 國家的資產階級革命，為拉丁美洲獨立戰爭提供了先例。
3、 資產階級革命
（1）起因：18世紀，法國封建制度嚴重阻礙資本主義發展，力量日益壯大的 迫切要求擺脫封建專制統治和等級制度的束縛， 也對民眾產生了深刻影響。
（2）經過
①1789年7月14日，法國爆發大革命，沖擊了封建專制制度，資產階級控制的議會逐漸掌握了政權。
②8月，議會頒布了《人權與公民權宣言》，即 ，明確提出了人權、自由、平等、法治、人民主權和保護 等原則。
③1791年，議會頒布憲法，確立了新制度的基本框架。
④1799年，拿破侖發動軍事政變，建立軍事獨裁統治。
⑤ 年，在歐洲各國的聯合進攻下，拿破侖帝國覆滅。
（3）意義：法國大革命沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地。
資本主義制度的確立
1．經濟制度：資本主義制度以資本家占有生產資料和雇傭勞動為基礎，實質是資本剝削雇傭勞動的制度。
2．政治制度
(1)英國：君主立憲制
①英國是君主立憲制的代表，君主權力受到限制，議會是國家最高立法機關和權力機關。
②內閣掌握行政權，受議會監督，對議會負責。
(2)美國：民主共和制
①1787年憲法的內容
a．確立“三權分立”原則：國會、總統和最高法院分別掌握立法權、行政權和司法權，彼此制衡。
b．規定美國是聯邦制國家，聯邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定自治權。
②1787年憲法的性質及缺陷：是第一部比較完善的資產階級成文憲法，但也有許多不足之處，如承認奴隸制的存在，不是承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權利等。
(3)法國：19世紀，法國經歷了共和制和君主制的多次反復，最后確立了共和制度。
(4)政黨制度：資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉輪流執政。
[圖解歷史]　美國聯邦政府的結構及其相互關系
上圖顯示了美國聯邦政府的結構以及它們之間分權、制約與平衡的關系，體現了1787年憲法的分權制衡原則。需要注意的是美國總統由選民間接選舉產生，內閣由總統任命，內閣只對總統負責而不對國會負責。總統是國家元首、政府首腦和軍隊總司令。總統的權力使聯邦的行政權保持強有力的地位，這成為美國政治制度的一大特點，故稱為總統制共和制。
資本主義的擴展
1．俄國
(1)措施
①1861年農奴制改革：農奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地。
②其他方面改革：實行地方自治和地方選舉、實施統一的司法制度、進行教育改革、實行義務兵役制等，還采取各種措施刺激工業發展。
(2)影響：這些自上而下的改革促進了俄國資本主義的發展，但沒有直接觸及沙皇專制制度，保留了大量農奴制殘余。
2．美國：南北戰爭
(1)背景：美國獨立后，經濟獲得發展。但南北雙方在關稅、西部領土建州等問題上矛盾重重，在奴隸制的存廢問題上斗爭尤其尖銳。
(2)概況：1861年，美國內戰爆發。林肯領導的聯邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾支持，最終擊敗了南方分裂勢力。1865年，內戰結束。
(3)影響
①聯邦政府的勝利維護了美國的國家統一，基本解決了農民的土地問題。
②在法律上承認了黑人的公民權利。
③為此后美國的發展和迅速崛起奠定了基礎。
④黑人仍備受歧視。
3．意大利
(1)意大利通過革命和反侵略戰爭，于1861年建立意大利王國。
(2)實行君主立憲制。
(3)以后意大利又先后從奧地利和法國手中收復失地。
4．德意志：1864—1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統一了除奧地利以外的德意志。1871年，德意志帝國成立，實行君主立憲制。
5．日本：明治維新
(1)背景：19世紀中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機。日本有識之士于1868年推翻幕府統治，進行改革。
