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(共17張PPT)
第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界

1. 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖：
2. 請(qǐng)對(duì)照知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖復(fù)述相關(guān)概念、實(shí)驗(yàn)基本操作的主要內(nèi)容、具體方法及注意事項(xiàng)。

考點(diǎn)一 物質(zhì)的變化與性質(zhì)
1. （2023·黃岡）請(qǐng)聽(tīng)廚房中幾種物質(zhì)的“談話(huà)”，其中不包含化學(xué)變化的是（　A　）
A. 醋瓶：我摔碎了 B. 煤氣：我燃燒了
C. 菜刀：我生銹了 D. 蔬菜：我腐爛了
2. （2023·天門(mén)）下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　D　）
A. 密度比空氣小 B. 難溶于水
C. 無(wú)色、無(wú)味 D. 具有可燃性
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3. （2023·自貢改編）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　D　）
A. 金剛石用于切割玻璃 B. 干冰用于人工降雨
C. 鐵鍋用于炒菜 D. 氧氣用于供給呼吸
4. 詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩(shī)句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是（　B　）
A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
B. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
C. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
D. 日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水
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考點(diǎn)二 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
5. 下列化學(xué)儀器需墊陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（　B　）
A. 試管 B. 燒杯 C. 燃燒匙 D. 蒸發(fā)皿
6. （2023·福建）下列是某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)室的做法，不正確的是（　A?。?br/>A. 實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道
B. 洗滌后的試管倒放在試管架上晾干
C. 實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器內(nèi)
D. 歸類(lèi)整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外
7. （2022·臺(tái)州）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全守則和操作規(guī)范。下列操作或處理方法正確的是（　A　）
A. 輕微燙傷用大量冷水沖洗 B. 用手直接拿剛加完熱的三腳架
C. 鼻子湊到試管口聞氣味 D. 手持試管加熱
B
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8. 托盤(pán)天平是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。用托盤(pán)天平稱(chēng)量15g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)的操作應(yīng)是（　C　）
A. 減少砝碼 B. 添加砝碼
C. 減少粗鹽 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母
9. （2023·廣西）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　A?。?br/>　　　　　　
A. 加入粉末狀藥品 B. 點(diǎn)燃酒精燈 C. 讀取液體的體積 D. 滴加液體
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考點(diǎn)三 科學(xué)探究
10. （2023·蘇州模擬）某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)“人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳有什么不同”這一課題進(jìn)行研究。
[查閱資料] 二氧化碳的性質(zhì)：① 能溶于水；② 能使澄清石灰水變渾濁；③ 不支持燃燒。
[設(shè)計(jì)方案] 用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體。
方案1：排水法。先將軟塑料瓶裝滿(mǎn)水，將塑料管小心插入瓶中，沿塑料管緩緩呼氣。
方案2：用塑料瓶收集。先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向瓶中呼氣。
[提出問(wèn)題] 你選擇的是 　方案2　 （填“方案1”或“方案2”），理由是 　二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集　 。
方案2
二氧化
碳能溶于水，不能用排水法收集
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[繼續(xù)思考] 活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚內(nèi)空氣中二氧化碳的含量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法： 　將塑料瓶裝滿(mǎn)水后在大棚內(nèi)倒掉，再蓋上蓋子（合理答案均可）　 。
[實(shí)驗(yàn)及結(jié)論]
（1） 將粗細(xì)相同的 　燃燒的　 細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，若觀察到呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短，則 　空氣　 中氧氣的含量高。
（2） 向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的 　澄清石灰水　 ，振蕩，若觀察到呼出氣體的樣品中溶液變渾濁，空氣樣品中無(wú)渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)，則 　呼出氣體　 中二氧化碳含量高。
將塑料瓶裝滿(mǎn)水后在大棚內(nèi)倒掉，再蓋上蓋子（合理答案
均可）
燃燒的
空氣
澄清石灰
水
呼出氣體