(2)內容：明治政府加強中央集權，廢除封建等級制度，推行“富國強兵”“殖產興業”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。
(3)影響：明治維新保留了大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥實際掌握了權力，成為軍國主義的社會基礎。日本很快開始對外侵略擴張。
[深化拓展]　資產階級代議制在歐美確立
(1)方式：通過革命戰爭或和平改革制定憲法，設立議會。
(2)特征：以選舉和議會立法為主要特征。
(3)評價
①階級本質：維護資產階級內部的民主。
②積極影響
a．從政治體制上對君主專制政治給予否定和替代，成為資產階級民主政治大廈的頂梁之柱。
b．日益健全的代議制，調節和緩和了社會矛盾，穩定了主要資本主義國家的統治秩序。
c．伴隨著“西學東漸”的潮流，對亞洲和世界其他地區也產生了廣泛影響。
【深化探究】
英、法、美資產階級革命及法律文獻
材料一　1.……2.以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。……4.凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。……6.除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。……8.議會之選舉應是自由的。……9.議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方受到彈劾或訊問。
——《權利法案》
材料二　人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。
——《獨立宣言》
在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。
——《人權宣言》
材料三　1804年，《法國民法典》頒布實施，在拿破侖帝國時期，曾經強迫法國占領下的歐洲一些國家和地區實行此法典。
(1)根據材料一并結合所學知識，說明《權利法案》限制了英國國王的哪些權力。(不得摘抄材料原文)
提示：國王隨意廢除法律的權力；國王隨意征稅的權力；國王在平時維持常備軍的權力；國王干涉議會言論自由的權力。
(2)材料二中《獨立宣言》《人權宣言》體現了什么法律精神？對當時美法兩國革命起了什么共同作用？
提示：法律精神：自由、平等、民主，天賦人權。作用：進一步推動了資產階級革命，為資產階級革命的勝利做了鋪墊。
(3)材料三中《法國民法典》在歐洲的推行起了什么積極作用？
提示：打擊了歐洲封建勢力，推動了歐洲資本主義的發展。
1．資產階級革命時期頒布的法律文獻
(1)英國：《權利法案》對國王的權力進行明確的制約，為限制王權提供了法律保障，英國首先確立起君主立憲制的資產階級統治。
(2)美國：《獨立宣言》宣告了美利堅合眾國的成立。
(3)法國：《人權宣言》體現了反對君主專制和封建等級制度的思想，維護了資產階級利益。
2．比較英、美、法三國資產階級革命的異同點
(1)相同點
①爆發的原因相同，都是因為資本主義經濟有了很大發展，而封建專制統治或殖民統治阻礙了資本主義的發展，導致矛盾激化引發革命。
②領導階級和主力相同，都是資產階級領導，主力是人民群眾。
③革命的任務相同，都要推翻封建統治或殖民統治確立資產階級的統治地位。
④進程和結果大致相同，即革命中充滿了斗爭和曲折，但最終確立了資產階級的統治地位，為資本主義的發展開辟了道路。
(2)不同點：英國資產階級革命確立了君主立憲制的資產階級專政；法國大革命規模最大，斗爭最激烈，確立了資產階級共和制；美國是以民族獨立的形式表現其資產階級革命的性質。
【鞏固訓練】
1.1872年11月，時任法國總統的梯也爾在議會上說道：“共和制存在著，它是國家的合法政體。要求別的東西，將引起一場新的革命，并且是最可怕的革命。”由此可見，梯也爾認為推行共和制的意義在于( )
A.鞏固法國大革命的成果 B.利于穩定法國社會秩序
C.化解各派別之間的矛盾 D.推動法國封建帝制復辟
2.1649年，英國議會成立審判國王的最高法庭，在找不到一個有才華和勇氣的律師來起訴自稱高于法律的國王的形勢下，約翰 庫克臨危受命擔任副總檢察長，起訴并指控查理一世。在一段時期內，約翰 庫克被很多人稱為“弒君者”。對此理解正確的是( )
A.“王在法下”原則難以實踐 B.新舊力量之間需要長期角力
C.“君權神授”思想開始瓦解 D.新興資產階級處于優勢地位
3.日本學者指出；明治政府通過國民教育貫徹西洋式近代化。日本的近代教育或許在塑造“國民”這一點上是成功的，但是在塑造“公民”這一點上毫無疑問是失敗的。這里的“國民”指的是天皇制國家的臣民，“公民”則指的是具有自立性的人民。對此理解最為準確的是( )
A.日本因明治維新而開始走向近代化
B.日本近代國民教育保留了較多封建殘余
C.明治維新導致日本的民族主義泛濫
D.公民意識缺失標志日本教育近代化失敗
4.1701年生效的英國《王位繼承法》規定：“若現在或將來同羅馬教廷和好，或者保持交往，或者信奉羅馬天主教，或者與羅馬天主教徒結婚，都應……喪失繼承的資格”，“凡得登上英國王位的國王，都應依照英國法律的規定管理政務，所屬官吏也都應按照同樣的法律為皇帝效力”。這些規定的主要目的是( )
A.鞏固《權利法案》的成果 B.擺脫教廷對英國的控制
C.推動責任內閣制的形成 D.約束官吏和教會的權力
5.美國1787年憲法設置了具有雙重目的的兩院制代議制度，以眾議院為既能代表大州利益又能代表民意的機關；以參議院為既能代表小州利益又能防止民意走向極端的機關。這一設置( )
A.仿照英國的議會制度 B.體現了政治勢力的妥協
C.避免了暴力事件發生 D.遏制了政治的腐敗問題
6.從18世紀末期到19世紀初期，在法國時裝市場上，原本華麗的宮廷服飾受到了抑制，代表貴族身份的浮華錦緞讓位于展現“民主和公民氣息”的古希臘風格的服裝，古希臘式樣的長裙在法國各個階層備受歡迎。這說明當時的法國( )
A.封建等級觀念受到了沖擊 B.資產階級的共和制度已正式確立
C.帝制與共和斗爭十分激烈 D.工業革命增強了人們的自由意識
7.19世紀50年代，美國北方自由資本主義的目標是高效率、高利潤的現代化大生產，這需要大量的自由勞動力。南方種植園奴隸制下，奴隸既是勞動力又是私有財產，很難成為自由勞動力。由此可見，美國南北矛盾的焦點是( )
A.奴隸制度的存廢問題 B.領土的拓展問題
C.黑人的社會地位問題 D.農民的土地問題
8.光榮革命后，英國“國王和上議院再也無權隨意動用國庫中的錢財，甚至不能向法國借錢。……如果政府破壞了與下議院的友誼，那它將寸步難行；如果無法與下議院達成和解，那就會拿不到一分錢的財政支持”。由此可見，當時英國( )
A.國王成為統而不治的虛君 B.國王與議會的矛盾不可調和
C.議會成為國家權力的中心 D.王權專制阻礙資本主義發展
9.自部落時代以來，俄國農民就習慣了村社共耕共責的生產生活，“對村社精神的體認與吸收逐漸內化成自身獨特氣質”，因而在農奴制改革后，俄國農民仍缺乏自我意識的覺醒。這說明俄國農奴制改革( )
A.背離廣大農民的利益 B.沒有觸及封建制度
C.對農民思想影響有限 D.加深了對農民的剝削
10.亞歷山大二世的改革成為俄國歷史的一個分水嶺，許多領域出現了新氣象。然而，改革也保留了其歷史的特殊性。這一“特殊性”主要表現為( )
A.農奴獲人身自由 B.未直接觸及沙皇專制制度
C.實行了地方自治 D.農民有權從事工商業活動
參考答案
1.答案：B
解析：材料中梯也爾認可共和政體的合法性，指出追求共和政體之外的東西將會引起新的、可怕的革命，這說明在梯也爾看來，共和制的重要意義是有利于法國社會秩序的穩定，故選B項；材料未提及法國大革命，排除A項；實行共和政體不一定能化解各派別之間的矛盾，排除C項；梯也爾主張保留共和制，而非維護封建帝制，排除D項。
2.答案：B
解析：結合“找不到一個有才華和勇氣的律師來起訴”“臨危受命”“弒君者”等可知，英國資產階級革命進程中，傳統觀念對革命進程造成一定阻礙，新舊力量之間需經長期斗爭才能分出最后的勝負，B項正確；《大憲章》確立了“王在法下”的原則，材料中現象體現的是傳統勢力與新興勢力的博弈，以及傳統觀念的阻礙作用，由“弒君者”可知“難以實踐”說法錯誤，排除A項；材料未涉及“君權神授”思想，排除C項；從材料和史實來看，當時資產階級的力量并沒有占據優勢地位，傳統勢力優勢反而較大，排除D項。