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11. （2023·重慶B卷）重慶火鍋備受追捧。下列火鍋底料的制作過(guò)程中一定涉及化學(xué)變化的是（　C?。?br/>A. 刀切原料 B. 清水洗滌
C. 大火熬制 D. 成品裝袋
12. 如圖所示的儀器中，能夠在酒精燈火焰上直接加熱的是（　B?。?br/>A. ①③④ B. ①③⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥
C
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13. （2023·黃岡）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　D?。?br/>　　　　　　
A. 取用藥品 B. 放置滴管 C. 溶解 D. 熄滅酒精燈
14. 在做鎂燃燒實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，陶土網(wǎng)上產(chǎn)生了白色固體，一些同學(xué)認(rèn)為它是氧化鎂，在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先上網(wǎng)查閱一下”。就“上網(wǎng)查閱一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（　C　）
A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè)
C. 收集證據(jù) D. 得出結(jié)論
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15. 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是（　B?。?br/>A. 不能用未經(jīng)清洗的非專(zhuān)用膠頭滴管吸取另一種試劑
B. 不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道
C. 從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞
D. 用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈
16. 某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有① 10mL的量筒；② 100mL的量筒；③ 酒精燈；④ 容積為20mL的試管；⑤ 容積為30mL的試管；⑥ 試管夾。所選用儀器組合正確的一組是（　B?。?br/>A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥
C. ①③④⑥ D. ①②③④
B
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17. 在一個(gè)盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭，現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住（如圖）。
第17題
（1） 猜想一下，杯子內(nèi)會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 　杯內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁　 。
（2） 發(fā)生此現(xiàn)象的原因是 　蠟燭燃燒消耗杯內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳再與澄清石灰水反應(yīng)生成白色且不溶于水的物質(zhì)，因此變渾濁，同時(shí)杯內(nèi)氣壓減小，液面上升　 。
杯內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁
蠟燭燃燒消耗杯內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳再
與澄清石灰水反應(yīng)生成白色且不溶于水的物質(zhì)，因此變渾濁，同時(shí)杯內(nèi)氣壓減小，
液面上升
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18. 準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除需要量筒外，還需要的儀器有 　膠頭滴管　 。某同學(xué)要用量筒量取26mL液體，他采用俯視讀數(shù)的方法，則他所量取的液體的體積 　小于　 （填“大于”“小于”或“等于”）26mL。
膠頭滴管
小
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（1） 步驟一中向試管中加入氧化銅時(shí)使用了藥匙， 　可以　 （填“可以”或“不可以”）使用紙槽。
（2） 進(jìn)行步驟二時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題有 　標(biāo)簽要向著手心　 （寫(xiě)出一點(diǎn)）。
（3） 指出步驟三中的兩處錯(cuò)誤操作： 　未用外焰加熱　 、 　試管中的液體量不應(yīng)超過(guò)試管容積的　 。
可以
標(biāo)簽要向著手心
未用外焰加熱
試管中的液體量不應(yīng)
超過(guò)試管容積的
19. 如圖是實(shí)驗(yàn)課上某同學(xué)練習(xí)藥品的取用和給物質(zhì)加熱的操作圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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20. 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法。請(qǐng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究蠟燭及其燃燒。
（1） 實(shí)驗(yàn)1：將一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上，由此可判斷石蠟的密度比水的密度 　小　 （填“大”或“小”）。
（2） 實(shí)驗(yàn)2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，根據(jù)火柴梗變黑的程度，判斷火焰溫度最高的部位是 　A　 （填字母）。
A. 外焰 B. 內(nèi)焰 C. 焰心
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（3） 實(shí)驗(yàn)3：在燃燒著的蠟燭火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，根據(jù)燒杯內(nèi)壁變模糊的現(xiàn)象可以推測(cè)蠟燭燃燒有 　水　 生成。如果在蠟燭火焰上方罩一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯，那么根據(jù)燒杯內(nèi)壁 　澄清石灰水變渾濁　 的現(xiàn)象就可以推測(cè)蠟燭燃燒有二氧化碳生成。
（4） 實(shí)驗(yàn)4：用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，可判斷此“白煙”是 　D　 （填字母）。
A. 氧氣 B. 二氧化碳
C. 水蒸氣 D. 石蠟固體小顆粒
水
澄清石灰水變渾濁
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