3.答案：B
解析：日本通過明治維新推動教育近代化，但是在教育過程中，更多的是培養了效忠天皇的國民而非公民，即保留了大量封建殘余，B項正確；材料強調的是明治維新的局限性，排除A項；日本民族主義泛濫是多因素綜合作用的結果，明治維新只是因素其一，排除C項；日本的教育近代化實現了，但有局限性，排除D項。
4.答案：A
解析：材料中英國《王位繼承法》規定了英國王位繼承者的宗教信仰和依法治國問題，實際上是強調英國王位的繼承和英國最高統治者（國王）的統治不能損害議會權力地位和資產階級利益，將最高統治者置于議會約束之下，鞏固了《權利法案》的成果，故選A項。資產階級革命前，英國已經擺脫羅馬教廷的控制，建立起獨立的英國國教，排除B項；材料未涉及責任內閣制，排除C項；材料中主要涉及王位繼承和國王權力，D項不能得出。
5.答案：B
解析：根據材料“以眾議院為既能代表大州利益又能代表民意的機關”可知，眾議院代表大州利益和民意，根據材料“以參議院為既能代表小州利益又能防止民意走向極端的機關。”可知，參議院代表小州利益，防止民意走向極端，由此可見美國的兩院制下兼顧大小州利益，代表民意但是又有所限制，這實際上體現了政治勢力的妥協，B項正確；結合所學知識可知，英國的兩院制下，議會上院是由貴族組成，議會下院由平民組成，尤其包括資產階級，A項不符合史實，排除A項；避免說法過于絕對化，排除C項；材料沒有涉及美國的兩院制遏制腐敗問題的信息，政治腐敗問題主要靠權力制衡來實現，材料僅僅涉及立法權，沒有涉及行政權和司法權，排除D項。故選B項。
6.答案：A
解析：由材料可知，17、18世紀，法國正值啟蒙運動，服飾風格轉向具有“民主和公民氣息”的古希臘風格，這說明封建等級觀念受到了啟蒙思想的沖擊，A項正確；法國資產階級共和制度確立的標志是1875年第三共和國憲法通過，排除B項；帝制與共和斗爭十分激烈是這一時期的社會特征，但與材料主旨不符，排除C項；材料體現的是民主、自由等理念大受歡迎，與工業革命關系不大，排除D項。
7.答案：A
解析：本題考查美國南北戰爭。選擇A：據材料可知，美國北方需要大量自由勞動力以實現現代化的大生產，而南方把奴隸束縛在種植園中，使他們很難成為自由勞動力，因此，奴隸制度的存廢問題是美國南北矛盾的焦點。排除B：拓展領土問題不是矛盾，而是美國南北方的共同目標。排除C：美國南北雙方的矛盾是出于自身利益考慮，解決黑人的社會地位問題不是矛盾焦點。排除D：農民的土地問題不是矛盾的焦點。
8.答案：C
解析：本題考查英國君主立憲制的特點。選擇C：據所學，光榮革命后，英國議會通過《權利法案》，對國王的權力進行限制，使議會成為國家權力的中心。排除A：光榮革命后，國王仍掌握一定權力。排除B：國王和議會通過法律手段劃分國家權力，矛盾并非不可調和。排除D：光榮革命后，英國專制王權受限，資本主義發展的障礙基本掃除。
9.答案：C
解析：本題考查俄國農奴制改革的影響。選擇C：據材料可知，農奴制改革后，俄國農民仍缺乏自我意識的覺醒，這說明俄國農奴制改革對農民思想影響有限。排除A：俄國農奴制改革使農奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地，這符合農民的利益。排除B：俄國農奴制改革是資產階級性質的改革，促進了俄國資本主義的發展，對封建制度有所觸動。排除D：材料不能體現對農民的剝削程度變化，并且農奴制改革解放了廣大農奴，使得農奴獲得人身自由，這一定程度上減少了對農民的剝削。
10.答案：B
解析：本題考查俄國農奴制改革的局限性。選擇B：由題干中“許多領域出現了新氣象。然而，改革也保留了其歷史的特殊性”可知，這里的“特殊性”指的是保留了舊的東西，結合所學俄國農奴制改革的相關知識可得，改革并未直接觸及沙皇專制制度，而且保留了大量農奴制殘余。排除A、C、D：農奴獲得了人身自由、實行了地方自治、農民有權從事工商業活動都屬于改革出現的新氣象。

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